一所学校的“文化高地”理想——记北京市朝阳师范学校附属小学的学校文化建设

<正>在北京市朝阳区一所小学内,有学生说:"每一天走进学校,我都很快乐。因为当我想看书时,随处可以拿起一本书来品读;当我想找人倾诉时,这里有自己最喜欢的老师和同学;当我想展示自己时,这里有‘大家讲坛’‘童话梦工厂’等很多平台……在这里,能够实现自己所有的愿望!"有老师说:"我们学校倡导‘悦文化’,这不仅仅是一种价值体现,更是一种人生追求—乐观豁达、积极有为,我们工作得很快乐。这里是教师成长的沃土。"有家长说:"在这里,孩子的个性得以充分释放。学校倡导家长以身育子,不推卸责任,并学会欣赏自己的教育贡献……     

新课程理念下的数学教学

基础教育课程改革倡导的是"以人为本""以学生发展为本"的教育理念.新课程倡导的是"整体主义"的教育.在新课程理念下,笔者结合对义务教育课程标准七年级数学实验教科书(北师大版)进行一年实验时基础上,谈谈自己的一些做法.     

教育的智慧在于放大学生的优点——也谈“无批评教育”方式

<正>《中国教师》在2006年第9期上刊载的《无批评的教育是伪教育》一文,引起了我校教师的关注,因为我校一直在倡导"无批评教育",而且收到了很好的效果。此文在肯定惩戒教育时,却否定"无批评教育",认定其为"伪教育"。我认为有失偏     

“小先生”制合作学习的探索和思考

"小先生"制度是陶行知先生倡导的教育组织形式,在普通教育实践中传播,原则上教师制度不仅是一种教育儿童的方法,它也作为教育成人的方法被采纳。陶行知先生说:"孩子最好的老师不是我,而是孩子们中优秀的先行者"。使学生成为自己的老师,是"小先生"制度的主要原则与核心理念。     

由一张“变味”的检讨书说开去

一份"变味"的检讨书引发了我的思考。我为自己的冲动感到惭愧,为自己的武断感到内疚。第一,当冲突发生时,我完全忽略这里面有没有"认知失调"。第二,在冲突发生时,我没有去想,"问题"到底处在谁身上。作为老师,我们和学生相处的过程中,无论是我们自己有问题,还是学生有问题,都应该以"我信息"为主,少用"你信息"。变"后发式教育"为"前置式教育",防患于未然。     

数学课如何让学生“动起来”——谈打造“对话-分享”式动感课堂的策略

<正>当前课程改革已经进入"深水区",教师们对新课程所倡导的教学理念已经耳熟能详,现在教师们最困惑的是怎样把先进的教育教学理念转化为自己的教育教学行为,落实到课堂上,体现在自己的教学工作中。我对自己多年的一线教学经验进一步梳理、总结、提炼,明确提出了学科宣言:找寻儿童数学,打造动感课堂。具体而言,是"对话—分享"式动感课堂。     

浅谈如何赏识你的学生

"赏识教育"有助于学生的成长、成才,本文就如何进行赏识教育,赏识教育在教育教学中有哪些切实可行的操作进行深入分析,倡导教师赏识自己的学生,进行赏识教育。     

让世界变得好一点

提示:刘长铭,湖南湘潭人,在素有"小清华"之称的北京四中担任校长。作为"一位教育的理想主义者、一位富有良知的教育学者",他在北京四中不断抵近自己的教育理想。他所倡导的"独立的思想,自由的精神,承担的勇气",以及"首先是要培养合格的人"等理念,让每个学生受益匪浅,也成为中学教育的典范。此稿为他在2016届迎新会上的讲话。我听不少家长讲,成为四中人,是孩子甚至整个家庭长久的愿望和理想。但是,我要对同学     

激发学生情趣 提高语文素养

面对语文新课标"全面提高学生的语文素养"的基本理念,我从自己的教学实践过程中总结激发学生学习兴趣,提高语文素养的途径,努力实现"正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,建设开放而充满活力的语文课程。     

创先争优 以德为先——高校党员教师创先争优之我见

"德育为先"是党和国家一贯倡导的教育理念和原则。党员教师,要在教育岗位上"创先争优",就要担负起传授知识、培养人才的重要责任,努力使自己成为师德建设的先锋,在教育教学中渗透"德育教育"。     

女性主义对主流教育的批判与重构综述

女性主义以自己独特的性别视角,对主流教育进行了全面的审视与批判,并在此基础上建构起女性主义的教育思想体系.它具体表现为批判主流教育中的"性别化"倾向,倡导"两性公平"的教育模式,批判主流课程文化中的男性霸权,主张课程应该为女性解放服务.此外,女性主义还对主流教育研究中的实证主义进行了批判,倡导质的研究.     

开展初中感恩教育 增强学生责任意识

<正>"感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……"歌曲《感恩的心》唱出了:人生路上会接触到许多人,遭遇到许多事,倡导人们无论是顺境还是逆境,都应常怀一颗感恩之心。笔者在教育实践中,总结了以下几个培养中学生感恩意识的途径。一、开展形式多样的感恩教育活动初中生正处在性格形成期、行为叛逆期,这个阶段非常关键,开展形式多样的感恩教育活动,可以及时纠     

创新的种子在这里发芽

葛洲坝实验小学以机器人教学为切入点和突破口,积极倡导学生"用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感悟,用自己的双手去实践"的科普教育与实践活动,逐步打造并形成了自身的科普教育特色。     

王兰工作室

赏识教育=零批评吗近几年整个教育界都在倡导“赏识教育”,我看到不少家长来信谈到自己的育儿心得的时候,都谈到自己对孩子经常的表扬和鼓励得到了很好的反馈。这是一件好事情。可是另一方面,我也看到一些家长来信“控诉”自己的孩子一点都批评不得,脾气越来越坏,这些家长们在“赏识教育”面前越来越困惑。赏识教育的提出和倡导是在什么样的背景下的?我觉得首先要搞清这个问题。它是在过去严肃、严厉的“严师出高徒”教育体制中产生的,是在老师、家长很“吝啬”给孩子肯定、表扬,唯恐他们骄傲、不思进取的环境中产生的。也就是说“赏识教育…     

试论“中欧项目”倡导的学习方式

正"中欧甘肃基础教育项目"简称"中欧项目",它重视和加强农村中小学教师的教育教学水平,希望农村教师在教学的过程中能不断更新自己的教学观念,改变以往的教学行为,并把所学的内容和方法应用到教学实践中,努力提高教学质量,让学生在快乐的环境中学习和成长。"中欧项目"还提出了鲜明的教育理念:"积极倡导自主、合作、探究的学习方式。"这是一种全新、科学的教育理念,体现了社会的发展和人类生存的需求,可为人的终身发展奠定基础。在参加"中欧项目"的学习过程中,我感受颇深,下面谈谈自己的理解和认识。     

理解与执行——略谈有效历史课堂的构建

构建有效课堂是当下教育界积极倡导的一种教学理念与行为,但是认真审视我们的课堂,大量低效甚至无效的教学环节比比皆是。我之所以用"理解与执行"这样一个题目略谈自己对有效课堂的思考,是因为"理解"和"执行"是实现有效教学不可或缺的两个维度,"理解"偏重蕴涵秉持何种教育理念的思考,"执行"更多地落脚在教学技术层面的具体实施。     

关注学生需要,提高教学效率

在大力提倡"创设适合学生的教育",倡导"教育就是服务"的今天,作为教师应关注学生学习的需要.如何激发学生的学习需要,变"要我学"为"我要学",是提高教学效率的关键.     

在初中生物教学中如何践行生活教育

在新一轮的课改中,倡导教育教学关注学生生活世界,让学生的学习与生活相关联。这正符合了教育学家陶行知的知行合一的"生活教育"理念。通过自身在实际教育教学中的一些案例,来谈谈自己对新课改中所体现的生活教育的一些理解。     

我们携手在路上——记“廷俊教育”

正"那一天我不得已上路为不安分的心为自尊的生存为自我的证明路上的辛酸已融进我的眼睛心灵的困境已化作我的坚定……"伴着刘欢《在路上》激情而迷人的音乐,仿佛在诉说着我们"廷浚教育"的点点滴滴。今天,我想讲讲我真实的故事。◎那一天深深地记得2012年的那一天,一直怀揣教育梦想的我去了一所重庆最好的学校面试,我自信大方地展示了自己对孩子的爱和对教育的理解,但天不遂人愿,面试失败了。"从小喜欢当老师,到读研时,我更是深深的爱上了和小孩子们在一起的感觉,难道今生干不成自己最喜欢的事了?"◎伴着我的人当得知我没能进入这所学校时,他并不像大多数男人一     

生态教育:从家庭走向课堂

<正>一个家庭矛盾引发的家庭生态教育我妈妈一直想买车,我坚决反对!于是每到刮风下雨、寒冬酷暑时,妈妈骑车接送我上学、放学时,总是用有车的好处来诱惑我。我不为所动,对妈妈说:"我们并不一定需要以车代步,更多的是虚荣心在作怪!如果人人都买车,空气被污染了,也会影响我们的健康。"妈妈保证说一定买最环保的汽车,我说:"别的家长不知道这个道理也就算了,你还是政治教师呢,光教育别人从自己做起,自己却没有做到!"在我的坚持下,妈妈的每一次"冲锋"都被击败了!这是我女儿五年级时写的一篇"讨伐檄文",描述了发生在我家中的真实"斗争",这个"斗争"已经持续了三