共查询到20条相似文献,搜索用时 843 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
<正>近年来,小学体育不断改革,《义务教育体育与健康课程标准》对小学体育教学中学生合作能力的培养进行了强调,明确指出,在组织小学体育教学活动的过程中,教师应该积极引入合作教学,为小学生组织一些需要合作完成的体育活动,使学生积极参与其中,以对小学生综合素质进行有效培养。但在组织合作性的体育教学活动时,不得盲目进行,需在充分考虑学生实际情况、明确合作教学开展的原则的基础上进行,以保证合作教学能够充分 相似文献
2.
3.
4.
小学生正处于身心素质发展的关键时期,在小学体育教学中引入素质拓展训练,不仅能够让学生掌握一定的体育技巧,还可以推动学生的全面发展。本文简要阐述了素质拓展训练融入小学体育教学的意义,并分别从在教学中注重安全教育、利用挑战活动提升心理健康水平以及设计多元化的教学活动等方面,提出素质拓展训练融入小学体育教学的策略。 相似文献
5.
在小学体育教学活动中,教师需要构建完整的体育课程体系,要借助体育课程体系来设定体育教学内容、教育计划、教育活动,提高小学体育课堂教学的有效性,培养德、智、体、美、劳协调发展的高素质人才。小学体育教研人员在日常体育教学工作中要关注体育课程体系构建问题,本文主要对民勤县小学体育课程体系的构建策略进行了探究,并提出了一些行之有效的具体策略,希望为体育事业健康发展做出贡献,以供相关教育工作者进行参考和借鉴。 相似文献
6.
7.
8.
在小学体育教学中,体育游戏是一种行之有效的教学形式。将教学训练内容以游戏的形式展示出来,能够有效激发学生的体育学习兴趣,在潜移默化中培养学生的能力与开展思想教育。教师应当对体育游戏活动进行深入研究,并在教学活动中进行有效运用,使其作用发挥至最大。笔者在长期的小学体育教学中,针对体育游戏开展了分析研究,本文将作简要论述。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学阶段是学生个性和能力培养和发展的重要阶段,对小学生进行分层教学符合学生生理和心理的发展需要,是一种科学合理的教学方法。在小学体育教学中应用分层教学,首先要根据学生的发展情况和特点进行分层,其次对学生的体育教学活动进行分层,采用教学分层,提高教学活动的针对性,满足学生成长和发展的需要。同时应用灵活多样的教学手段,优化小学体育教学过程,提高学生进行体育活动的兴趣和积极性。 相似文献
10.
11.
随着新课改的实施,学校的体育教学模式也跟着发生了改变。以科研为主导的小学体育教学模式成为小学开展体育教学的重要举措。体育科研是建立在体育理论和体育实践的基础之上,开展以科研为主导的小学教学活动必须要具备系统体育理论知识,同时还要增强体育实践活动。由此可见,学校开展以科研为主导的体育教学活动对小学体育教学具有重要意义。 相似文献
12.
13.
与时俱进是体育教学工作开展过程中应关注的一个重点,该教学理念使小学体育教学中存在的问题得到针对性改进,并结合教学需要,为学生创设安全的锻炼环境,确保小学体育教学、锻炼工作得到顺利地开展。结合体育学科的特点来看,体育学科的活动场地开放,并且具有较强的实践性,深受学生的喜爱和欢迎。但在体育教学活动当中,教学内容丰富多样,学生需要参与体育活动当中,这就导致在教学活动开展过程中可能出现很多安全问题。对此,在小学体育教学改革的大背景下,教师应注重为学生营造安全的学习环境,注重对体育锻炼中可能出现的安全隐患做好分析,对安全隐患做好有效的预防和规避。基于此,文章分析了小学体育教学中存在的安全隐患问题,并探索规避及应对方法,确保体育教学工作顺利地开展。 相似文献
14.
15.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
<正>《科学的预设,艺术的生成》是小学体育的重要指导教材,认真贯彻这套教材上提出的教学目标和教学任务,对于提升体育教学质量有着重要意义。素质教育背景下的小学体育教学想提高学生身体素质水平,建立健全体育教学制度,必须要对课堂教学活动进行科学预设,在提升体育教学效益的同时,生成精彩的体育课堂。一、落实备课任务,确保教学活动有效进行备课是课堂教学活动的重要环节之一,对于明确教学目标、生成高效课堂有着重要作用。但在具体的教学实践中我们发现: 相似文献
16.
面向小学体育教学活动,基于趣味田径教学法融入小学体育的积极意义,文章对趣味田径教学法在小学体育教学中的应用进行了研究。首先简要阐述了趣味田径教学法在小学体育课程中的应用价值,紧接着对其具体的应用方法展开分析,最终提出了明确趣味田径地位、增强教师专业素养、优化体育场地和设施、趣味示范、加强技能训练、积极组织多样活动这六点建议,希望可以为小学体育教师在趣味田径教学法支持下的创新教学带来新的启发。 相似文献
17.
18.
19.
韩野 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
游戏教学法作为一种与体育教育教学活动密不可分的重要教学方法,正日益受到社会各界的普遍认可。游戏教学法重在教师有意识、有目的地将教学内容贯穿于多种多样的游戏活动之中,使学生在游戏过程之中,不知不觉地得到各项素质的提升。提出了“游戏教学与体育教学之间在趣味性维度具有着不解之缘”“在小学体育教学之中引入游戏教学可以更好地促进学生的身心素质发展”等观点,进而希望能够更好地将游戏教学理念更好地引入小学体育教育教学活动之中。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
在小学体育教育中,阳光体育教学活动的开展对于培养学生体育锻炼意识、提高学生体育锻炼技能具有重要意义。首先对小学体育教育中阳光体育教学的开展特点作出阐述,然后结合实际教学经验,提出几点小学体育教育中开展阳光体育教学的方法,希望可以在业内展开有效交流,以促进小学体育教学水平得到共同提升。 相似文献