外国儿童文学作品介绍(续)

《木偶奇遇记》《木偶奇遇记》是世界儿童文学名著。作品中的主人公木偶匹诺曹(一译皮诺巧)在西方各国可以说是家喻户晓、人人喜爱的儿童形象。这是一部长篇童话。它的作者是闻名全球的意大利儿童文学作家卡尔洛·科洛迪(1826—1890)。他出生在佛罗伦萨乡下一个厨师的家庭里,从教会     

近十年外国儿童文学作品汉译研究的科学知识图谱分析

本研究以2007-2017年CNKI数据库有关外国儿童文学作品汉译研究的期刊论文、硕士/博士论文为语料,采用文献计量和科学知识图谱的方法,分析儿童文学翻译研究的现状、热点及趋势。研究发现,近十年有关的研究热点问题可表述为:对儿童文学及翻译理论本质的研究;对翻译策略、方法、技巧的研究;对译者主体性的研究;对读者的研究;对不同类型儿童文学作品的翻译研究以及对相关领域主要思想提出者的研究。     

世界优秀儿童文学作品介绍 三个愿望

在一个名叫弗兰伯的小镇,有三个犹太小孩子:索洛芒和他的妹妹以斯贴,以及与他俩形影不离的莫史。他们听说,每到犹太人秋节最后一天的夜里,天空会在一瞬间裂开一条缝,看到天裂开的人都可以提出一个愿望,愿望会立即实现。三个小孩子都有美好的愿望:索洛芒愿像所罗门一样聪明;以斯贴愿像犹太王后一样美丽;莫史愿像犹太法学博士一样有学问。终于盼来秋节的最后一天。天黑以后,三个人偷偷地溜出家门,到教堂院子里会合,一起等着奇迹发生。这天夜里没有月亮,天凉飕飕的。三个小孩子似乎听见魔怪们在悄悄地走来走去。他们挤坐在一起,各自讲着不怕魔…     

世界优秀儿童文学作品介绍 卖火柴的小女孩

新年前夕,天空中飘着雪。一个卖火柴的小女孩赤脚走在街道上。整整一天了,她没有卖出去过一根火柴。雪花落到她金黄的长头发上——头发卷曲地铺散在她的肩上,看起来非常美丽。不过她并没有想到自己的美丽。这时,所有的窗子都射出光来,街上飘着一股烤鹅肉的香味。因为,这是除夕之夜啊。小女孩的小手几乎冻僵了。唉!哪怕一根小火柴对她也是有好处的。她鼓起勇气点燃了一根火柴。这是一道美丽的小光。她犹如坐在一个铁火炉旁边一样。火烧得那么欢,那么暖,那么美!当她刚伸出脚打算暖一暖的时候,火焰忽然熄灭了。她又点燃了一根火柴。火光中,她看…     

金近与外国儿童文学

抗日战争后期,我国的大西南一带受到战争的威胁。曾经在桂林工作的不少文艺界人士,先后撤退到四川重庆,金近同志也在其中。当时我在重庆中苏文化协会工作,会址在中一路。中苏文协设在一个短短小巷中的院子里。这座西式楼房的楼下是展览厅,楼上是协会几个部门的办公室。难得的是楼上有一条宽阔的长廊,放了一些椅子,于是就成了访问与谈话很方便的地方。在那段时期,客人中不少是桂林来的,尤其是楼下有集会和展出的时候。我和金近同志最早也就是在这样的场合认识的。我们都是二十几岁的人,一下子就很熟了。在这前后,我曾经读过金近同志翻译的一本书,加拿大人写的《巴斯德传》。巴斯德是19世纪法国著名的细菌学家,他的功绩闻名世界。法国的葡萄远渡重洋不致变质,同他的研究发明有关。更重要的他是狂犬病疫苗的发明者,今天世界各地的人们仍在享受着他所给予的这种恩惠。除了金近同志译的这本书外,当时还出版过另一本篇幅略大些的巴斯德传记小说,即一位苏联作家写的《显微镜下的敌人》。两者相比,我更喜欢金近同志译的这本加拿大人为孩子写的、只有百余页的感人的书。这本小书给我留下很深的印象。但金近同志是个谦逊的人,以后几十年中,每当我向他提起这本书时,他只是淡淡笑一笑,从来不多说什么。     

从外国儿童文学译介看中国儿童文学创作

以外国儿童文学译介为参照物来分析中国儿童文学创作中存在的问题,发现传统文化和民族文化是文学的土壤．中国儿童文学离不开本土文化传统的灌溉。中国儿童文学作家笔下的儿童和他们的生活要能获得现实生活中儿童的认同,引起他们的共鸣,激发他们的想象。中国儿童文学需要作者和作品的与时俱进。     

世界优秀儿童文学作品介绍：《野兽园》

那天晚上，马克斯穿上他的野狼外套在家里大撒野。他往墙上钉钉子，把狗赶得到处乱窜。     

儿童文学叙事性作品解读

叙事性作品是以叙事功能为主的文学作品,与抒情性作品相区别,就是用话语虚构社会生活事件的过程。儿童文学理论家朱自强在他的《儿童文学概论》中,将儿童文学大致分为韵语儿童文学、幻想儿童文学、写实儿童文学、纪实儿童文学、科学文艺、动物文学和图画书。在这些儿童文学的分类中,相当大的一部分作品属于叙事性作品。理解作品的主旨比如,冰波的童话作品《月光下的肚肚狼》。肚肚狼是一只善良的乞丐狼,故事中他想尽办法希望变成王子为大家     

儿童文学作品的教学策略

《幼儿园教育指导纲要（试行）》）明确指出，要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富与优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”，使他们“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。那么，在具体的儿童文学作品教学活动中，该如何实施呢？     

清末民初儿童文学作品翻译与中国现代儿童文学

中国现代儿童文学的发生与清末民初外国儿童文学作品的翻译是紧密联系在一起的。外国儿童文学作品的大量译介,启发与影响了中国现代作家的儿童观的生成,有力地促进了中国现代儿童文学的发展。     

儿童文学作品的句式特点

从语言学的角度对中国儿童文学作品语言特点进行分析，主要从儿童的年龄的特殊性方面来分析其文学作品的句式方面的特点，即以短句为主并大量地运用叠句以及口语化的句式。     

跟着儿童文学作品学写作

基于小学语文的核心素养,遵循儿童文学作品具有写作的示范性,把儿童文学作品引入习作教学的资源当中来,引导学生以精彩片段为范例,初步懂得品味欣赏,理清思路,习得方法,自觉自愿地进行迁移,灵活运用,不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,我口抒我心,从而提高习作能力,提高习作水平。     

论儿童文学作品的多义性

以儿童为隐含读者的儿童文学,是否应该具有多义性一直有不同的看法。从文学作品的接受特点、儿童文学的＂游戏精神＂以及因为＂童年＂一词不断被建构出新的含义来看,同样的作品也被时代不停地赋予新的内涵。所以,儿童文学作品的多义性不仅是正常的,也是必然的。发现作品的多重含义也是阅读儿童文学的乐趣之一。     

民族儿童文学研究所客座教授介绍

蒋风(JiangFeng) 1926年生,浙江金华人。教授,国际格林奖评委,亚洲儿童文学学会副会长,中国儿童文学研究会创会人,全国师范院校儿童文学研究会名誉会长,中国作协会员。曾任浙江师范大学校长。昆明师专民族儿童文学研究所客座教授。韦苇(WeiWei) 1934年生,浙江东阳人。浙江师范大学中文系教授,硕士研究生导师、国内访问学者导师。获海峡岸各级各类儿童文学奖项,包括扬唤儿童文学奖和全国优秀儿童读物一等奖、国家图书奖。昆明师专民族儿童文学研究所客座教授。吴然(WuRan) 1945年生,云南宣威人,《春城晚报》主任编辑,著名儿童文学作家、…     

中学英语阅读教学中的儿童文学作品鉴赏

语言是文化的产物,而文学则是艺术化了的语言,也是语言学习的最高境界。长期以来,在应试教育理念的影响下,中学英语阅读课被定义为一种纯语言技能学习课,学习者对文本中语言之外的文学美感几乎无法感知。近年来,随着英语系列儿童小说《哈利.     

儿童文学作品教学中的儿童视角

随着课程改革的深入,大量儿童文学作品进入小学语文课程,或成为小学语文教科书的内容,或被教师选为补充读物。然而教师在教学儿童文学作品时往往忽略了作品的阅读对象——儿童,成人化倾向严重,比如解读教材缺乏儿     

儿童文学作品与课程资源开发

一、为什么把儿童文学与课程资源开发联系在一起儿童文学，顾名思义，主要是以儿童为读者对象的文学作品，它由“儿童”因素加上“文学”因素糅合而成。从少年儿童的视角出发，观察世界，反映他们对世界的认识，多以描写少年儿童的生活为主，为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心的健康发展。它的最大特征是富有儿童情趣，还具有审美、认知、教育、愉悦等作用。所以，它从诞生之日起就与教育有着天然的血缘关系。作为一种课程资源，儿童文学有着其他资源不可替代的价值和功能，是小学生阅读环境中一个重要的组成部分。而现行的教育中，…