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陈风才 《中学生数理化(高中版)》2009,(1):4-5
什么是基础教育呢,有人给它下了这样一个定义:基础教育是向每个人提供并为一切人所共有的最低限度的知识、观点、社会准则和经验的教育.它的目的是使每一个人能够发挥自己的潜力、创造性和批判精神,以实现自己的抱负和获得幸福,并成为一个有益的公民和生产者,对所属的社会发展贡献力量. 相似文献
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美术教育一直是基础教育中很重要的一环,它关系到一个人是否有高尚的情操,是否有博大的胸怀,是否能乐观面对世界.美育的启蒙教育做好了,对一个人今后的人格发展、性格发展及人的思想格局都有着重要的作用.美育任重而道远,在平时的课堂教学上要始终把重点放在对学生进行审美启蒙教育和创造能力的引导和培养上. 相似文献
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石鸿英 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(11):49-50
本文从三个方面论述了基础教育的特殊功能。从基础教育与社会的关系来说基础教育决定国民的素质面貌。从基础教育与教育的关系来说基础教育在整个教育结构中起着巨大的支撑作用。从基础教育与人的发展的关系来说 ,它是影响人一生的教育。认识基础教育功能的特殊性 ,对提高基础教育质量具有重要意义。 相似文献
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素质教育就是提高学生整体素质的教育。它包括思想道德素质,文化科学素质,身体心理素质以及劳动技能素质等。素质教育反映了基础教育的本质,即教育要面向全体学生,充分发展学生个性,使学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展。实施素质教育,把基础教育由“应试教育”转向“素质教育”,这是我国基础教育改革的主旋律,它的核心思想是创造适合学生发展的教育,而不是选择适合培养教育的学生。李岚清副总理指出:“实施科教兴国要优先发展教育,尤其是基础教育。”而基础教育的迫切任务是由应试教育转向素质教育。过去一段时期,我… 相似文献
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正语文是基础教育中的一门基础性、工具性学科,无论是在小学还是初中、高中阶段,都占有重要的地位。素质教育作为一个发展中的概念,虽然目前还没有一个统一的、科学的解释,然而,适应时代和社会的发展是实施素质教育的出发点和落脚点。正像有人说的那样,人的素质并不是一个纯粹自然的、纯生物的实体,它是人类不断进化、社会长期演变的结果,是社会文化历史的产物。语文作为基础教育中的一门基础学科,是和人的生活最 相似文献
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石鸿英 《辽宁教育学院学报》2002,19(11):49-50
本文从三个方面论述了基础教育的特殊功能。从基础教育与社会的关系来说基础教育决定国民的素质面貌。从基础教育与教育的关系来说基础教育在整个教育结构中起着巨大的支撑作用。从基础教育与人的发展的关系来说,它是影响人一生的教育。认识基础教育功能的特殊性,对提高基础教育质量具有重要意义。 相似文献
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素质教育,它是以提高全民族素质为宗旨的。人的素质包括人的政治思想、道德品质、文化层次、工作能力以及健康水平、心理素质等多种因素。这些因素的形成,基础教育起到了巨大的作用。基础教育是各种能力形成的基础。下面围绕着基础教育这个阵营谈一下如何推进素质教育。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(30):221-222
《英语课程标准》指出,基础教育阶段英语课程的任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。而听力教学实际上是训练学生听的各项技能和能力,它涉及对语境的体验、对谈话人社会角色的分辨、对情景交流策略的运用等各项技能的实际运用。预测则是听力中尤其重要的一项。它对提高学生的听力理解水平起着举足轻重的作用。因此,在听力教学中教师应通过有效的活动帮助学生提高预测能力。 相似文献
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一、迎接新课程 基础教育作为人的发展的奠基工程.要按规律办事,培养学生创新精神和实践能力,为学生的终身发展打下坚实基础。基础教育课程改革是推动基础教育整体改革的核心内容。 相似文献
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基础教育改造中几个基础性问题的解释 总被引:7,自引:0,他引:7
基础教育改造中的理论与实践依然存在着隔离,理论凌驾于实践之上,实践中的改造就只能望文生义或依循惯例。基础教育中的“基础”、素质教育中的“素质”、主体精神中的“主体性”、课业负担中的“负担”,这些基础教育改造中的基础性问题,在实践中正不同程度地遭遇到误解、肢解甚至异化,它们迫切需要澄清。从实践者立场出发的解释认为:基础是未来生活的准备,它扎实但无须精致;素质是人的基本品质,它关注全面性和普适性但不局限于掌握;主体性是人的本质特征,它是自尊的和被尊重的人的生命活力;课业是具体的,负担的实质不在于具体而在于担负者的体验。 相似文献
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创新教育是以培养人的创新能力为基本价值取向的教育,它着重研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。作为数学教师,在课堂教学中,如何培养学生的数学创新能力已成为当今课堂教学改革中的重要问题。 相似文献
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陈艳 《福建基础教育研究》2009,(3):97-98
人的语言活动是一种行为,也是一种心理活动。人凭借语言进行思维,相互交流思想。人的语言代表思想,语言活动的过程就是思维活动的过程,一个人的语言水平一般显示其思维水平。语言能力是指听、讲、读、写的能力,语言在儿童心理发展上的作用是极为巨大的,它能影响幼儿的学习和生活。幼儿时期的语言教育是十分重要的基础教育,因为语言能力是幼儿人小学以后学文字、书面语言的基础。 相似文献
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国家、民族的进步要靠创新 ,有创新能力的人必须靠创新教育来培养。创新也是人类社会发展的主渠道 ,更是基础教育至关重要的任务 ,培养学生的创新能力是基础教育以培养人的基本品格和价值取向的教育实践活动的重要手段之一。那么作为基础教育的小学教育如何在课堂教学中培养学生的创新能力 ,是值得我们小学教育工作者在教学活动过程中去分析、研究和探索的问题。一、热爱学生 ,树立自我意识。学生的创新精神是一种优良的学习品质 ,在实施素质教育的今天 ,培养学生的这种品质显得尤为重要。这就要求教师要热爱学生、亲近学生 ,在课堂教学中营… 相似文献
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吕德星 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
21世纪的第一轮基础教育课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面有很大的变化。改革能否取得成功,关键在于实施。要正确地实施新课程,正确认识和处理其中诸因素的关系,需要我们每一个实践者有一个对基础教育课程改革全面正确的理解。 -、课程改革是基础教育改革的深化 教育是一个复杂的系统,它因人而设,它由人所为;它既要为社会发展服务,又要为人的发展服务;它既要在现实条件下展开,又要为改变和完善现实条件作准备。因此,它既有超前性,又有现实性。新中国成立后,特别是改革开放以来,我国基础教育课程随着社会的进步在不断发展,基础教育领域内的改革在不同的层面、以不同的规模展开,教育理论界和广大的教育实 相似文献
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当前基础教育面临的问题与对策安阳市教委主任陶俊基础教育是整个教育的最大组成部分,涉及的人多、面广、影响大。它既担负着提高广大劳动者素质的任务,又要为培养各级各类人才打基础,是我们整个教育工作的一个重点。近几年来,安阳市的基础教育得到进一步加强,特别是... 相似文献
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信息技术教学不再是单纯的学科教学,它作为基础教育的重要部分,发挥越来越重要的作用.尤其在小学阶段,学生正是一个入门的阶段,所以小学信息技术教学这个学科就显得更加的至关重要.同时,小学信息教学也是培养学生能力,提高学生思维的一种教学,我们要正确地理解它认识它,让它发挥最大的潜能. 相似文献