不忘初心,立德树人

职业倦怠严重,导致教师丧失职业理想,忠诚教育信念动摇,对教育丧失了信仰,忘记了"我是谁,为了谁",忘记了自己初为人师时的铮铮誓言。每一名教育工作者都应该不忘初心,无须扬鞭勤奔走,俯首甘为孺子牛,不能有丝毫自满与懈怠,而是时时自省,倍感重任在肩,不断充实自己,爱岗敬业,潜心钻研,不断改进教育教学方法,努力提高教育教学质量。     

在以文化人中落实立德树人根本任务

要把立德树人根本任务融入以文化人,坚持理实融汇的价值导向,激发心身融合的内在需求,凝聚知行融通的实践伟力,在谋划大学文化建设发展上下功夫,在实现文化育人价值追求上上层次,在落实立德树人根本任务上求实效,以立德树人成效作为检验学校各项工作的根本标准。     

抓住契机，做到以文化人、立德树人

<正>语文学科有着“以文化人、启迪思想、塑造灵魂”的独特优势,语文教师可以借用学科优势,从教学实际出发,以具体问题为例,通过“以文化人、以德育人”的方法做好“立德树人”这篇大文章,落实好学校教育的根本任务。2021年8月,吉林省实验中学2021届高一新生入学报到考试,出了这样两道试题：1.对于《陋室铭》,前人评价说“凡铭多自警,此却自夸自得”,     

以文化人 立德树人

<正>文化是一所学校的灵魂,是引领学校发展的核心动力。近年来,我校以立德树人为根本,以建设高品质的学校文化、高品质的办学质量为目标,在教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的基础上,积极创建净、静、竞、敬的学校文化。一、净——干净、美丽、有序我校校园文化首先体现在自然和人文环境上,走入校园,给人的强烈感受是净。净者,纯也,一尘不染。静能生美,净能怡情。古有求学之净的优良传统——房室净、墙壁净、几案净、笔砚正。而今净还应是外在     

不忘初心,立德树人 ——小学德育在信息技术教学中的应用

在信息时代背景下,小学阶段开设信息技术课程的意义和作用十分巨大。信息技术学科是一门技术性很强的学科,需要小学生具备“举一反三”思维,具备勤学苦练毅力,具备不耻下问精神,这样才能帮助小学生掌握信息技术学习的方法和技巧,提升信息技术学科综合技能。教师要在信息技术教学活动中,充分渗透德育教学活动,以帮助小学生端正学习态度、坚定学习信念、提升学习能力、掌握核心技术,全面增强小学生的信息技术学科核心素养。本文以“不忘初心,立德树人”思想为重要教学理念,开展多样化、创新性教学活动,并且详细阐述了信息技术在小学德育教学中的应用策略。     

不忘“初心” 立德树人

<正>策划人语首届江苏省中小学书法教育论坛2016年11月14—15日在泰州举行。教育部原副部长、江苏省人民政府原副省长、国家基础教育课程教材专家工作委员会主任王湛在开幕式讲话中强调,书法教育要不忘课程设置的初心,坚持立德树人。     

坚守教育强国初心践行立德树人使命

未来属于青年,希望寄予青年.2021年7月1日,在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记强调:新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!习近平总书记的亲切寄语,充分体现了党中央对当代青年的重视和关怀,对广大青年的殷切期望...     

以深化改革落实立德树人

教学的教育性,学生获得基本知识与基本技能的过程也是学会学习和形成正确价值观的过程,已成一个经典命题。     

以爱立德智慧树人

近三年,夏湾中学秉持“大爱大智,生态高效”的学校精神,将岭南文化“厚于德、诚于信、敏于行”的精髓与粤派教育“开创、坚韧、包容”的文化底色,与夏中教育教学实际进行了深度融合,构建了以“爱与智慧”为核心的学校文化体系。“爱与智慧”教育品牌的建设,撬动夏中顺利完成了第一次、第二次转型,得到了师生、家长及社会的高度认同。     

以棋立德 以棋树人

江苏省泗阳县城厢实验小学以打造中国象棋特色校园文化为抓手,从物态环境、活动开展、课程建设等方面强化育人功能,丰富学校的发展内涵,促进学生幸福地成长。     

以德树人 以质立校

作为一所办学历史悠久的省重点中学,我校的定位是:在完成义务教育的基础上,实行升学预备教育,为重点高中、重点大学及重点科系输送高素质学生;以开展教育科学实验为己任,探索实施素质教育的育人规律,为现代教育提供成功的办学经验;积极参与国内外教育交流,博取众长,内成示范,外作门窗;使学校成为全国中学名校之一,成为高质量、高效益,有教育科学实验特色的社会主义现代化的实验中学。 我校确立了“三重视、三比、三创、三促进”的办学思路。“三重视”就是重规实施全面素质教育,重视开展教育科学实验研究,重视教职工干部队伍建设。在教职工中进行“三比”:比教育、教学、服务     

立德树人 齐抓共管

“新时期加强未成年人思想道德建设工作的实质和关键,就是要通过不断的熏陶和引导,使广大青少年养成‘修身’的习惯,形成‘修身’的自觉性和主动性。”这是宋海副省长在全省加强未成年人思想道德建设工作经验交流现场会上的讲话所指出的。     

立德与树人

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。党的十八大报告首次提出"把立德树人作为教育的根本任务",不但体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心,而且抓住了教育的本质要求,明确了教育的根本使命。     

立德树人 功在千秋

党的十八大报告中指出：＂把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。＂时间过去了一年多,究竟如何把立德树人到实处？湖北省宜昌市为实施的立德树人工程为我们提供了有益的借鉴。作为该项工程的第一步,2014年8月10日下午,宜昌市中小学＂立德树人＂专题培训班正式开班。宜昌市政府、市教育局的领导出席开班仪式。     

立德树人教书育人

党的十八大提出＂把立德树人作为教育根本任务＂,让我看到了德育在教育教学上的重大使命,也让我决定工作中把德育放在教育首位。学校组织去凤城六中学习,六中的副校长说：＂德育创新为六中学生的发展插上了翅膀,让他们有了更广阔的翱翔空间。＂学习期间,我也切实感受到了六中孩子们的与众不同。回来后,我把学到的理念运用到我的教学中,没想到,对我们这群农村的孩子也同样起到了翻天覆地的变化。     

树人当立德

国家的发展离不开教育.教育除了教书还要育人,教育的实现离不开家庭、社会和学校的共同努力.十年树木,百年树人意味着培养人才很不容易,知识的传承是一个方面,更重要的是道德的培养,它不是一天一天能形成的,也是某一方能独立做到的,它需要我们多么方面的努力.     

立德树人 玉汝于成

从教育理念、教师引领作用、含有德育元素的课程内涵建设与教学方法改革等方面阐述了如何将专业课程建设与价值引领有机结合起来,从而培养德才兼备人才,真正落实立德树人。