英语口语体与英文小说对话片段汉译

英语口语体有其自身的特点,主要体现在词汇、句法层面上。在对英语小说人物对话汉译时,应遵照口语体的语言特点进行口语化翻译,避免翻译成诸如书面体或其他文体。小说中人物对话翻译时应遵循原文本文体特征,体味人物角色下个性化语言,彰显人物交流语言口语体特征。     

试论教学演讲的语体特征

本文从语体的角度探讨了教学演讲的一般特征和本质特征，认为教学演讲是口语体、演讲体、科学体和教育体等各种语体要素相互渗透相互影响的结果。     

讲述体视角下的《红色骑兵军》

讲述体是俄罗斯文学修辞理论界研究中非常重要的概念。自普希金以来讲述体就从未间断过,从19世纪的果戈里、托尔斯泰、列斯科夫到20世纪的蒲宁、左琴科、巴别尔、肖洛霍夫都或多或少的采用过这一独特的俄罗斯文体形式,这样不同风格、不同手法的作家的多样创作都形成了具有俄罗斯本土特色的叙述体式。《红色骑兵军》就是短篇小说大师巴别尔的杰作,该小说外部结构看似分散,但内在语言布局紧密,叙述视角独特,语层结构复杂,以讲述体角度剖析该文本能够更加深入地挖掘作者意图与小说主旨。     

鲁迅《故事新编》与欧洲“梅尼普体”文学

综观已有《故事新编》的研究成果以及这部小说集本身，《故事新编》具有若干欧洲“梅尼普体”学的主要特征。二能够在不同历史时空达成内在相通。主要有两方面原因：一是二所处的历史化语境均具有狂欢化特征；二是鲁迅可能从他所喜爱的梅尼普体小说中得到艺术启示。     

汉语口语体连词和正式体连词的语法对立

汉语连词有语体之分,正式语体占比较多,口语体较少。口语连词和正式体连词在语义特征、句法位置和韵律特征方面均存在语法对立。口语连词保留词汇义,而正式体连词空泛、虚化。正式体连词多居于句首,口语连词则位于主语前后兼可。口语连词中含有单音节和轻声,正式体连词则多为双音节;口语连词后停顿很少,而正式体连词后大多可以停顿。正式体连词和口语体连词的这些对立均与其语体属性的对立息息相关,并遵循着一些语体语法规则。     

名词化在书面语体中的应用

名词化是英语书面语的一个重要特征。本文通过综述及物性系统以及小句空位填充,探索如何通过名词化的使用完成从口语体到书面语体的过渡。     

左琴科喜剧小说中的文学假面及其戏剧范式技巧

喜剧短篇小说是左琴科喜剧艺术的杰作，也是最能引起非议的。因此，揭示喜剧短篇小说自身所蕴涵的可笑与严肃的统一，无异于给左琴科喜剧艺术世界的完整性添上最强音。左琴科演绎的是一场亦庄亦谐的假面游戏，他的喜剧小说艺术世界是可笑与严肃的完整统一的有机体。     

英语教学中的文体学知识运用

现代文体学是运用语言学理论研究包括文学体在内的各种文体,如公文体、广告体、新闻报道文体、口语体、书面语体等的科学。英国学者Darid Crystal和Derek Davy在其合著的《Investigating English Style》一书中认为:“文体学研究语言习惯,从用于各种交际场合的英语语言所共有的特征中区分出那些仅限用于某种特定社会情景中的语言特征;解释为什么用于这     

论主持人节目的口语体特征

节目主持人的语言规范，从实践到理论已初步形成了自己的语体特征，实践的发展呼唤理论的深入，为了更准确、更具体地分析口语体特征，从比较的角度，以辩证的眼光对主持人节目的语体特征作了分析。要坚持口语体，应在追求精粹口语、规范大众口语、讲究个性上下功夫。     

《故事新编》与"故事新编体"小说

《故事新编》是鲁迅创作的小说集,但“故事新编体”小说却是中国20世纪文学中的一种文体存在。它在《故事新编》问世前后都一直存在。从《故事新编》的文体特点来看,它实际上是与“故事新编体”小说一脉相承的。     

口译教学中口译语言的处理

口译教学已成为外语教学的一个重要组成部分,口译教学模式正从以教材为中心向以语言技能培训为中心转变。对英语口译语言即口语体的特点的分析,有助于有效处理口语体信息的口译教学。     

英语文体与翻译

文体学——顾名思义是一门研究文体的学问,是指一种语言中的各类文体。比如英语有商洽体(consultation),正式体(formal English),非正式体(informal English)。其中正式体又包括冷冻体(frozen English),非正式体包括随意体和亲切体(casual English and intimate English)。还可划分为口语体(spoken English)和书面体(written English),在这两者中又各有若干文体。口语体中,会议发言,公众演讲不同于朋友之间闲谈,各有其不同的词语,语音语     

日语的文体教学及实践

文章通过对日语文体特点的分析,指出日语文体的对立表现为简体和敬体、口语体与书面体的对立.于此同时,分析了口语体与书面体在词汇方面、语法方面、句式方面的使用差异,列举出目前日语文体教学实践中存在的问题.最后针对这些问题,探讨了解决日语文体教学的方法.     

中国古代小说的界定

中国古代小说的界定，在学术界分歧甚大，寻绎诸家的界定依据，大多依照现代小说的概念与体特征，面所以仍有分歧，盖概念与体特征仅是界定小说的必要条件，而不是充分条件，作为本特征，小说与史传学，寓言故事等鲜有区别，而在章的两项功能特征－实用功能与娱乐功能中，娱乐特征乃是小说所显突出的特质，与小说在体上缠夹不清的史传学，寓言事故等都是以存史，史鉴，说理等实用功能为主要撰写目的。于是，对小说作体界的时候可以得出这样的理论标准：具有小说的叙事，虚构，独立的体特征，而且以娱乐为主要目的的散体本当的小说。     

中国古代小说中韵文的艺术功效

韵文泛指诗词曲赋等有韵之文,在中国古代小说中,韵文(以诗歌为主)被大量融入是一个普遍现象。特别是古代白话小说中,韵文的运用不仅是中国古代小说民族性的特征之一,而且在提高小说的地位、引出故事、塑造人物、渲染气氛、总结故事等方面发挥了重要的作用。下面以明清小说为例分别加以论述。     

中国古代小说中韵文的艺术功效

韵文泛指诗词曲赋等有韵之文,在中国古代小说中,韵文（以诗歌为主）被大量融入是一个普遍现象。特别是古代白话小说中,韵文的运用不仅是中国古代小说民族性的特征之一,而且在提高小说的地位、引出故事、塑造人物、渲染气氛、总结故事等方面发挥了重要的作用。下面以明清小说为例分别加以论述。     

先锋小说的多重叙事--以苏童小说《罂粟之家》为个案

20世纪80年代的先锋小说的先锋性有别于以往小说,在艺术表现上体现在小说叙事的多重性上。苏童小说《罂粟之家》是该类小说的典型作品。表现为：以平行的方式从不同的角度展现故事的发展;站在故事中人物的角度,却又置身于故事之外,以种种客观的人和物将故事完美地呈现在大家面前。     

《他们眼望上苍》与欧洲“成长体”小说传统

在赫斯顿的众多作品中,《他们眼望上苍》是拥有读者最多的一部,但目前尚未有研究系统探讨该小说与成长体小说传统的关系,该小说对欧洲成长体小说传统即有继承也有超越。从成长体小说的角度解读《他们眼望上苍》,分析主人公珍妮的成长过程,她的成长故事是非高女性成长的典型。     

论《百年孤独》的诗化特征

有关<百年孤独>(以下简称<百>)这部拉关魔幻现实主义经典之作的评论甚多,本文试从自己的阅读体会入手,从一个全新的角度,即作品的诗化特征展开论述.小说的特征是叙述故事,而<百年孤独>在叙事上打破了一般小说故事叙述的线性时间序列,将故事的各个因素集中于一个空间,造成诗歌意象般的叠加,使小说具有了诗的丰富意蕴;而整体象征手法的运用又使小说充满着言不尽而意无穷的诗的象征意义、诗的意境:充斥小说的孤独感伤情绪使小说像诗般有着浓郁的感情色彩.本文通过剖析小说,以小说具有诗歌的某些特质来印证<百年孤独>的诗化特征.     

快速提升小说阅读能力之策略

作为文学体裁中的重头戏,小说在阅读能力的提升上不同于诗歌、散文。那么,如何快速提升学生阅读小说的能力?笔者认为,提升学生小说的阅读水平,首先要心中有体,其次要阅读得法,三是要读中有思、读后反思。一是要心中有体。小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情