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为了培养学生的学习能力、创新精神和实践能力,文章首先阐述了国内外实践教育研究现状,然后分析了应用型高校专业实践教育存在的问题,最后提出了应用型高校专业实践教育路径. 相似文献
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应用性本科高校教学实践环节需要发挥辅导员对学生的实践学习服务与组织、引导与管理等作用。造成实践教学环节辅导员参与缺失的原因包括在教学工作中教师任用的认识偏颇、辅导员自身知识储备不足,学生工作不作为等主客观原因。解决的对策主要包括:高校教学设计层面要正确激励预评价辅导员工作,辅导员努力提高自身素质与职业能力,发挥人生导师方面的引导作用,为学生参与实践教学提供多项支持。 相似文献
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理工类应用型人才素质拓展中第二课堂教育的作用与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生的第二课堂活动,既是对第一课堂教学的有益补充,又是培养新一代应用型大学生的有效途径。本文分析了目前第二课堂教育面临的问题和不足,探讨了第二课堂建设的新途径和方法。 相似文献
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创新创业教育是当前高校人才培养的重要举措,文章阐述了应用型人才培养本科院校创新创业教育的理念、培养模式和机制保障,为应用型本科院校学生创新创业教育的开展,提供一种可操作的路径. 相似文献
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应用型本科教育中实践教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
王佳 《中国现代教育装备》2009,(15)
应用型人才的培养对我国社会经济的发展意义重大,既是社会经济和科技发展的需要,也是教育发展的要求.教育模式的改革是实现应用型教育的途径,其中实践教学模式的改革是应用型本科教育发展的核心.本文探讨应用型本科实践教学体系改革,提出实践教学的实施策略,系统讨论了应用型本科实践教学体系建设的方法. 相似文献
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王佳 《中国现代教育装备》2009,(11):142-144
应用型人才的培养对我国社会经济的发展意义重大,既是社会经济和科技发展的需要,也是教育发展的要求。教育模式的改革是实现应用型教育的途径,其中实践教学模式的改革是应用型本科教育发展的核心。本文探讨应用型本科实践教学体系改革,提出实践教学的实施策略,系统讨论了应用型本科实践教学体系建设的方法。 相似文献
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地方应用型高校创新创业教育实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《实验室研究与探索》2016,(8):185-189
实证分析了常熟理工学院"五措并举"开展创新创业教育在形成多元化创新创业教育模式、创新课程进培养方案、科研反哺教学、提高学生专业学习能力和提升学生创业就业水平方面所取得的成效;基于此,针对地方应用型本科院校在创新创业教育要素资源上的不足,从建设"用以致学"创新创业教育课程体系;搭建条线协同、产学研用融通的创新创业教育实践平台;加强教师队伍建设,完善创新创业教育教学质量评估评价体系,就推进创新创业教育工作提出了具体措施和建议。 相似文献
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近年来,我们对“应用型本科高校创业教育模式”开展了较深入的研究和实践,基本弄清了高校创新创业教育的重要意义、高校创新创业教育的内涵与现状、大学生创业者的精神动力。应用型本科高校创新创业教育要着力抓好因材施教,建立创业人才培养目标体系,着力抓好非智力教育,突出创业精神培养,着力抓好实践教学,促进学生知行统一、学以致用;并在此基础上搞好创新创业教育的课程体系建设与教学方法改革,加强师资队伍建设和实践教学设施建设。 相似文献
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本文分析了应用型高校在开展实践教学中所面临的困境,并且指出只有充分发挥政府的作用,建立多元化的投融资机制和改革高校管理机制才能实现应用型高校实践教学的良性发展。 相似文献
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高校“双创”教育实践基地是服务学生、服务教学的创新创业教育及实践软硬环境,其建设集人、项目、管理为一体,是增强大学生综合能力的重要教育环节,也是新时代培养创新型人才、构建创新型社会的重要载体。文章以应用型人才培养为视域,厘清应用型高校“双创”教育实践基地建设发展的现状、功能定位及发展困境,从确定有效目标、坚持开放发展、规范过程管理、有偿合理收费、实现特色发展等方面提出了提升基地建设及运行质量的基本理念,在此基础上从顶层设计、专创融合、校企协同、导师团队建设、创业资金、收费及使用模式、管理制度、管理服务体系等层面探索有效建设与发展路径。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(20)
目前我国应用型本科高校创新创业教育普遍存在着实践缺位的突出问题,其在要素、环节、运行模式等方面均有体现.针对问题,需要学校对创新创业教育进行系统规划,形成有效的"戴明循环".可围绕开发教育资源、优化教育活动、营造教育生态等方面,结合学校实际构建和发展实践导向的创新创业教育模式. 相似文献
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新时代教育目标是构建全面发展的(德、智、体、美、劳)"五育"教育体系,为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的劳动者.劳动教育要与"三个课堂"相结合,以"三个课堂"的模式,加强新时代应用型高校劳动教育,弘扬新时代劳动精神、工匠精神、劳模精神."第一课堂"树立正确的劳动观;"第二课堂"学思结合,知行转化;"第三课堂"紧扣时... 相似文献
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目前,和理工科专业相比,应用型高校文科专业的实践教学显得十分薄弱,因此,应用型高校应该进一步加强文科专业的实践教学。而开展应用型文科专业实践教学必须在观念、教学与管理体系、师资队伍培养、资金与基地建设等方面着手改革,全方位地优化文科专业实践教学,从而凸显应用型文科专业特色人才优势,提升毕业生就业竞争力。 相似文献
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在中国经济增长方式发生根本性转变的今天,社会各行各业都需要创新,无疑象牙塔里的建筑学也应当面对新常态背景下的教育创新问题.在应用型高校里开设的建筑学专业该如何创新,关键在于培养什么人才,如何培养.建筑学可以培养顶尖的设计大师,建筑学也应当培养具备一定设计素养的建造技术人才.在中国一二线城市拥堵、房产价格飞涨,而广袤的农村地域内却面临着古建筑遗产破败、传统营造技艺失传、现代乡村风貌建设缺乏良好规划和建造.本文尝试从当下兴行的乡建等话题出发,立足于应用型高校角度思考建筑实践教学改革的必要性和可操作型. 相似文献
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构建应用型高校实践教学体系 总被引:6,自引:1,他引:5
介绍了应用型本科高校的性质及实践教学在人才培养中的作用,就应用型本科高校实践教学体系的设计进行了分析,并在实践教学体系的教学内容、管理体制、人员队伍建设、实践创新活动等方面提出了具体的建设思路. 相似文献