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1.
凡红 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(11):33-34
传统的对外汉语教学普遍忽视社会文化蕴涵的价值性、传统性及艺术性等特征,导致对外汉语教学过程存在刻板、机械的问题.在对外汉语教学中渗透地域文化,能够有效提升对外汉语教学质量,帮助学生更好地理解地域文化与社会体制.基于此,分析了在对外汉语教学中渗透地域文化的社会意义,以提高对外汉语教学水平. 相似文献
2.
汪婷 《语文学刊:高等教育版》2013,(14):107-109
多媒体辅助对外汉语教学有其理论基础及明显的优势。"网络孔子学院"作为对外汉语教学多媒体化的尝试,能在不同课型、不同教学阶段和不同语言技能训练中有效辅助对外汉语教学。调查发现",网络孔子学院"对对外汉语教学有显著的价值,也存在着一些不足。 相似文献
3.
语言知识的视觉表征是视觉文化背景下对外汉语教学的一种新的教学理念的实践,它突破了传统对外汉语教学中用语言谈论语言的局限,深刻地刻画了语言的可视特性,重塑了对外汉语教学总体设计的各个方面,体现了教育技术和课程内容的高度融合。在对外汉语教学中贯彻视觉表征的设计理念,是教育技术实践于对外汉语教学的价值体现。 相似文献
4.
本文在梳理语类理论的概念、发展脉络和不同流派基本观点的基础上,结合对外汉语篇章教学现状,分析其在对外汉语听、说、读、写教学中的价值,探讨了以该理论为切入点建立对外汉语篇章教学模式的可行性。 相似文献
5.
教学语法离不开理论语法的支撑,传统语法、结构主义语法影响了对外汉语语法教学几十年,近些年来一些开拓性的理论语法研究成果——三个平面理论、配价理论、认知理论、语法化理论等对语法教学中的一些疑难问题的解决提供了很好的阐释空间。探讨理论语法、教学语法与对外汉语教学语法的关系,对建立对外汉语教学语法体系及编写对外汉语教材有着重要的指导价值。 相似文献
6.
对外汉语修辞教学研究述评 总被引:1,自引:0,他引:1
文章初步综合和评价了20世纪90年代以来学界关于对外汉语修辞教学研究的主要观点及其得失。修辞教学最初在对外汉语中高级阶段得以提倡,随着讨论的不断深入,其在整个对外汉语教学阶段的地位和价值逐渐获得承认。同时,对外汉语教学实践中发现和解决的问题也在不断地反哺修辞本体研究。对外汉语教学与修辞学正形成良性互动局面。但直到现在,关乎对外汉语修辞教学学科体系建立的教学内容、教学方法、修辞习得等重大问题都仍停留在探索阶段,还有待做深入的研究。 相似文献
7.
《大连教育学院学报》2017,(3):70-72
小学美术教师应依据核心素养的育人要求,采取教材延展、校本提升的教学方式解决当下国画教学面临问题,改善国画教学系统,赋予小学美术学科真正的艺术价值、人文价值和育人价值。 相似文献
8.
俄汉语教学中对留学生本民族文化的研究,有着独特的意义价值。通过对留学生本民族文化与目的语文化的对比探究,能够为对外汉语教学提供便利。本文探析俄罗斯文化研究在对外汉语教学中的作用,通过比较俄罗斯文化与中国文化的差异,对对外汉语教学提出建议。 相似文献
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10.
曾晓舸 《四川师范学院学报》2009,(6):52-55
对外汉语教学是一种语言教学,同时也是一种文化传播。对外汉语教育不仅要强调对汉文化的传授,更要强调汉文化模式与其它文化的共生同在,相互尊重,和谐发展。从文化多样性角度去研究对外汉语教育的价值取向问题,是对外汉语教育事业发展所面临的一项重要任务。 相似文献
11.
康军帅 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(2)
对外汉语的教学语言显示着积极的语用价值,并呈现典型的功能类型及言语特征。对外汉语教学语言的功能类型及其言语特征主要表现为4种:传知功能、指令功能、人际功能、调剂功能。 相似文献
12.
对外汉语教学是赵元任在美国的主要事业之一。他为此贡献了整个后半生的精力,取得了令人瞩目的成就。其中,词汇和语法教学在他的对外汉语教学实践中占有举足轻重的地位。本文以赵元任对外汉语词汇和语法教学思想为研究对象,通过细致分析其绳写的汉语教材及相关学术作品,分析了其具体的教学方法,剖析了其教学实践背后的原则思想,并指出他的词汇和语法教学思想对现代的对外汉语教学仍具有极大的现实价值。 相似文献
13.
黄玉芳 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(6):31-33
成语教学在对外汉语教学中具有其独特的意义与价值。文章分析了对外汉语教学中的成语教学中存在的主要问题,即教学大纲以及采用教材收录的成语缺乏规范性、成语在汉语语言测试中的重视程度不够、对外汉语教学中的成语教学模式缺乏实用性。在此基础上,笔者从对成语教材、大纲中的数量与顺序进行合理安排,进一步加强成语的语义分析,重视语境教学及文化差异三个方面提出了有针对性的对策措施。 相似文献
14.
对外汉语教学不仅是语言功用的教学,更是处世哲学、价值取向、思维方式的教学,语言与文化有密不可分的关系,人的语言行为是文化的一面镜子,从中可探索到许多奥秘,不同的文化对相同的问题可能产生不同的看法和评价,性格特征也是不同文化的一种表现。对外汉语教学实际上是一种跨文化的语言教学,了解学生的性格特征,探索其根源,对提高对外汉语教学水平有很大益处。 相似文献
15.
钱艳秋 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(2)
汉语听力课是对外汉语核心课程之一,对于提高学习者的汉语水平有着至关重要的作用。因此,对外汉语听力课的优化研究具有很高的实践价值。笔者立足教学实践,尝试用混合式学习优化对外汉语听力课。 相似文献
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李国慧 《中国小学语文教学论坛》2014,(6):81-82
远程对外汉语教学是一种新兴的对外汉语教学形式,是远程教育的分支之一。力图对远程教育视角下的对外汉语教学进行研究,以解决远程教育和对外汉语教学的契合点、远程对外汉语教学的含义以及远程教育在对外汉语教学中的应用等问题。 相似文献
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汉语国际推广的发展趋势将使汉语成为不同语言文化背景的人们进行交流的重要工具,汉语的应用价值已经为世人所瞩目,全球与日俱增的汉语学习者迫切需要快速掌握这种工具.这就迫使对外汉语教学工作者必须改革现有的教学模式和教学方法,寻求高效培养学习者汉语语言能力和言语交际能力的途径和方法.为此,文章在分析对外汉语交际教学的现实需求和社会性网络的应用价值与意义的基础上,以交际语言教学理论和社会活动理论为指导,提出了一种技术支持的对外汉语教学模型——IAST-A模型,并通过博客(Blog)、QQ、iTalki这三种代表性的社会性网络工具在对外汉语教学中的应用案例分析,证明IAST-A模型在培养学习者汉语语言能力和言语交际能力方面具有较好的可行性、实用性和有效性. 相似文献
19.
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对外汉语教学语法研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
陈叶红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(4):23-25
根据“首届国际对外汉语教学语法讨论会“上的文本资料,文章从对外汉语教学语法、对外汉语教学语法体系、对外汉语教学中的语法教学三个方面对对外汉语教学语法的一些研究成果作了一个总结. 相似文献