共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《中国小学语文教学论坛》2016,(6)
随着高考改革的实施,高考作文也由原先的"材料作文"转为"文体不限"的话题作文。从高考作文"文体不限"所引发的消极现象入手,合理分析"文体不限"要求下对文体的不同解读,论述文体对高考作文写作的重要性,最后得出"文体不限"并不意味着文体意识将会被淡化的结论。 相似文献
2.
3.
没有文体的文章是不存在的,文章的体裁是由文章的表达方式和内容决定的。现在作文考试中的"文体不限"不等于"文体不练"。面对"文体不限",反而要文体多练,甚至要一对一地指导学生进行不同文体的写作训练,切实解决"文体不限"带来的难题。 相似文献
4.
写作教学中的"不限文体"是针对中高考话题作文而言的,这一写作要求引起了广大语文教师的重视。要想在"不限文体"的话题作文教学中提高学生的写作能力,使其在考试中得心应手,语文教师就必须对"不限文体"此写作要求潜心研究,并有的放矢地付诸教学实践。 相似文献
5.
翻开全国各地中高考语文试卷,其中作文要求中几乎都有这么一条:"文体不限。"对于"文体不限"这一点,媒体的声音惊人的一致:没有了文体的限制与束缚,学生得到了解放,就有了真正意义上的写作自由。然而,"文体不限"并没有带来作文教学的繁荣,相反,我们看到的作文教学实际依然是一片狼藉。 相似文献
6.
《全国优秀作文选(高中)》2007,(5)
第十一届"雨花奖"全国中学生作文大赛从即日起正式举行,有关事项通知如下:一、本次大赛高中组题目(从以下三题中任选一题作文):1.以"和"为话题作文。要求:题目自拟,文体自选,字数不限。2.以"钟声"为题作文。要求:文体自选,字数不限。3."(?)情"。要求:先在横线上填上一个恰当的词语,然后再以此为题作文;文体自选,字数不限。 相似文献
7.
洪方煜 《小作家选刊(小学)》2011,(1):35
一、非驴非马,缺少文体意识命题作文的一个重要特征是"文体不限",但对此有不少老师与学生存在的错误理解:认为"文体不限"就是不需要文体的规范,写起作文来信马由缰,随心 相似文献
8.
近年来,"文体不限"频频出现在中考作文的要求中,这无疑给考生提供了更自由的写作空间。但是,很多同学误将"文体不限"理解为不需要明确的文体,于是在写作中不顾各种文体的基本规范和要求,写出一些"四不像"的文章。 相似文献
9.
10.
《中国小学语文教学论坛》2016,(8)
随着语文课程改革的实施,高考作文命题更加开放化。从近几年高考作文命题要求看,"文体不限"已经成为高考作文的要求之一。探究"文体不限"这一要求,不但可以指导学生的写作,推动教师的写作教学,且利于继承传统文化,推动新时代文学的发展。 相似文献
11.
被称为"中国当代少年诺贝尔奖"的"全球华人少年美文写作征文大赛",连续两届金奖空缺。著名作家贾平凹在扬州决赛评卷现场直言:"强调让学生说自己的话,不限主题,不限文体,自由写作,跟话题沾边即可的写作导向,从主流上讲是对的;但 相似文献
12.
《全国优秀作文选(高中)》2007,(4)
第十一届"雨花奖"全国中学生作文大赛从即日起正式举行,有关事项通知如下:一、本次大赛高中组题目(从以下三题中任选一题作文):1.以"和"为话题作文。要求:题目自拟,文体自选,字数不限。2.以"钟声"为题作文。要求:文体自选,字数不限。 相似文献
13.
14.
《中学生(作文版)》2007,(Z2)
好多同学有这样的困惑:"考纲"鼓励我们有创意、个性化表达,作文题也多明确规定"文体不限""文体自选";可是作文评讲时,老师又常常指出,这篇那篇文章不"符合文体要求"。"文体不限"还谈什么"符合文体要求"?"不要文体"了,就可以抛开文体的束缚,天马行空,想怎么写就怎么写,只要"有表现力"就行了呀! 相似文献
15.
现阶段,由于对考试"文体不限"的错误认识以及其他诸多因素导致中学生在写作文体意识上的淡化,学生普遍存在应试写作问题,缺乏实际写作能力,所以加强学生在写作中的文体意识已刻不容缓。通过对"文体不限"正确认识的阐述,从分析学生文体意识淡化的原因入手,强调强化文体意识的重要性并提出相应的建议。 相似文献
16.
17.
18.
19.
《创新作文(初中版)》2013,(12):49
为了促进中小学作文教学,激发全国中小学生的写作热情,提高其写作水平。《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第四届"创断杯"作文大赛。一、参赛对象:全国中小学生。二、参赛内容:本次征文内容不限,体裁不限,题目自拟。 相似文献