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汉代乐府民歌《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，成为古代学的奇葩，也是语教学的名篇。然而就其主题思想的研究而言，最有代表性的应是朱东润先生在其主编的《中国历代学作品选》中对《江南》的解题：“这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。”现在许多人还承袭着这种观点，事实上这里有很多值得商榷的地方。从化学的角度来考察，我们会发现这是一首情歌，它通过对“莲”和“鱼”的描写，隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思。 相似文献
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一直以来，我都相信雨是有灵性的。——题记雨。倾盆大雨。池塘里。一滴雨掉下来，在流泪。它告诉池里的伙伴们：“我好高兴，我们雨都以能降临人间为自豪。你们等着，被我滋润的万物会欣欣然有灵性的。”第二天，放晴。池塘里金光闪耀，万物都是崭新的。二我推开窗户，一阵幽香迎面扑来。我闭上眼睛，贪婪地嗅着。舒服俘虏了我，一直到了心坎里。我忘了所有的烦恼。窗外，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。三池塘上空，有朵雨做的云。池塘里，小雨滴向云姐姐招手。它想起它也曾是云，一朵雨做的云。在蔚蓝的天幕下，飞呀飞呀，一颗渴望给别… 相似文献
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教学目标1.理解诗句的意思,体会江南水乡的美景,培养学生热爱大自然的感情。2.能正流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3.进行语文能力的训练和语文素养的培养。教学过程第二课时一、复习1.捉拿“小错误”。chǎiniánjāngkèieyǘxī采莲江可十口鱼酉2.读诗歌,看看谁都读对了。二、新授(一)导语,学生质疑。1.导语:听了小朋友的朗读,我发现你们都读得很好。可是,你们读书后能发现哪儿没读懂吗?能找到问题的同学就是聪明的同学。2.学生质疑:什么是江南?什么是采莲?什么是莲叶?什么是何田田?什么是戏?什么是莲叶间?什么是莲叶东?什么是莲叶西… 相似文献
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秋天高远的脚步跨越了暑热盛夏 ,不露声色地来到我们身边 ,荷花败了 ,翠叶残了 ,无情的秋风将满塘莲荷吹得茎残叶枯 ,萧索落寞。刚刚过去的江南夏季曾是美好的季节 ,汉代古乐府就有令人陶醉的描绘 :“江南可采莲 ,莲叶何田田 ,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东 ,鱼戏莲叶西 ,鱼戏莲叶南 ,鱼戏莲叶北。”莲叶接天 ,碧绿无穷 ,凭借水的滋润 ,它开得如痴如醉 ,莲叶在微风中摆动 ,衬出高挑的荷花的明媚妖娆。这夏日的美景 ,让多少文人墨客留连忘返、吟诵不已。周敦颐满怀深情地称颂莲是花中君子 ,于是“莲之出淤泥而不染 ,濯清涟而不妖 ,中通外直 ,不蔓不… 相似文献
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“江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”这是汉乐府中的民歌《江南》。这首诗不仅有画面有意境,而且有形有声,画面鲜活。这就得力于联想、想象的恰当运用,没有联想和想象是很难写出如此形象生动、神采飞扬的诗歌的。 相似文献
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乐府诗《江南曲》里“江南好采莲,莲叶何田田”一句中的“田田”一词,对它的理解历来众说纷纭,归结起来主要有下列几种: 一、新《辞海》注释为:“形容荷叶相连的样子。”新编高中语文第一册《荷塘月色》的注释与此相同。 相似文献
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2001年11月,武汉市武昌区专家组来我校考察新课程改革实验,校领导让我为专家们上一节汇报课。经过选择,我决定执教《江南》一课。 《江南》取自《汉乐府》。“江南可采莲,莲叶何田田！鱼戏莲叶间:鱼戏 相似文献
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陶斯圆 《作文成功之路(高中版)》2006,(Z1)
我来得太迟了,迟得几乎分辨不出你的模样。那踟蹰在秦淮河上的乌蓬船呢?那满怀愁绪的绵绵细雨呢?那飘荡在枫桥边的沉沉钟声呢?我以为它们还在,还在默默地驻守着这古老的文明驿站,还在低低地吟唱着“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”这千年不变的歌谣。而如今,它们只能蛰伏在我们的记忆里,共同构筑我们渐趋荒芜的精神家园。翻开一本线装书,到处都是你的影子:“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”不知道从什么时候开始,水变成了你的化身,时时刻刻荡漾在我的记忆里,恰似童年时的歌谣。也不知道从什么时候开始,那个采莲的女… 相似文献
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黄馨儒 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z2)
公路旁树木高大挺拔,像一个个威武的士兵。田野里,鲜花盛开,花团锦簇,姹紫嫣红。树林里,有的鸟儿在树上窃窃私语,有的在侧耳倾听。瞧,树上出现了一簇簇红红的小火苗——杨梅,真是万绿丛中一点红。池塘的水清澈见底,荷叶挨挨挤挤,上面洒落了许多晶莹的小珍珠呢!小鱼们在叶间嬉戏,我不禁想起了《江南》这首古诗:江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏 相似文献
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佘方晓 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(3):1
周敦颐笔下的荷:“出淤泥而不染。”张炎笔下的荷:“碧圆自洁,亭亭清绝。”朱自清笔下的荷:“像亭亭的舞女的裙。”我心中的荷:“风情万种。”荷是诗人圣洁灵魂的种子,它那“出淤泥而不染”的高洁,“濯清涟而不妖”的高傲,以及“亭亭净植,不蔓不枝”的孤芳自赏。无一不透露着它独特的魅力与个性。荷总是以一种清柔婉约的姿态示人。杨万里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,绘出了新荷出世的那种清新脱俗的神韵,好似一位不食人间烟火的仙子。而《西洲曲》中的“江南可采莲,莲叶何田田”,以及杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,真… 相似文献
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姜夕吉 《中国小学语文教学论坛》2006,(30)
《荷塘月色》是朱自清先生“独处”时的“心理独白”,或者说是朱自清先生刻意营造的一个“梦”。文中作者所“梦”到的地方在哪里呢?用作者自己的话说就是“:这令我到底惦着江南了。”身处北京清华园的朱自清先生到底惦记着江南的什么呢?我们来看作品的描写“:忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。……那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。”作者在文中还引用了《采莲赋》和《西洲曲》里有关“采莲”的句子。显然,弄清楚“采莲的事情”所包含的意蕴是解开作者江南情结的关键。朱… 相似文献
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何瑞英 《初中生学习指导(初三版)》2022,(20):14-15
<正>夏日是美的,荷花之美在夏日风景中又有着独特的韵味。古人赞美荷花的诗词不胜枚举,其中有两首我们从小就非常熟悉。先来看第一首：江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。怎么样,读完这首汉乐府,是不是感觉一股夏日里难得的清新扑面而来？闭上眼睛,脑海里会浮现出一池随风摇摆的莲叶。莲叶下的游鱼怡然自得, 相似文献