如何读书才有用

正暑假在英国待了三个月,生活基本以读书为主。转眼间,暑假就过去了,发现自己没什么改变。暑假过后,开学才一个月,同样,也是天天抱着本书看,不过是教科书:金融、会计、数学、计量经济学、债券等,却发现自己的大脑运作突飞猛进,有明显提升。三个月的暑假起码看了30本书。开学的1个月只看了2~3本书,明明暑假阅读量远远超越开学     

怎样读书最有效

在“知识爆炸”的时代，各类书刊竞相问世，知识量迅猛增长，知识更新的周期日益缩短。若要学有所成，真正实现人生的价值，就应用最少的时间获得最多的有益知识，基于此，我整理了如下读书方法。如能认真体会其真正含义，并在学习实践中贯彻运用，定将收到意想不到的良好效果。     

怎样读书最有效

不少同学都有这样一个困惑：明明已经读了不少课外书,怎么还写不出好作文呢？我想,这主要是因为一些同学读书方法不当,还没能真正从课外书中受益。这里,就跟大家谈谈“怎样读书最有效”吧。     

最简单才最有效

<正>这地方有时候效率还挺高,上周日刚参加的双优课考试——笔试,这周三就出成绩了,而且居然还考了个第一,于是学校领导格外器重,对今天的说课倍加关注,昨天还利用中午休息的时间派副校长对笔试过关的人员进行了培训。岂不知,作为课前说课,而且是教材外内容,最重要的是要求应试者的语文能力,最起码自己能独立看懂文本,一般的道理是派不上用场的。今天抽到的课是李汉荣的《斧     

闭卷考试如何才有效

当今的教育考试形式多样,有闭卷、开卷、口试等。如何实施有效考试,将考试功能发挥到最大化,成为我们教师心中的梦。本文针对闭卷考试及考后如何对学生进行恰当的评价作初步探讨。     

读书是最有效的唤醒

我是一个爱读书的人,在我看来,惟有读书才能让我们每一个教师拥有更宽广而敏锐的心灵,拥有促使教育生命不断绽开花蕾的“源头活水”。     

读书是最有效的唤醒

我是一个爱读书的人,在我看来,惟有读书才能让我们每一个教师拥有更宽广而敏锐的心灵,拥有促使教育生命不断绽开花蕾的源头活水。三年前我刚调入百家湖中学担任校长时,和老师们交谈,希望大家通过读书唤醒教育的激情,焕发教育的活力,激发教育的潜力,成为专家型教师。可是,不少教师不愿意读书、不想读书、不屑读书,并为此找到很多的借口和托词:没时间、没心情、没作用、没关系……特别是一些很有潜能的年轻教师,也疏于读书,令人扼腕叹息。很长一     

听课如何记录才有效

听课、评课是学校教科研中最基本、最有效的环节之一.而记录好课堂教学的情况,又为听课、评课提供了重要依据.因此,听课如何记录才有效的问题值得商讨.现与同行讨论以下三点.     

听课如何记录才有效

听课、评课是学校教科研中最基本、最有效的环节之一,而记录好课堂教学的情况．又为听课、评课提供了重要依据。因此,听课如何记录才有效的问题值得商讨。现与同行讨论以下三点。     

如何朗读最有效

正确的朗读,不仅可以体味文章蕴含的思想感情,而且还有利于培养语言的感受能力。如何朗读才是最有效的呢?这就要求我们掌握朗读的方法,经历三个依次递进的阶段:第一阶段是正确清楚的朗读。首先是读准字音,分清平、翘舌音,前后鼻音,多音多义字等。其次是口齿清楚,在朗读时不漏字,不添字,     

浅谈如何指导学生有效读书

叶圣陶说：“学生须自能读书，须自能作文，故特设语文课以训练之。”语文课程标准指出阅读“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪迂审美情趣”。     

如何赞赏才更有效？

对于孩子来说，赞赏是心灵鸡汤，运用得好，它能激发孩子的内在动力，引发兴趣，使智力得到提升，并能愉快地接受批评，改正缺点，从而完善其人格和培养其优秀品质。那么该如何赞赏才能获得以上功效呢?     

班主任如何批评学生才有效

批评是一种重要的思想教育手段,正确地运用这一手段。可以帮助学生认识并改正错误。分析和研究被批评学生的心理状态和特点,掌握批评的艺术,能收到意想不到的效果。     

如何评价语文作业才更加有效

课程标准明确提出:注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价,还应该让学生家长积极参与评价活动。作业的评价长期以来几乎由教师承担。其实,如果老师指导有方,学生能力有所提高,那么作业由学生评价又有何不妥呢?目前,越来越多教师注重评价中学生主体意识的培养和发挥。     

如何评价语文作业才更加有效

课程标准明确提出＂：注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价,还应该让学生家长积极参与评价活动。＂作业的评价长期以来几乎由教师承担。其实,如果老师指导有方,学生能力有所提高,那么作业由学生评价又有何不妥呢？目前,越来越多教师注重评价中学生主体意识的培养和发挥。     

读书，足以长才

<正>我有一个会讲书的父亲,《增广贤文》的警言粹句脱口而出,在我年少的时光里,不知道回旋了多少遍。章回体小说在他的渲染下,活色生香,充满了魅力。于是,一颗爱读书的种子在我幼小的心里发芽滋长,开出绚丽的小花。我读的第一本书是《西游记》。五年级的暑假,一个清纯如荷的小姑娘,安安静静地坐在绿荫下,捧着厚厚的《西游记》,爱不释手,心思已然沉迷于那些传奇和曲折之中。那是个美好的开始。     

《什么是最有效的教学》读书体会

要想从优质教师上升到有效教学,反思是关键,在反思中感知学生的学,在反思中修正自己的教,在反思中不断提升已有的教学水平,提高课堂的教学质量,从而让学生更好地学。这本《什么是最有效的教学》所讲述的就是全国特级教师宋运来结合多年来的实践经验,深入剖析当今的课堂内涵,观点新颖独到,案例鲜活准确,方法灵活易用,不愧是教师走向成长的精神食粮。     

有针对性的辅导才最有效——访钱志亮

钱志亮,北京师范大学教育学院副教授,硕士生导师。曾任职于北京师范大学亚太实验学校、北师大实验小学。兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、中国教育学会中青年分会秘书长、中国家庭教育学会理事。     

小学阶段数学作业如何布置才有效

新课改实施以来,很多教师在优化课堂教学环节方面下了很大功夫,却忽视了课外作业的布置.作业是课堂教学的延伸与拓展,是学生学习内容的巩固和反馈的重要手段.     

小学科学教学如何设疑才有效

巧妙的设疑就是提出问题的一个过程,如果学生能参与进来,学生的学习积极性就会被调动起来,教学效果也明显提高。同时,科学教学内容的抽象性很容易使学生感到乏味,所以,课堂上老师如果能巧妙设疑、及时设疑,探究问题,既可以有效激活学生思维,完成教学任务,又能很好地发挥学生智力。