人性化视域下高校体育教学改革的现状

高校教学改革活动的落实,使以人为本,以学生为中心的教育理念成为改革的重要指导.各大院校积极践行人性化教学理念,在理解和尊重学生的基础上,根据学生的现实需求开展各项教育活动,可实现教学效果的显著提升.而忽视人性化教学理念的重要性,过于盲目地落实教学改革,则容易造成改革方向的偏离.为保障高校体育教学改革的效果,该文立足人性化教学理念,分析体育教学改革现状,针对存在的不足积极探索改进措施,提出具体的实践策略,以期为高校体育教学工作者提供参考.     

关于大学生公寓人性化管理的调查报告

随着时代的发展,尊重人的主体地位、尊重生命价值、追求人性的圆满以及人的自由和谐发展日益成为人们心中的教育理念,教育人性化逐渐成为现代教育的内在要求与必然趋势。高校是重要的育人阵地,也应是践行教育人性化的重要阵地。在高校整个复杂的系统中,学生公寓是学生集体生活和休息的主要场所之一,也是其占有时间、     

高校专业教育教学设计

社会转型发展对专业人才的需求呈现出多元化的发展态势,培养专业人才是目前我国高校迫切需要解决的问题。现代高校专业教育教学设计改革是培养学生的重要条件。应用型导向的专业教育的实践性教学应注重培养"双师"教师,加大案例教学,并充分发挥教师在教学中的功能和角色作用。在专业教育中,教师应具备教学设计的思想,包括现代教学设计理念、教学行为学习理念和学科前沿理念。     

"以人为本"理念下高校学生的尊重需要及潜能开发

在“以人为本”理念下，高校教育教学工作．学生的思想工作，为成长中学生的尊重需要，兴趣的培养，潜能的开发，以及内心世界与外部环境的协调，营造了良好的环境，提供了更为广阔的空间，给予了学生更为人性化的尊重。作者就此问题进行了论述。     

中日高校环境设计教育对比分析

中日两国的环境设计专业在发展过程中有一些共同之处,都受到了西方建筑学与东方传统造园思想的影响。日本在19世纪末由于产业改良的需求较早接受了西方工业设计教育的思想,我国则在20世纪中叶确定了现代环境设计教育的体系。随着时代的发展,当代两国高校环境设计教育在教学管理机制、教学理念、教学评价及企业推动力上产生了一些差异。日本高校的管理机构较为独立,专业考核机制灵活多元,教学上更多强调培养学生的科研态度与创新精神,企业对高校设计合作项目的投入也较多。通过对日本高校环境设计教育及教学体系等的研究,以期为我国环境设计教育发展提供借鉴与参考。     

人性化教学理念的体现——《木兰诗》教法谈

《语文课程标准》指出:语文教学应立足于促进人的发展,表现出对人的尊重、对学生的关爱,处处为学生的发展着想。这一指导思想无疑体现出了关注人性化教学的理念。所谓人性化教学,就是以人为本,尊重学生的个性发展,通过营造平等的对话空间,激发学生的创造性思维。本文以《木兰诗》为例,谈谈人性化教学理念的体现。一、充分体现以人为本学生是学习和发展的主体。只有激发学生的主体意识,才能使他们真正成为掌握自己学习进程的主人。在《木兰诗》一课教学中,我设计了“教学三步曲”:(1)课前预习:指导学生在预习中学会发现问题,并且能借助图书、…     

“学生为本”理念下的高校会计教学改革分析

随着时代的发展社会的进步,人们的教学观念也在不断更新,教学目标也在不断的变化。在高校教学的过程中,跟随时代潮流出现了学生为本的教学观念。这种新的教学观念是在时代发展的过程中总结出来的。学生为本就是把学生放在主体地位,尊重学生的价值,更好的激发学生的潜能,让学生能够全面的发展。这种理念已经开始应用在高校教学管理中,效果十分显著,符合人性化的要求。本文通过对高校会计教学改革的分析,探索以学生为本的教学理念,并提出一些可行性的建议。     

浅谈高中历史人性化课堂教学理念的融入

新课改要求课堂上要以学生为主,为了更好地体现学生的主体的地位,教师在历史教学中应秉承人性化的教育理念,尊重学生的想法,通过人性化的教学设计,结合实际的教学内容选择适宜的教学方式展开教学。这不仅能促进学生对历史知识的理解和记忆,也能够让学生掌握更多的学习方法,进而灵活运用各种方式进行思考和探究。因此,要立足于人性化教学设计的优势,提出了实施人性化教学的途径,为高中历史教学中的人性化教学提供参考。     

浅谈翻转课堂在高校化工专业教学中的有效应用

翻转课堂作为一种新型的教育理念,改变了传统课堂教学模式的传统单一,这种教学理念尊重学生的个性发展,重在因材施教。翻转课堂在高校化工专业教学中的应用为化工专业教学活动的开展带来了新的机遇与挑战。文章分析了翻转课堂的优势,通过对翻转课堂在化工教学中的应用情况进行分析,找出了影响翻转课堂在高校化工专业教学中应用效果的因素。     

初中数学以人为本的教育理念在教学中的实践与思考

＂以人为本＂就是要尊重学生的个性与差异,从学生的实际情况出发,满足每个学生对知识的渴求,培养学生独立自主学习的能力,最终实现素质教育和终身教育的目标。＂以人为本＂教育教学理念是我国教育发展的必然结果,是新课改的重要内容,也是实现素质教育的有效途径。本文着重探讨＂以人为本＂这一充满人性化的教育观在初中数学教学中的体现和意义。     

以人为本理念在高职英语课堂教学中的运用

以人为本的教育理念就是把学生放在教学的首位,把育人作为教学的出发点和归宿点,关注学生的全面发展。以人为本的教学理念符合教育的宗旨和社会的需求,符合语言教学特点和高职英语教学实际。课堂教学是英语学习的主渠道,教师在教学中应尊重、理解、关爱每位学生;构建人性化课堂管理机制;尊重学生的个性差异,因材施教;营造愉快的学习氛围;构建科学的考核模式等教学策略,实施以人文本的教学理念。这样才能发展学生语言技能,培养学生的综合素质。     

项目课程自主控制学习与教学的实践研究

本文突出以学生为主体教育理念,结合课程学习情境设计及行动导向的教学设计层面的改革实践,尊重学生的意志,为学生的发展创造条件,为学生的成功服务,注重人的综合能力与持久职业生涯发展过程,特别是在专业能力、方法能力、社会能力培养及自我控制教学一体化设计方面进行了相应研究。     

对高校体育教学人性化的几点思考

本文从时代的发展要求与高校体育教学特点出发,提出了高校体育应大力提倡人性化教学的理念,对高校体育人性化教学的内涵、特征进行阐述,同时就如何在高校体育教学中实施人性化提出几点意见和看法。其目的是为了进一步提高体育教学质量和有效增强学生的体质。     

多媒体环境下的大学英语口语教学模式探讨

随着当代科学技术的发展,多媒体教学广泛运用于外语教学的各个领域。本文主要探讨在现代教育理念下,面对多媒体环境英语口语教学的实际,如何设计符合学生心理特点的有效的口语教学模式,并提出了大学英语口语教学中的自主化与人性化相结合的模式。     

《外出写生》课教学改革的实践和探索

外出写生是每个高校美术类专业学生必修的一门基础课。高职教育开设这一课程时，针对不同的专业，教学重点应当有所区别。只有结合学生所学专业的特征，尊重艺术专业的客观规律，实施科学的、人性化的、全方位的管理，才能取得令人满意的效果。     

论高校思想政治教育的人文关怀

随着我国教育事业的不断改革及发展,高校思想政治教育发生了很大变革,素质教育成为教学的主要目标,很多教师都改变传统的教学观念,逐渐实施人性化的教学方式。教学过程中以学生为主,贯彻人文关怀理念,从而激发学生的学习动力,促进学生思想道德素质的提升,最终促进学生全面发展。本文主要对高校思想政治教学中人文关怀理念的运用进行研究,提出有效建议。     

人性化视角下的高校思想政治工作开展研究

随着新课标的实施和不断推广,人性化理念在教育教学改革中发挥的作用日益增强,已成为创新教学模式的重要理论依据。思想政治教育是素质教育的重要基石,更要秉持人性化理念,以学生的全面发展为目标,重视学生发展的全面性、持续性和差异性,实施科学有效的教学举措。基于此,本文围绕人性化理念在大学思想政治教育的实际应用,提出几点建议,希望有助于进一步推动教育教学改革进程。     

人文关怀在高校教育教学管理中的构建

高等教育人性化是世界高等教育的发展趋势。在高校教育教学管理中渗透人文关怀是这种历史必然和时代要求,也是高等教育改革发展的需求和促进学生全面发展的素质教育的需要。本文站在尊重学生的专业选择,注重学生个性发展的基础上,从课程设置、教学方法和学习氛围三个方面探讨人文关怀在教育教学管理中的构建,以实现高等教育人文关怀的价值取向。     

以人为本指导下的高校思想政治理论课教育理念

高校思想政治教育必须全面贯彻落实以人为本的科学发展观,深化教育教学理念的改革创新,树立与时代发展相适应的高校思想政治理论教育教学理念,尊重学生的主体性,调动学生的积极性,努力促进学生健康成长和个性的发展。     

浅谈人性化视野下高校体育教学改革的现状与展望

社会全能型人才需求量的不断提升,使各大高校的教育教学工作必须做出针对性的改革与创新,教师要站在人性化角度,对各个学科的基础内容进行丰富,以人为本,调动学生的学习积极性,进一步提升课堂教学效率,促使现代化教育事业长远发展。本文结合人性化教育理念,对我国高校体育教学改革进行了探讨。