看雨,听雨

“嘀嗒、嘀嗒……”雨点轻轻地敲打着窗户,我满怀兴致地坐在窗前,凝视着这些从天而降的精灵在快乐地嬉戏着,沉浸在一片嘀嘀嗒嗒的雨声中———我的乐趣便是看雨和听雨。不知从何时起,我的乐趣就和雨紧紧地联系在了一起,总觉得,雨是一种心灵的发泄。人需要一本日记来发泄情感,那雨,也许就是上天发泄情感的方式吧!看雨看雨是我这份乐趣的一分子。当阵阵小雨轻轻地在地面上溅起水纹时,我感到自己的心也被触动了,洋溢起一份莫名的感情;当雨从天空猛地倾泻而下,重重地敲打在万物之上,在地上溅起铜钱大小的印迹时,我的心又会受到震撼。窗外,似是一…     

雨中水乡

<正>~~     

琐忆听雨

初中时每逢艺术节,按照惯例,都要有部分获奖的书画作品上墙展览,我本身就喜欢书画艺术,因此每年必是这些作品的忠实观众,初三虽忙,但还是在此时来到了此地。满墙的作品看得我眼花缭乱,但我游离的目光很快停住在了一幅字上,写字的横幅大得惊人,差不多是别的条幅的一倍,可满纸只写了一个大字“神”。笔锋苍劲有力,笔法飘逸潇洒,堪称一幅神韵天成的精妙之作。正当我细细品味之     

看雨·听雨

这是一个小院,一个小得玲珑,小得精致的小院。小院很美。小院中有一幢粉红色的别墅,里面住着一个很清秀的女孩。那是一个聋哑女孩。小院中还有一幢墨绿色的别墅,里面同样住着一个很漂亮的女孩。那是一个盲女孩。两个女孩的最爱是一样的——雨天。     

看雨·听雨

这是一个小院,一个小得玲珑、小得精致的小院。小院很美。小院中有一幢粉红色的小屋,里面住着一个很清秀的女孩。那是一个聋哑女孩。小院中还有一幢墨绿色的小屋,里面同样住着一个很漂亮的女     

看雨和听雨

我喜欢看牛毛细雨的朦胧与缥缈;喜欢看银柱雨丝透澈与婀娜;喜欢看倾盆大雨的豪放与洒脱。……看雨,让我沉迷,让我陶醉,让我得到精神的宁静,得到心灵的洗礼!     

听雨,在古典诗词中

虽然一直青睐于自由诗的写作与阅读,但闲来也总喜欢翻翻唐诗宋词,感受古典诗词的诗意诗境。中国的诗人,尤其喜欢托物寄情,借物咏志,给花草树木赋予人格人性,风花雪月雨,梅兰竹菊荷……古往今来,不知被多少多情的诗人一而再、再而三地写过。不少画家也是诗人,诗里画里交相辉映,让美有所寄,情有所咏,心有所托,志有所达。有一段时间喜欢画仕女与芭蕉,用小写意的笔触画仕女,宽大的芭蕉叶子则用了大写意的笔法,     

雨忆

檐前嘀嗒着水声,屋里灰暗暗的。一个人坐在窗前,或读书,写字,作画,或什么事都不做,只静静地望着雨濛濛的天际,心里特别舒适。我喜欢雨天,更喜欢在雨天回忆儿时的事。这些事都和雨有关,犹如细密的雨丝织成的一幅幅湿漉漉的、暖暖的、洇洇的图画。     

忆雨

记忆中的雨有千种万种,每一种都以诗的形式存在,每一种都是歌的载体。雨是生命轮回的演示,从潮湿水汽的蒸腾到云层的漂浮,经历了漂泊与流浪,最后还是回归了水这种最初的形式。一如我们     

桂花雨中忆琦君

蒙蒙细雨中,我撑着雨伞在雨中贪婪地吮吸着新鲜的空气.微风过处,一缕幽香充盈鼻间.一抬头,但见一户庭院前的桂花树开得正盛.树下绿绿的草地上,星星点点洒了黄黄的一圈.我不由得站在树下,桂花从繁密的枝叶间点点坠落,静静的.我拾起一粒,轻轻地嗅着,恍惚中我似乎来到桂花飘香的江南小镇,情不自禁地想起了她.     

雨忆

三天的五一小长假,开头便是阴雨绵绵,天空压着一朵朵乌云,遮了多日来的灿烂太阳.下着不大不小的雨,倒是很清凉.我感谢这场雨,它让我停下匆忙的脚步,伫立在一处幽暗的巷口,静静地回忆着那些琐碎而美好的时光. 撑着一把蓝色的雨伞,看着马路对面的霓虹灯在雨的冲刷下,变成一团团模糊的色块,心中生出淡淡的感伤,不自觉地想起一个人——姐姐.     

水乡幽梦——撑一叶扁舟,水乡水镇,梦里探花,最忆是江南

日月经天,江河行地,牵扯出四季轮回,哺育着生生不息,古往今来,集夭地之精华的水受到了多少文人骚客的礼赞,这灵动的精灵是自然给予生灵的恩惠。     

雨在无画处

清代方熏《山静居画论》中有这样一段记载：“石翁风雨归舟图，笔法荒率，作迎风堤柳数条，远沙一抹，孤舟蓑笠，宛在中流。或指曰：‘雨在何处？’仆曰：‘雨在画处，又在无画处。”所谓“雨在无画处”，意患是说，画面上并没有直接画雨，然而通过那数枝飘拂的柳丝，一抹淡淡的岸影，却又能使人得到满天风雨的强烈实感。     

雨在无画处

清代方熏《山静居画论》中有这样一段记载:“石翁风雨归舟图,笔法荒率,作迎风堤柳数条,远沙一抹,孤舟蓑笠,宛在中流,或指曰:‘雨在何处?’仆曰:‘雨在画处,又在无画处。’”所谓“雨在无画处”,意思是说,画面上并没有直接画雨,然而通过那数枝飘拂的柳丝,一抹淡淡的岸影,却又能使人得到满天风雨的强烈实感。在人物形象的刻画中,这种善于抓住事物之间的各种联系而由此及彼的例子是很多的,方式也是多种多样的。书籍例1.我又无聊赖地到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》和一部《四书衬》。(《彷徨·祝福…     

在画中学,在学中画

<正>从事英语教学多年以来,我使用过不少教学辅助媒体,如:实物、图片、投影仪、自制教具、多媒体……其中我最喜欢利用画画来教英语,如:漫画、儿童画、简笔画等。它简单,方便,有趣,只要在教学中灵活运用,就能吸引孩子们的眼球,充分调动孩子的积极性,激发他们的学习兴趣,从而提高学生的听说能力,增强记忆力,激发思维能力,充分发挥孩子们的想象力,培养他们善于观察事物特征的能力,有效的提高课堂效率,使英语学习变得更加趣味盎然。     

忆泽幕雨

2013年3月21日 晴每到雨天,搬上一只小几,静坐檐下,听着雨点敲打出不同的声音,看着一片片雨幕将天地都遮住,斟一盏香茗,开始回忆。     

等你,在雨中

等你,在雨中,在造虹的雨中蝉声沉落,蛙声升起一池的红莲如火焰,在雨中你来不来都一样,竟感觉