别说孩子的缺点像谁

孩子总有这样那样的缺点,做家长的免不了要批评孩子。下面的场面常有: 小强常和小朋友打架,上门告状的不断,母亲训斥道:“你呀,跟你爸一样,天生是个火爆性子。” 小娟的玩具常乱放,弄得满房间都是,奶奶就唠叨着:“这孩子,跟你爸一样。”     

让学习像一个个童话

上小学一年级,对刚从幼儿园毕业的孩子来说,是多么新鲜,多么有趣,多么骄傲。可往往不等一个月过完,很多孩子便大大减少了对学习的兴趣,甚至有些小朋友开始有了厌学的倾向,令家长和老师颇感头痛。为何孩子们提不起对语文学习的兴趣？我想从自身的教学做一些尝试与研究。     

像学母语一样学音乐

1940年,日本的铃木镇一始创了铃木教学法,他提出学习音乐要像学习母语一样,创造出一种生活、娱乐的音乐环境,让孩子在这个环境中,自然而然地接触音乐,让孩子反复观察哥哥姐姐们的演奏,多多聆听音乐,使孩子在潜移默化中接受并喜爱上音乐,绝不强迫、硬性要求孩子在学音乐时要做什么。而且学音乐最好是从小开始学,开始得越早越有利。只要孩子们稍有掌     

让假期像个假期,孩子像个孩子!

<正>美国克伯屈经典教育言论中说:"所有富于思想而有意义的生活,都是教育。"这显然对假期的意义给出了诠释。教育对于生活应该是一个终生建设的过程,而不是功利化的敲门砖。调查显示,我国中小学生的假期时间70%以上被各种补习、训练班占用。假期,俨然成了孩子们的"第三学期"。尽管教育机构每年适时发出"不许补课"的警示,但仍然没有根本性的改变。事实上,学校早就该引导家长就孩子假期的价值做一定的改变,做好加法和减法:减掉孩子过多过重的课业特别是做习题的负担,增加     

像学母语那样学英语

有很多同学觉得学习英语很难。当然了,英语与我们的母语不同,后者,我们从出生就开始学习了。其实,英语学起来并没有那么困难,它毕竟只是一种语言而已。我们曾经举过好几个关于小孩子的事例。之所以要举这样的例子,是因为,如果能像小孩子那样充满好奇心,像海绵吸水一样去学习,那么,没有什么学不会的。首先想想小孩子学习母语的过程。为了让他学会叫“妈妈”,妈妈做了无数遍示范。在这样反复的教导下,孩子终于学会了叫“妈妈”。每个孩子都是通过这样的过程掌握语言的。英语也一样。始终保持学习的热情,加上坚持不懈的反复练习,这就是最快速的…     

儿子怎么像个女孩

问:壮壮5岁,是个文静的小男孩。他从小就很乖巧听话,不像别的男孩子那样打打闹闹,喜欢和女孩一起玩过家家等的游戏。我想知道壮壮的行为是不是正常,会不会太女孩化?广东广州壮壮妈妈答:看了壮壮妈妈的问题觉得很有意思,先不分析壮壮的行为,倒是想先谈谈做父母的“育儿期望”。所谓“育儿期望”,就是父母对孩子长成什么样的人的一种期待和愿望,简单地说就是父母脑子里“理想孩子”的形象。每个父母都按着一定的“育儿期望”来养育自己的孩子。有意思的是,父母的“育儿期望”并不是清晰而明确的,而且常常会有矛盾,比如:在前面一个问题中,昭昭…     

课本质疑兼谈“像……似的”“像……一样”形式

人教版初中语文第一册《看戏》一文课后练习五第3小题如下: 观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。观众像着了魔了一样,忽然变得鸦雀无声。说说“像触了电似的”“像着了魔一样”这两个比喻的异同。对于上述题目,我们认为“这两个比喻”的提法有些不妥。因为“像触了电似的”“像着了魔一样”并不能算作比喻。我们都知道,比喻是用乙事物来说明描写甲事物,以达到形象生动的效果。比喻可分多类,其中单明喻就有多种形式,常用格式有“(好)像……一样”“(好)像……似的”“仿佛……一样”“跟……一样”“同……一样”等。但是,这并不是说以上格式的句子都是比喻句。例子很多: ①这孩子像我碰到的千百个孩子一样:工地里出生,工地里成长。     

让孩子像野花一样自然生长

方明老师今天再一次发出了冰心先生几十年前的呼吁——让孩子像野花一样自然生长,教育必须尊重儿童的天性和选择。让孩子像野花一样自然生长,孩子才能像野花一样茁壮。让我们仔细拜读方先生的文章,愿我们能够真正做到了解儿童,尊重儿童的天性。     

我只想做个孩子

妈妈说你不能老是这样没有出息,我说我现在只愿这样,只想做个孩子。--题记抬头看,一片铅灰色的天空,寂寞,压抑。天空下,站着一个孩子,一个默默看着天空,不知自己是否是个孩子的孩子,一个只想做个孩子的孩子。     

做个懒妈妈

在教育孩子的问题上,我永远记得这样一句话：做个懒妈妈。我认为孩子能做的事情就要让她自己去做,家长不要因为她做得不好,或者是嫌孩子动作慢而替她做。     

不能像养花那样育人

我领着孩子去操场做课间操,园艺师正在修剪路旁花圃里抽出的嫩枝。其间几个孩子问道：“师傅,刚长出来的新枝这么美,为什么要把它剪掉？”师傅回答：“要把冒出来的、多余的修理平整,让它们整齐地生长才美哩!”几个孩子边走边摇着头说：“我认为还是要让它们自由地生长才好。”     

像孩子一样生活

像孩子一样生活,这是心灵的体验。并不是叫你去玩儿童玩具,也不是让你继续依赖父母。当你尝试着用孩子的眼光看世界,你会发现很多事情远没有想像的那么差劲儿。     

创造第三个环境

我们提出创造第三个环境,是一个继家庭、学校之外的,学生动手学习电脑科学的环境,主要是从下面几个方面来思考。1.电脑特点:电脑是什么?电脑能够辅助人脑,它类同外语一样重要,是人生征程的工具。电脑伴随着孩子成长,具体表现在多方面,有:唤起求知欲,培养动手能力,提高学习效率。特别是学习电脑语言,从小就训练孩子的思维条理层次;做事情认真细心全面;     

当个小孩不容易

大人总是羡慕小孩无忧无虑,可是小孩在大人心中永远是个孩子,一个永远长不大的孩子。小孩看卡通片时,大人在一旁说:“啊,真幼稚!”大人觉得幼稚,我们小孩可不觉得幼稚。小孩在大人心中永远不懂事。大人说话,小孩只要一插嘴,他们就会说:“去去去,大人说话小孩插什么嘴!”其实,我们小孩懂的事,大人不一定懂呢!大人们可以做自己乐意做的事,就算做错了,小孩也不能批评他,不然就会说你没大没小;小孩就不一样了,处处受大人管,不能做自己喜欢做的事,做错了事,大人又是责备又是教导,唠叨个不停。小孩有许多心里话想对大人说,可是却不敢大胆地说。如…     

少年为何像毛毛

小华是一个十二12男孩,其家长来门诊反映他特别幼稚:十几岁了,还像个八九岁的孩子;只愿意跟七八岁的孩子玩,晚上非要和家长一起睡觉,过分地胆小、爱哭,说话办事像个小孩,无论大小事总喜欢问大人的主意。通过询问得知,在小华几个月大的时侯,他的父亲就因车祸去世了,妈妈生怕儿子受了委屈,于是百般疼爱,什么事情都不让他做。另外,小华的妈是个急性子,看到小华慢吞吞地做事,就抢过来帮他做了。比如像系鞋带,一直到现在都是妈妈帮小华系。     

找个朋友碰一碰

游戏是幼儿最喜欢的活动,我班的孩子特别喜欢音乐游戏,每次都玩得不亦乐乎。今天这节音乐游戏,我像往常一样打开录音机,欢快的乐曲声传遍了活动室的每个角落,我发现孩子们认真地听着,还不时的跟着哼唱,有几个孩子竟然自己玩了起来。于是我决定做一个彻彻底底的旁观者,我没有像以前那样向孩子们讲解游戏的规则,只是站在一旁静静地观察。他们和着音乐的节拍快乐地跳跃,三三两两地自由组合,碰一碰鼻子,碰一碰小手,碰一碰脑袋……我再也顾不得做老师的那份矜持,像孩子们一样跳跃着来到了他们的中间,“我碰到老师的鼻子了!”“我碰到老师的脚了!…     

从前有个孩子

不要吃饭的孩子从前有个孩子,总是不想吃饭。妈妈说:宝贝,吃饭了。他说:不要!不要!不要!每次都这样,结果这个孩子就饿得很瘦很瘦,瘦得好像一根火柴一样。     

从前有个孩子

不要吃饭的孩子 从前有个孩子,总是不想吃饭。妈妈说：＂宝贝,吃饭了。＂他说：＂不要!不要!不要!＂每次都这样,结果这个孩子就饿得很瘦很瘦,瘦得好像一根火柴一样。     

做个小孩不容易

大人们总是羡慕小孩子无忧无虑。唉!其实做个小孩也不容易。小孩子在大人心中,永远是小孩子,永远长不大。大人们可以做他们想做的事,而且做错了小孩也不能批评,要不,就会说你“不孝顺”或是“没大没小”。而小孩子就不一样了。小孩子处处受大人的管制,不能做自己喜欢做的事。而且一旦做错事,那可就不得了了,大人们又是批评,又是教育,唠叨个没完,甚至还有打骂小孩的。小孩子在大人心目中,永远不懂事。大人说话时,小孩子不可以插嘴。     

像个男子汉

在阿图什的一片无花果园里，一个熟透了的无花果挂在枝头。她的身体越来越沉，一直在担心，会不会落到地上摔得稀巴烂。可是今天，她顾不上担心自己了。无花果园里，有一个八岁的孩子在向爷爷苦苦哀求着：“爷爷，您就答应了吧。小朋友们都有足球，就我没有。”“可以买，但这一回，买足球的钱得你自己想办法。”爷爷严肃地回答。从他的表情中不难看出他是个说一不二的人。