请给老师设个座

许多学校都有一个成文或不成文的规定：教师在教室上课,只能站着,不能坐着,教室自然就没有老师的座了。 笔者认为,在新时代的人文背景下,不给老师设座的惯例也该改一改。就像给每间教室设置一张讲桌一样,也应给老师设个座。     

“灰太狼要来啦”

户外活动结束了,我领着孩子们回教室。几个调皮鬼像往常一样嬉笑着跑在我的前面。他们一进教室就把门给关上了。隔着玻璃窗,我看见孩子们兴奋地在教室里跳着、笑着、喊着：“老师进不来了,老师进不来了!”那情景如同打了胜仗一样。这可是从来没有过的事,我有些手足无措。但直觉告诉我,不能来硬的,但是我也不能败下阵来。     

纸篓该由谁倒空

一只纸篓--在教室门口,也在讲台边上,满的。我在讲台上稍-侧身,就会看见它。它一直在那儿,也应该就在那儿。通常总是满的.插着吸管的饮料盒,亦或瓶子,还有诸种零食袋、面包纸、团状的废纸,往往使它像一座异峰突起的山头.教室门口没有一只纸篓如同家门口连一双拖鞋都没有.是不周到的:教室门口有一只满得不能再满的纸篓如同家门口有一双脏得不能再脏的拖鞋,是使人感觉上很不舒服的。我每次走入教室心里总是犯寻思。我想,似乎有必要对它满到那般程度作出反应。或言,或行。     

小对策解决大问题

<正>开学已经一个多星期了,可是学生们仍然不能进入到良好的学习状态中。我心里又是着急又是生气。预备铃响了,我站在了教室门口,只见几十个孩子像小鸟归巢似地拥进教室,有的满脸通红,有的气喘吁吁,有的满头大汗,有的大声嚷嚷,有的在争吵着什么……     

感动的清泉

晚自习终于临近尾声了。讲台上,老师正说着早已准备好的结束语。我扭过头去望了望楠,她此刻肯定伤心透了,两只眼睛红得跟熟透了的桃子一样。看着她,我的心里也像打翻了五味瓶似的,苦辣酸咸一齐涌了上来,眼泪不觉漫出了眼眶。叮——一阵铃声响过,同学们蜂拥着冲出教室。楠也被挤得歪歪倒倒,随着人流走出了教室。     

又听《月河》

今年秋季的一个傍晚,我从四号楼的教室出来,沿着琴键般的楼梯盘旋而下,楼顶的扬声器正播放着悠扬的轻音乐。下到二楼时,曲子换了,非常熟悉、亲切的旋律,然而,就像《挪威的森林》中渡边不能马上忆起直子的容颜,《追忆似水年华》里马赛尔一时搞不懂小玛德兰点心的甜味意味着什么,我也竟然想不起这支乐曲的名字了。     

请给老师设个座

许多学校都有一个成文或不成文的规定:教师在教室上课,只能站着,不能坐着,教室自然就没有老师的座了。笔者认为,在新时代的人文背景下,不给老师设座的惯例也该改一改。就像给每间教室设置一张讲桌一样,也应给老师设个座。首先,心理学认为,人与人之间距离的远近不同,位置的高低不同,产生的心理效应就不同。师生之间的情感互动也是如此,老师离学生远,学生对老师自然就会产生离心倾向,甚至误认为老师不重视他。老师高高在上,学生会产生自卑感(生不如师),或者抵触情绪,回答提问也被动机械。因为站在讲台上的老师会给学生以一种权威的压抑感,学生…     

迟悟的爱

小时候，我胆子很小，到了上学的年龄，却不敢去学校，总认为学校的老师、学生是那么可怕。那年春节过后，我8岁多，已经开学几天了，我还是天天溜在学校后面的果园里，偷偷听着学校里的读书声。那天早晨，姐姐和邻居家的伙伴硬把我拉到学校一年级的教室门口，老师正在上课，我怯生生地站在教室门口，头低得不能再低，像个小鸟似的等待着最可怕的一刻。     

上海学校禁一年级课间活动引争议

昨天(13日)10点25分,正是小学生下课休息时间,上海浦东新区某小学偌大的操场上却没有半个人影,学生只在教室门口玩耍着,而在一年级走廊外面更是安安静静。原来学校有个规定,学生下课后除了上厕所不能出教室,一年级课间不能活动。记者还走访了上海浦东、杨浦、徐汇等其他几所小学,也都存     

我在前方等你

毕业实习那年我23岁。在一所高中教英语。那一天，我像往常一样走进教室，却惊异地发现讲课桌上精美的花瓶里插着一支鲜红的玫瑰。我暗自一惊，不禁想起当年那朵玫瑰，也是以同样的方式送出的。时光流逝，当年送花的人如今也收到了玫瑰花，这情景简直是如出一辙。我像往常一样讲课，讲完课后说了声“谢谢”然后就离开了教室。     

给老师的一封信

<正>亲爱的程老师:您好!虽然我们天天相见,但我还是有很多心里话想对您说。感谢您这四年来对我们的精心栽培,您就像阳光般照耀着我们,如雨露般滋润着我们,我们十分感谢您!记得一年级刚开学时,我十分胆怯,不敢进教室,您向我投来温柔的目光,并走到我身旁,轻轻地拉起我的小手,瞬间一股暖流涌上了我的心头。您牵着我,走进了明亮的教室。我环顾着新教室,又悄悄地打量着您:和蔼可亲的脸庞,明净的双眼,甜蜜的微笑。从那以后,我便爱上了这间教室,也爱上了您。     

邻班来了个外国妹

听说,隔壁的三(3)班新来了一个巴基斯坦的女同学,大家都很好奇,我也想去看看。走出教室后门,哇噻!三(3)班的教室门口挤满了人,大家都在争着看那位外国来的女同学,就像看火星人一样。我用力往最前面挤,看见了,终于看见了!在讲台边站着一个身穿牛仔服,瘦瘦高高的女孩,卷卷的头发,     

甜雪·暖雪

窗外的雪花大片大片地飘落。正上着语文课。面对这遥远国度里突如其来的天使的降临,一颗颗天真的心灵像小鸟一样飞出了教室,思维的转盘像加入了润滑剂,刹那间驶出了课堂的轨道。 "雪是什么味道?"教室的某个角落轻轻飘出雪一     

在普通教室如何进行美术课写生教学

在中小学美术教学中,写生课处在十分重要的位置。然而,目前中小学校普遍存在着教室紧张的问题,有美术课专用教室的学校很少,因而大部分学校把写生课改成临摹课来上。如何利用普通教室开设写生课,以满足学生上写生课的需要,便成为了摆在我们美术教师面前的一个很现实的问题。 一、教室安排问题。普通教室与专用教室的区别之一是有许多桌椅,在没有专用教室的情况下,这些桌椅的摆设必然会限制学生自由选择位置。如果将这些桌椅归整到一起,腾出空间来供学生上写生课固然好,但搬动桌椅需要很多时间,不但影响美术课的授课时间,也常常由于桌椅不能及时复位而影响下节课的教学。所以,在普通教室进行写生课,以不动或少动桌椅为宜。桌椅不动或少动,就会把学生的坐位固定下来,如果再像专用教室那样摆放写生物,一部分学生肯定会由于距离远而看不清写生物。解决这个     

不速之客

<正>这本来是一个平常得不能再平常的中午，同学们下棋的下棋，写作业的写作业，看书的看书……但因为一个不速之客，这个中午变得不平常起来。一只大黄蜂从窗外飞进了教室。这只大黄蜂足足有我的两个指甲盖那么大，黄黑相间的条纹清晰可见，尾刺也若隐若现，翅膀震动着，像一架战斗机冲了进来。     

开在心里的花

我任教的班里有个学生叫刘新宇,他是个留守儿童,也是个典型的"惹是生非经常有,门门成绩个位数"的学生,让我一想到他就无可奈何,一筹莫展。这天中午,我像往常一样到教室看看,刚走到教室外面,透过窗户发现教室里只有刘新宇一个人,正在一丝不苟地摆弄着教室墙角的一     

外教Alice

早在两天前就听说今天外教会来我们班上课,我激动得一个中午都没睡好。下午我匆匆忙忙向教室奔去。一路上,我几乎听得见心脏因过度紧张而狂蹦跳的声音。我的手,也冰冷至极。稀里湖涂进了教室的门,一抬眼,差点风度全无地叫出声来。虽然老师说过外教是黑人,虽然在电视上也见过黑人,虽然在这之前我已做好足够的心理准备,但还是不能控制自己,半张着嘴进了教室。尽管英语老师说过不要总盯着外教看,但我还是忍不住戴上眼镜,偷偷摸摸有一下没一下地打量起外教来。她的眼睛很大,头发也卷曲得厉害,就像被刻意整过似的。一双不大的耳朵上挂着个银晃晃…     

同学,老师向你道歉

当了这么多年的班主任,在班级中对同学发号施令,已是习以为常的事了。 初冬的一天中午,正是午休时分,我像往常一样,来到教室准备“视察”午休情况。只见教室内空旷旷的,只有几仕学生在说笑。地上、桌子上撒落着饭菜,显得很油腻。三只大饭筐横卧在讲台的踏板上,汤桶堵在教室门口。“老师,送饭筐的同学下去参加拔河比赛,来不及做了。”一位女生轻轻地回答。“那你们就不能主动些,帮忙送一下吗?集体是大家的,应该共同担负起责     

邂逅“蝴蝶”——变课堂意外事件为教育契机

一天,上课铃响了,我快步走进教室准备上语文课。突然发现一只蝴蝶飞进了教室的窗口,不少学生的目光没有像往常那样注视着我,而是关注着那只蝴蝶,有的还交头接耳,谈论着蝴蝶的样子,有的蠢蠢欲动,想捉住蝴蝶玩。     

像风一样

“我要像风一样!”谭琳琳说这话的时候,人已经像风一样,飘出了六（3）班的教室。还真够快的,简直快达到飘移的境界了。最近也不知道她着了什么魔,说话漏风,走路如风,行为随风,常常弄得大家莫名其妙。