无所为而为

<正>我是从旧时代过来的人。我坚信情感比理智重要,要洗涤人心,一定要从怡情养性做起,一定要于饱食暖衣、高官厚禄之外,别有较高尚、较纯洁的追求。要求人心净化,先要求人生美化。人要有出世的精神才可以做入世的事业。我以为,无论是讲学问还是做事业的人,都要抱有一种"无所为而为"的精神。把自己所做的学问或事业当作一件艺术品     

师范生人生观漫议

一、从‘怡情养性’做起朱光潜先生在《谈美》的开场话中说:“我坚信中国社会闹得如此之糟,不完全是制度的问题,是大半由于人心太坏。我坚信情感比理智重要,要洗刷人心,并非几句道德家言所可了事,一定要从‘怡情养性’做起,一定要于饱食暖衣高官厚禄等等之外,别有较高尚较纯洁的企求。要求人心净化,先要求人生美化。”当我把这段话读给学生听时,课堂立刻沸腾起来,同学们纷纷发表自己的见解,他们一致认为,朱光潜先生的“怡情养性”是对现实的逃避,是心理怯懦的表现。他们觉得,在那样动荡痛苦的年代,人们如何还有闲心去“怡情养性”,即便是当…     

貌丑心美的“第一清官”

清初,有个被康熙皇帝誉为“天下第一清官”的大臣,名叫施世纶。施世纶相貌长得很丑陋。他刚入仕途任江苏泰州知县时,初次晋见上司,上司们个个掩口而笑,他却正色道:“诸位大人是笑我模样长得丑吧?不过我认为人有两种,一种是人面兽心,这种人十分可恶;另一种是是兽面人心,这种人于国于民都有利。我要做的就是兽面人心的!”一番话说得上司们面红耳赤,哑口无言。那时,淮安一带     

校长要做到“十要”——给中小学校长的十条建议

现代管理强调的是人性化的管理。谁的管理更人性化,谁将赢得人心。古人云:得人心者得天下。那种靠强制和高压为手段的管理已经不适应这个时代的要求了。作为一名校长,应该注重抓好教师队伍的建设。那么,如何才能更好地管理这些教育人的人,使校长的工作得心应手呢?我认为新时代的校长应该做到“十要”。一、要有高尚的品德高尚的品德,是一个人,特别是作为一个领导的最起码的要求。以身作则,胜于谆谆教导。学高为师,身正为范。人常说,上梁不正下梁歪。身为校长,你的一言一行直接影响着你的部下。二、要有宽广的胸怀胸怀,决定着一个领导者思想…     

古诗文教学中的审美实践探究

朱光潜先生在《谈美书简》一书中指出:要改造社会,首先要"洗刷人心",要"怡情养性";而要求人心净化,"先要求人生美化"。人生美化的关键就是要能欣赏美,感受美,让美深入心灵,从而陶冶心灵,美化心灵。因此,在中学语文的古诗文教学中渗透一定的审美教学理念成为培养学生审美能力的一个重要途径。     

上帝奖赏金子

一天,上帝对金子说:"我要惩罚你,因为是你染黑了人心,使世间有了人性之恶。""哦,上帝,我不是染黑了人心,而是检测了人心。"金子说,"是我用金色的光芒,擦亮了人们的眼睛,使人们更好地认识了人心,更好地辨别了人心的善恶与美丑。"上帝听了,不但没有惩罚金     

德育，讲究攻心策略

教育的对象是人,做人的工作要以人为本,尊重人的天性,因势利导。而德育的指向是人心,攻心的策略是以心换心,抓住时机,春风化雨。这一点,我在引导帮助小郭的过程中有很深的体会。     

练好内功 抓好管理

<正>校长在我国教育发展中具有特殊的作用和位置。有名言,一个好校长就是一个好学校。要当好一个校长,必须练好内功,抓住关键,树立正气,凝聚人心。要重视素质的培养和我们传统印象中对校长的要求相比,现在对校长的能力要求、素质要求更高了。我认为一个好的校长     

话题作文写作指导

[题目]阅读材料,按要求作文。有三个人在谈人生。甲:如果人生重新来过,我一定要好好设计一番乙:如果人生重新来过,我就不做人了,一定要做一只鸟或做一条鱼,总之要生活在天上或水中,不要再做脚踏实地的地上动物了。丙:啊!我可不想再重来了,好不容易才熬到今     

知识经济时代办好服装专业的措施

我们今天面临的是知识经济时代,随着我国服装行业持续快速的发展,社会对人才的要求越来越高.高校毕业生除了要掌握一定的理论知识和专业技能外,还需具有较强的竞争能力,才能为社会接受并有所作为,这对专业的教学提出了更高的要求,在社会竞争中是否体现"人无我有、人有我优、人优我特"的特色.     

“想”后面标点符号的用法

我们班有个较认真的学生,他在《假如我会克隆》的作文中写道:“我想:‘假如我会克隆,我一定要克隆出许许多多的人体器官,让器官有病的人都换上好的器官。’”我在批改作文时,将“我想”后面的冒号改为     

我的青葱岁月

文理分科时,我很小心地进了文科班。说很小心是因为有很多人反对,而我当时革命意志比较坚定,坚决要献身于文科班,所以就进去了。在各路反对者中,我爸最凶,说什么官场险恶,人心叵测等等的理论,我说文科班和官场人心有什么关系。我爸爸说你这孩子不知道啊!学文的基本上只有走官场这条路才走得好啊。我说:“一点也不明白。”我爸就讲他的历史,原来我爸也学文科,而且梦想当官,无奈仕途坎坷,手腕掰不过人家,被人掰了回来。我听了之后感到非常气愤,就拼命打篮球煅炼手腕,以备不时之需。不过文科班倒不比官场,因为会打篮球的不多,手腕普遍较软。后…     

如何创设良好的教学情境

语文学习就是要让人的修养得到充分的发展,语文学习就是要让人的个性得到全面的提升,语文学习就是要让人懂得什么是高尚什么是庸俗。正是如此,我们语文教师在课堂教学中一定要预先做好教学情境的创设。一.以真情来感染学生——情感美感人心者,莫先于情。情感在一定的条件下、特定的环境中,可以感染周围的人,使之产生共鸣或拓宽思维的渠道,激发联想的火花或创造思维。     

又走了一个

这一年,身边先后有两个人去世,一个是我的同事,一个是我的文友,前者曾经常见面,后者从没有见过面。他们岁数不大,都在三四十岁之间,正在人生最灿烂的年纪。这个岁数,考虑的问题最多,上有老下有小,单位有同事,外面有朋友,要买房子,要钻营升迁,还要时不时地谈谈"事业"这两个字,以证明自己有追求。一个接一个的问题,把人紧紧地包围,使人心脱离肉身。死,这个等同于     

我是怎样教育孩子学习的

我的儿子虽然乖巧听话,让人喜欢,但也有一些缺点。于是,我就采用一些方法,慢慢地教他改掉这些毛病,使他能够健康成长。给孩子一个宽松的学习环境我对孩子的学习要求是,既严又不过分,语文、数学两科,我要求他一定要学会学懂。会做会算,但我从未要求他打双百分,不给他增加压力。一旦考得不太好,我也不打不骂,而是帮助他分析     

我为什么不想让孩子读“史”

吾家小儿,年方十岁,酷爱读书。看完《三国》,孩子学会了一个"道理",凡事要"用计":利用人心,说话要有策略,挑动一个折腾另一个,明明这么想,偏偏那么干,两面三刀四面抹光等等,而且很快活学活用起来,话也不好好说了,和朋友玩,时不时咬耳朵"我就告诉你一个人","且慢,我有一计"。     

世间惟有情难画——记叙类文章的抒情艺术杂谈

文章要能做到＂情到深处感人心＂,摒弃无病呻吟之风,前提是材料要感人,尽量从生活中找素材,并注意积累生活中让人感动的事;关键是感情须真挚,要全身心地投入到写作之中,如演员演戏那样进入角色;诀窍是手法要多样,灵活运用各种表现技巧,才能写好文章的＂感动点＂。对文学、历史要有一定的了解与积累。     

《太阳照在桑干河上》中被异化的人物形象简论

<正>丁玲是以关注人的命运、女性的命运著称而走上文坛的,在丁玲看来:"最重要的就是要写出人来,就是要钻到人心里面去,你要不写出那个人的心理状态、不写出那个人灵魂里的东西,光有故事,我总觉得这个东西没有兴趣。"①因此,在《太》这部为政治服务的作品中,虽然她有纳入战时主流政治文化体制的理性自觉,但作为作家的文学意识,却是难以舍弃的。最终,在小     

微笑的力量

微笑似火，能焚烧掉人与人心问的阻隔；微笑似水，能涤净人心上的污垢。在我们的生活中．到处都有微笑：蒙娜丽莎神秘的微笑、失意时朋友鼓励的微笑、跌倒时路人友善的微笑……都会成为我们心中至真至纯的美好回忆。然而，在我的眼里，最有内涵、最让我感动的微笑是来自于她的。     

捆绑，享受优质的教育资源

成都市盐道街小学优质教育资源辐射得胜分校是在均衡教育大背景下进行的一次完美布局。自2007年8月底挂牌为盐道街小学得胜分校以来,通过捆绑,一种因为“看好”而引发的“我要做好”的自信很快凝聚了人心．形成了人心思齐、人心思上的良好局而,由此,得胜分校享受着盐道街小学优质教育资源的辐射。