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胡云 《第二课堂(小学)》2005,(Z2)
当你灿然一笑的时候,如果露出一口洁白整齐的牙齿,肯定在别人眼中会要增添不少美感; 而要是露出的是一口不怎么样的牙齿,当然也就难免会在别人心中留下些许遗憾了?其实,牙齿排列整齐,不仅只是好看,而且还会少患牙病;相反,要是牙齿长歪了,就会相对容易患牙病,而且也不美观。 相似文献
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目前五花八门的培训实在太多,这些培训大多有三个特点。首先,能搞培训的都是掌握一定权力的部门,而且培训往往带有强制性。比如对于货运司机,不拿证就上不了路,你敢不去培训?别说500元,就是1000元你也得认。其次,培训的收费并非基于成本。如果有权力的主管部门真的如他们所说,是为了规范管理,而没有任何营利目的,那么培训就应该不收费或者只收取成本费。成本测算并不难:书本、资料费,讲课费,场地费(一些利用自己场地的培训此项为零)相加而已。而实际收费情况却是在成本差不多的前提下差异巨大,少的几百,多的数千。第三,交了钱没有不通过的。… 相似文献
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泉水 《青少年科技博览(中学版)》2003,(12)
近闻,著名的大雁塔向人类发出了SOS呼救:我已下沉1198毫米,向西倾斜886毫米,救救我吧,不然,我就是“比萨”第二! 提起意大利的比萨斜塔,同学们没有不 相似文献
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以院带人:教师进修学院研训一体,带动、辐射全区教师专业化发展。进修学院的专业引领,让我这棵草也开出了花!他们,像阳光一样照耀着我的生命!一位年轻教师这样评价北碚区教师进修学院。 相似文献
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我的一个亲戚在一所乡镇小学工作,听说该校的特色创建搞得有声有色,我专门向他取经。亲戚友情“提醒”:“搞特色,形式上是全面开花,但具体实施中要重点突破,每一个特色,培养几个或者十几个尖子就可以了,就像挖井,围绕一口井把它挖出水来,这样才容易彰显成果。比如乒乓球、围棋等特色,各年级选准几个可造之才,然后学校安排老师辅导,并且学校拨出经费让这些学生利用假期到城里接受专职教练正规的强化训练。立竿见影,这些学生的特长水平一下子就上去了,有了这些尖子生,既可以向领导、来宾、家长展示,又可以到市里参加竞赛拿好名次,在市局量化考核中获得更多积分。 相似文献
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宋季惟 《小学生之友(智力探索版)》2002,(4)
这是一组意境非常优美的童话。那合理的想象,活泼流畅的语言,富有个性的对话,深刻的含意,写出了小作者们善良的情感,内心的忧患,强烈的环保意识,脚踏实地的奋斗精神,以及对人类可持续发展的美好展望和对有些人愚昧行为的遣责。 相似文献
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