培养中班幼儿良好的倾听习惯

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。”倾听是人类接触世界、表达自身的第一步,是幼儿接触社会、接受信息的重要手段。在幼儿教育中,应该注意培养幼儿良好的倾听习惯,帮助他们在探索世界的活动中所获得的感受和认识。     

语言活动中幼儿倾听习惯的培养

听是幼儿最早掌握的言语活动,在孩子没有学会说话之前首先接触到的是听。倾听不等同于简单的用耳朵听,倾听属于有效沟通的必要组成部分,以求思想达成一致和情感的通畅。倾听是一种艺术,也是一种技术和能力,它不仅仅是要用耳朵来听说者的言辞,还需要一个人全身心地去感受对方在谈话过程中表达的言语信息和非言语信息。良好的倾听能力是幼儿获得知识的前提,它对于幼儿语言和思维的发展十分有益。倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现,     

浅谈利用游戏培养幼儿倾听习惯

在中外儿童教育理念中,教育工作者都非常看重习惯的培养。好的习惯可以成就一个人,坏的习惯可以毁掉一个人。在幼儿教育中,习惯的培养至关重要。利用游戏培养幼儿的倾听习惯,这是越来越多教育工作者认可的做法,教育工作者应努力贯彻下去。     

培养幼儿的倾听习惯

培养幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。良好的倾听习惯包括：在别人说话时,不随意插嘴．打断他人讲话,让孩子懂得分辨插话的时机,养成把话听完并征得讲话人同意才插嘴讲话的习惯;在集体活动中,控制过分的表现欲。     

如何培养幼儿倾听习惯

倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现,也是幼儿语言发展的重要途径。因此在幼儿教育中要注重培养幼儿良好的倾听习惯,从而提高幼儿理解、感知和学习语言的能力。     

中班幼儿游戏活动合作能力的培养策略

针对幼儿合作能力的教学组织和管理现状,运用取样观察法对10名中班幼儿游戏活动中的800个合作行为样本进行了统计分析,发现中班幼儿在游戏活动中合作行为以被动配合为主,合作行为个性化突出,如幼儿语言能力较强的合作主动性强、性格内向幼儿分工行为较少、不善言语的活泼幼儿往往善于配合等.培养中班幼儿合作能力,教师要综合施策,进行榜样示范、创设环境、个别关爱、鼓励引导、家园合作等,更好地促进幼儿合作能力的提高.     

在日常生活中培养幼儿的倾听习惯

幼儿因年龄和心智孱弱的特点,在学习和行为上还不能自控,主要表现在不能集中精力听讲,所以在基础教育阶段,注重培养学生的倾听习惯尤为重要。     

幼儿倾听能力与倾听习惯的培养

倾听是语言学习的前提条件,是获取外界信息的关键。倾听是幼儿感知与理解语言的外在行为表现,就幼儿语言学习与发展而言,倾听是一种不可或缺的行为能力,同时是一种不可缺少的行为修养,是尊重人的具体表现。而倾听能力与倾听习惯培养离不开社会生活、认知活动及游戏场所等语言环境。可以说倾听是与语言学习紧密相连、相互交织融为一体的。在语言学习过程中,只有让幼儿学会与拥有良好的倾听能力与倾听习惯,才能促进幼儿语言表达能力提升,促进幼儿语言学习不断发展与进步。     

成语故事教学中幼儿倾听习惯的培养

<正>幼儿园语言教育的终期目标有四方面的内容,即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。其中,倾听排在首位。培养幼儿注意倾听的习惯是发展幼儿语言表达能力的先决条件。     

如何培养幼儿的倾听习惯

正最近一段时间,我发现班里的孩子特别浮躁,这可能与我有一定的关系,因为最近我儿子生病住院了,我请了一段时间的假没来园里,所以孩子们有带班老师来照顾和学习,可能是孩子们欺生的原因,孩子们都不听带班老师的话,所以养成了上课坐不住爱说话,没有安静"倾听"的好习惯。带班老师也拿他们没办法,于是不管是在听老师还是他人讲述时,都喜欢争相     

培养幼儿良好的倾听习惯

《幼儿园教育指导纲要》语言领域中明确指出:"注意倾听对方讲话,能理解日常用语""养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力",但在实际教学中,老师们容易重视幼儿表达能力的培养和训练,忽视幼儿倾听习惯的培养,从而影响了幼儿语言的发展。那么,如何来培养幼儿养成良好的倾听习惯呢?     

培养幼儿良好的倾听习惯

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“培养幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。”可见,培养幼儿良好的倾听习惯对于幼儿将来的各方面发展都是无比重要的。因此笔者想就这方面谈谈自己的看法。     

浅谈幼儿倾听习惯的培养

倾听是人类接触世界、表达自身的第一步;是幼儿接触社会、接受信息的重要手段之一;是幼儿感知和理解语言的行为表现;也是幼儿学习的一种好习惯.《新纲要》在语言领域中明确指出,"注意倾听对方讲话,能理解日常用语……养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力."幼儿在活动中认真倾听老师的讲话,倾听同伴的发言,才能积极地有意义地参与教学活动,开启思维的火花,获取知识,培养能力,才能保证活动有效地进行,傲到活而不失有序.     

注重幼儿倾听习惯的培养

倾听就是细心地听取别人说话.善于倾听是一个人不可缺少的修养.学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象.因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事.     

初探在游戏活动中培养中班幼儿合作交往的能力

<正>中班年龄的幼儿形成了与周围人交往的需要,而交往是发展幼儿社会性的一个重要的途径。但是在幼儿园的一日生活中,孩子间往往出现不会合作交往,或合作技能水平参差不齐的现象。根据幼儿的年龄特点和一日生活的主要内容,我们可以利用幼儿最喜欢的游戏对幼儿施加一定的教育影响,增强幼儿的合作意识,提高他们的合作技能。具体可以从以下几个方面入手,来培养幼儿的合作交往能力。     

如何在科学探究活动中培养幼儿良好的倾听习惯

倾听是孩子直接获得信息的最为重要的实践,要想在科学探究活动中培养幼儿的倾听习惯,需要长时间的练习与培养,需要教师有艺术的教育方法和充足的耐心去教育。     

在游戏中培养中班幼儿合作意识

幼儿对游戏有特殊爱好,教师利用多种形式的游戏活动展开集体教育,培养幼儿的合作意识,这无疑是最为现实的追求。中班幼儿对游戏有一定认识,教师要注意体现游戏设计的灵动性、开放性,提升合作互动指数,让幼儿在游戏中自然形成合作诉求,这样才能有效提升教育成效。     

语言活动中幼儿倾听习惯养成的措施

倾听是幼儿接触社会、接受他人信息的主要途径之一。3—6岁是幼儿语言发展的关键时期,幼儿学习语言的第一步便是要先学会倾听,倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现,所以在学前期培养幼儿的倾听能力,养成良好的倾听习惯十分重要。教师要从以身作则,利用文学作品激发幼儿倾听兴趣,运用多种方法有效指导,从家园共育等方面培养幼儿倾听能力。