当下“单独二孩”政策下女大学生就业问题探究

女大学生实现就业公平是社会文明的重要标志,是构建和谐社会必须解决的难题,关乎社会的文明与进步和可持续发展。随着我国社会政治、经济、文化体制改革进一步深入,特别是2014年推进了"单独二孩"政策,女大学生就业成为更加突出的社会问题,受到了社会大众的普遍关注,并逐渐进入政府的公共政策视野。通过探究"单独二孩"政策对女大学生就业的影响,探索性地提出基于移动互联网发展促进女大学生就业的解决之道。     

“女书”传承与女大学生创新性人文素养的培育

女书文化的传承与女大学生创新性人文素养的培育在理念上甚为契合,其实质都是对平等、独立和自由的吁求和践行。女书作品蕴含了丰富多彩的人文知识,女书文化中的人文精神主体意识鲜明,女书传承形式多元化的人文行为建构,这些都是夯实女大学生创新性人文素养的传统基石。高等院校在切实加强女大学生创新性人文素养培育的同时,应充分发挥“女书”传承的社会功用,使女大学生成为德才兼备全面发展的新型人才。     

构建和谐高校提高大学生思想道德素养

高校作为我国未来社会建设人才的储备基地,在整个社会体系当中占据着重要的作用地位。要落实党中央所提出的科学发展观,构建和谐社会,就必须要将和谐高校的构建作为一条关键性的途径。构建和谐高校,必须要以大学生的思想道德素养为基础与前提,虽然大学生的思想道德教育一直以来都是教育工作者所研究的重点,也始终受到了来自国家与社会的重视,但是就当前大学生的实际思想道德素养而言,还存在着诸多需要改进之处。为进一步提高我国高校大学生的思想道德素养,本文首先对和谐高校构建与大学生思想道德之间的关系,以及当前大学生的思想道德现状进行了分析,然后就提高大学生思想道德教育工作有效性的措施提出了部分探讨性建议,以期对我国和谐高校的构建起到促进作用,并最终推动我国和谐化社会的建设进程。     

中美大学生社会实践模式的比较研究 ——基于国际基因工程机器大赛(iGEM)的视角

近年来,作为科教强国重要举措的STEM教育受到越来越多国家的关注和重视。大学生社会实践是加强高校实践育人效果的重要载体,培养大学生STEM素养将成为新时代大学生社会实践的重要目标。为了改革与完善我国大学生社会实践模式,帮助提高我国大学生STEM素养,文章对国际合成生物学顶级学生赛事即iGEM竞赛中中美大学生团队的社会实践模式进行了比较研究。文章认为,可从"更新观念,大学生社会实践应以增强参赛者的社会责任感为目标""整合为要,大学生社会实践应从整体设计出发规划实践项目""创新形式,大学生社会实践以提升参赛者的综合素质为核心""多元合作,大学生社会实践应以可持续发展为动力"这四个方面改革和完善大学生社会实践。     

关于数学文化与提高女大学生数学素养的思考

数学文化研究,在近二三十年的时间内得到了迅速的发展,形成一股数学文化"热潮",这是数学教育创新的需要,是建设创新型国家的需要。数学文化研究有助于我们对"数学是教育成功的关键"这一重要观念的理解和认识。数学文化研究的目的之一在于提高当代青年大学生的数学素养。在女子学院,则在于提高女大学生的数学素养。女大学生创新能力的提高,创新思维的培养,数学素养是关键,数学素养是通过数学教学赋予学生的一种学数学、用数学、创新数学的修养和品质。数学教学应以数学知识为载体,以揭示数学科学精神与思想方法为中心,以全面提高学生数学素养为宗旨。     

基于学习共同体的大学生信息素养的培养

引言在信息技术飞速发展和信息资源极大丰富的环境下,信息素养成为了大学生投身信息社会的基本素质。我国信息素养教育存在诸多问题,大学生信息素养水平有待提高。我国学者在这方面的研究很多,笔者以"大学生信息素养"、"培养"为关键词在CNKI数据库(1979-     

趋向整合:大学生文化素养教育的复杂性

在"简化-还原"思维主导下,现代大学生文化素养教育过多地倚重于课堂教学,对校园文化、社会因素等关注不够。而复杂性科学关于主体适应性、整体性、关联性和开放性的理论观点,为大学生文化素养教育的研究和创新提供了新的思路。大学生文化素养教育应当凸显大学生群体的主体地位和作用,建设校园文化、充实教学内容、丰富教学过程、优化教育管理、改善教学服务,在整合各种资源的基础上,建构并完善大学生文化素养教育的复杂体系。     

女大学生身心发展与引导机制的探索

女大学生是高校中一个特殊的群体,有着独有的身心特征。而女大学生教育直接关乎下一代的成长并影响着中华民族的未来。广西师范大学采取了许多措施促进女大学生的成长:第一,开设"女大学生素养"讲座,强化女生教育;第二,成立"女性发展研究所",进行女性研究;第三,举办系列女生特色活动,促进女生成长;第四,关注社会性别平等,推进社会文明。女大学生的引导机制建立在对女大学生身心特征的正确把握及外在积极引导与内在自我修炼上。女大学生应积极修养自身的人格,自信并自立于社会。     

“互联网+”时代女大学生思想文化建设与传播研究

"互联网+"发展的进程不断加快,女大学生的思想教育需要引起社会和学校的不断关注,本文主要就"互联网+"时代女大学生思想文化的建设出发,主要从传播的现状进行探究从而提出有效的路径,帮助高校女大学生思想政治教育的蓬勃发展。     

女大学生就业中的社会歧视现状及成因分析

女大学生在就业过程中受到生育歧视、外貌歧视和能力歧视。由于女大学生在经济上的性价比低于男大学生,女性就业保护制度还不健全,女性的生理差异和承担的社会角色成为就业弱势,加上中国传统文化和观念的影响,社会竞争加剧等原因增大了女大学生的就业困难。     

大学生传统文化素养缺失的原因及对策研究

大学生传统文化素养的缺失已成为一个无可争论的话题,研究大学生传统文化素养缺失的原因,探析提高大学生传统文化素养的途径是高校素质教育的当务之急。大学生传统文化素养的缺失由多方面原因造成。从个体（大学生自身）、社会、学校三个方面分析了大学生传统文化素养缺失的原因,并在此基础上给出了相应的对策,以求强化对大学生传统文化素养教育的针对性和有效性。     

高校图书馆信息素养教育研究

随着信息技术的迅速发展,改变了人们的生产和生活方式,社会也逐步向信息化发展。信息素养作为信息化社会的关键部分,受到了广泛关注,信息素养教育成为我国素质教育的重要环节。高校图书馆作为学校信息资源的集中地,是培养大学生信息素养能力的重要载体。如何利用高校图书馆的资源对大学生进行信息素养教育,成为我国高校教育的重要议题。本文...     

大学生网络媒介素养现状及对策研究

随着网络的普及和大学生上网机会的增加,大学生网络媒介素养越来越受到社会的关注。大学生网络媒介素养是受个人、家庭和社会三方面因素的影响的,而且具有网络应用能力不高、自我管理能力较差、网络安全意识较弱和网络素养较低等特点。这些特点带来一系列的社会问题。针对这些特点和现状,本文就如何提高大学生网络媒介素养给出相应的对策。     

网络时代如何提高大学生的汉语言文化素养

计算机互联网的飞速发展,使得网络受到了越发广泛的关注,网络时代特征持续凸显,给人们的学习、工作和生活带来了巨大的影响。本文从网络环境对于大学生汉语言文化素养的产生的负面影响出发,就如何提高大学生汉语言文化素养提出了几点建议,旨在促进大学生整体素质的提高,使得其能够更好地适应网络时代的发展要求。     

论大学女子健美课心理训练的手段

健美体育在我国虽说还是一门新兴的学科,但一出现就以它新颖的内容、独特的风格,鲜明的节奏和强烈的时代感赢得了当代大学生特别是女大学生的心。因为对美的追求永远有其时代的潮流,而当代美的潮流并不是西施和黛玉式的那种弱不禁风、多愁善感的“病态”美,而是健与美的和谐统一。当代女大学生有着较高的文化素养,同时也具     

校园文化为载体加强大学生文化素养

随着时代的发展,人们的社会观念不断被刷新,人与人之间的竞争变得越来越激烈。为了让大学生们跟上时代的脚步,除了专业的知识外,也需要提高他们的文化素养。爱因斯坦曾说过:"通过专业教育,他们可以成为有用的机器,但却不能成为和谐发展的人"。所以,提高大学生的文化素养十分有必要。本文以校园文化为载体,对加强大学生文化素养进行了分析讨论,并根据文化素养所带来的积极影响,对所得结论进行了归纳总结。     

应当提高理工科大学生的文化素养

近年来,关于加强大学生基本文化素养的问题,引起了我国高等教育工作者的高度重视。为什么要提高大学生的基本文化素养?提高的基本途径是什么?它与学校的文科建设有什么关系?本文拟就这些问题谈点个人意见。一、提高大学生基本文化素养的重要性首先,让我们看看以下三个背景材料:     

新媒体时代大学生主流意识形态认同存在的问题及其原因分析

大学生是国家的未来,他们对主流意识形态的认同,关系着国家的社会稳定和政治安全。然而在当前,大学生对主流意识形态认同存在着认同感不强、部分同学主流意识形态淡化、政治素养低、对我国的政治制度产生怀疑等问题。这些问题的产生主要是受到经济全球化下西方意识形态的渗透、社会转型期文化多元化和网络文化等因素的影响。     

论女大学生法律素养的现状及提升对策

当前,一些高校女大学生法律知识不足、法律意识不强、法律素养不高,严重影响了她们维护自身合法权益的能力和综合素质,其原因既有学校、家庭、社会方面的客观因素,也有女大学生自身的主观因素。要综合提升女大学生的法律素养,既需要学校、家庭和社会的共同努力,也需要女大学生自身主动学习法律知识,增强法律意识。     

浅析“微时代”下大学生文化素养及提升路径

随着现代网络"云"技术的发展和传播平台的日新月异,我国正步入一个以微信和微博为代表、蕴含多种意识形态的微时代。作为数字化时代的最先体验者的大学生群体,他们的价值观及意识形态的构建必然会受到其影响,本文简要分析大学生文化素养的问题及其提升路径。