知识创新对图书馆员素质的要求

在知识经济时代 ,图书馆是知识创新的重要环节 ,因此 ,图书馆员应具备与之相适应的素质 ,必须掌握现代信息管理及传播技术 ,同时还应具备多学科知识 ,并要求图书馆员不断的进行自我知识更新和具有高度的信息意识 ,只有这样才能做一个合格的知识经济社会的图书馆员     

知识创新对图书馆员素质的要求

在知识经济时代，图书馆是知识创新的重要环节，因此，图书馆员应具备与之相适应的素质，必须掌握现代信息管理及传播技术，同时还应具备多学科知识，并要求图书馆员不断的进行自我知识更新和具有高度的信息意识，只有这样才能做一个合格的知识经济社会的图书馆员。     

在教学中培养学生的阅读能力

在阅读教学中,教师应注意培养学生的阅读兴趣、阅读习惯、阅读方法。只有这样,才能提高学生的阅读能力,继而提高学生的语文素质。     

网络环境下图书馆员的信息素质

从图书馆客观发展的需要与图书馆员自身发展的需要出发,论证了图书馆员提高信息素质的必要性与迫切性,阐述了信息素质的内涵;指出了信息素质是一种终生教育,图书馆员只有在终生学习中才能不断提高自身的信息素质。     

浅谈高校图书馆馆员素质及培养

图书馆工作人员的素质与图书馆职能的发挥有着密切的联系,提高图书馆员综合素质是高校图书馆面临的现实问题。本文主要论述了图书馆员的基本素质要求以及提高图书馆员素质的重要途径,并指出只有提高馆员素质,才能不断促进图书馆事业向前发展。     

谈图书馆员的素质

针对当前图书馆的发展和科学技术的日新月异变化的挑战,图书馆员只有具备与图书馆相匹配的现代化的素质,才能实现图书馆工作的现代化,因此,提高图书馆员素质刻不容缓。     

浅论图书馆员的素质建设

针对当前图书馆的发展和科学技术的日新月异变化的挑战,图书馆员只有具备与图书馆相匹配的现代化的素质,才能实现图书馆工作的现代化,因此,提高图书馆员素质刻不容缓。     

浅谈高校图书馆员的职业素质

信息时代对高校图书馆员的素质和能力都提出了新的要求.但目前我国高校图书馆员的总体素质偏低,只有不断地更新知识结构,提高综合素质,才能适应信息时代的需要.本文对信息时代高校图书馆员应具备的职业素质以及如何培养提高这些素质的途径进行了探讨.     

论高职院校图书馆员的素质与意识

信息时代图书馆员的素质与意识是高职院校图书馆现代化发展的关键。但目前我国高职院校图书馆员总体水平偏低,只有不断地更新知识结构,提高综合素质与意识,才能适应信息时代的需要。     

高校图书馆员素质探析

高校图书馆员素质主要是指政治素质和业务素质；当前影响图书馆工作的四种因素是制约图书馆员素质提高的主要原因；只有加强对口书馆员的思想教育，发挥骨干队伍的作用，开展多渠道的业务学习和培训，落实政策等，才能提高图书馆员的素质。     

论网络环境下图书馆员的素质

互联网络对图书馆的发展产生了巨大的影响，也对图书馆员的素质提出了更高的要求。网络环境下图书馆员必须具备相应的思想素质、图书馆专业理论素质以及职业技能素质，这样才能适应未来图书馆的发展需要。     

谈谈图书馆员的职业技能及其培养

信息时代，图书馆的数字化发展向我们提出了“复合型人才”的需求。图书馆复合型人才必须具备现代化的职业技能和信息素质。只有通过专业的教育和终身的不断学习，图书馆员才能把自己塑造成这样的“复合型人才”。     

谈网络环境下图书馆员的信息素质

在网络环境下，提高图书馆员的信息素质，是信息时代发展的需要，是深化图书馆信息服务的需要，是图书馆员自身发展的需要。图书馆员只有爱岗敬业，精通业务，对自己实行目标管理，进行较高标准的角色定位，才能使信息素质得到提高，成为知识型学和网络导航员。     

改善中小学图书馆人员索质与结构，适应教育信息化的要求

中小学图书馆在教育信息化过程中扮演着重要角色。文献信息传播与提供服务是图书馆的主要功能，文献信息的收集与处理是图书馆员的主要任务。只有提高图书馆员的素质，优化图书馆员的知识结构，才能适应教育信息化的发展需要。     

高校馆员素质与信息素养教育

本文阐明了高校图书馆员素质与高校信息素养教育的关系,只有高素质的馆员队伍,才能承担信息素养教育的重任.     

论知识经济条件下高校图书馆员应具备的素质

知识经济的时代特征对高校图书馆员的素质提出了更高的要求。高校图书馆员只有转变思想,更新观念,提高图书馆工作所需要的基本工作能力、科研能力、专业技术能力和管理能力,不断拓展自己的知识,才能适应知识经济时代的图书馆工作。     

改善中小学图书馆人员素质与结构,适应教育信息化的要求

中小学图书馆在教育信息化过程中扮演着重要角色。文献信息传播与提供服务是图书馆的主要功能,文献信息的收集与处理是图书馆员的主要任务。只有提高图书馆员的素质,优化图书馆员的知识结构,才能适应教育信息化的发展需要。一、现有中小学图书馆人员的整体素质与知识结构不适应教育信息化的要求     

素质·职能·意识——略论新世纪图书馆员的素质建设

信息化、数字化、网络化是图书馆发展的必然趋势 ,为了适应这种发展趋势的要求 ,图书馆工作人员要从思想、业务、技能等方面着力提高自身的素质 ,并注意培养创新意识、主体意识、学习意识和集体意识 ,只有这样 ,才能更好地履行管理、服务、教育、应用等职能 ,成为一个合格的图书馆员。     

推进高校图书馆员继续教育的现实性思考

面对信息网络的日益普及,图书馆的发展受到严峻挑战,图书馆员自身素质成为图书馆生存发展的第一变量因素,只有不断加强继续教育。提高自身素质,才能在激烈的竞争中获得发展。     

论知识经济条件下高校图书馆员应具备的素质

知识经济的时代特征对高校图书馆员的素质提出了更高的要求.高校图书馆员只有转变思想,更新观念,提高图书馆工作所需要的基本工作能力、科研能力、专业技术能力和管理能力,不断拓展自己的知识,才能适应知识经济时代的图书馆工作.