共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
随着现代社会科学技术与经济的不断飞速发展,中国和韩国在经济、文化、政治等多个领域交往越来越密切,我国境内的韩国企业也越来越多,韩国文化也开始渗透到我们生活中的各个方面,韩语学习已经成为一种新的文化现象.为了培养出满足市场经济发展需要的人才,我国很多高职高专院校已经开始开设韩语教学专业.如何有效的帮助学生学好韩语成为我们关注的重点.本文笔者就高职院校中教师进行韩语教学的三大重点问题,进行细致的分析与探讨,以供大家学习交流. 相似文献
2.
3.
随着近年来韩语专业的发展以及韩流在我国青少年中影响的不断增强,各大高校纷纷设置韩语公选课,以满足学生们对于学习韩国语言、了解韩国文化的需要。然而公选课不同于专业课,在教学目的和教学方法等方面都存在许多差异。本文以我校实用韩语公选课为例,浅谈一下对于韩语公选课教学的理解。 相似文献
4.
近几年来,我国各方面与韩国文化不断交融,促进了两国之间经济、文化的大幅度发展,两国之间的邻邦联系越发紧密。由于两国之间不断产生各种合作关系,需要大量精通汉语和韩语双语的专业人才,因此各大院校大规模地开设韩语专业。然而,现阶段韩语专业毕业生的就业对口率并不高,且随着开设韩语专业的高校不断增多,韩语专业毕业生的总体质量开始呈现下滑趋势。鉴于这种不良现象,我们有必要加强对韩语专业毕业生就业情况的分析,调整相应对策,做出相应改革,从而解决这一问题。 相似文献
5.
伴随着中韩经济的发展,社会对韩语人才的需求,国内许多的高等院校都开设了韩国语专业,相对于四年制的韩国语本科来说,大部分院校开设较多的是三年制的高职韩国语。高职韩国语专业的人才模式的改革是大部分院校所面临的重要的问题。本文结合作者的多年的教学经验,将对此进行进一步的探索与研究,希望此探索能使韩语人才的培养与社会需求相适应,能够满足社会发展的需要。 相似文献
6.
赵伟伟 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
随着中国经济的发展,中韩经济与文化交流的日趋紧密,韩语的学习也成为新形势下的一种趋势与潮流.很多高职院校都开设了韩语专业,可是韩语专业不像英语专业,韩语是零起点的教学,所以要求我们要抓住重点. 相似文献
7.
高校韩语培训班是为非韩语专业学生开设的.学生的韩语基础薄弱,多是对韩语蓐兴趣或为赴韩前的语言准备而学.与韩语专业教学相比,韩语培训班的教学应从学生实际需要出发,以培养学生的学习兴趣,提高他们在听说方面的综合实践能力为主,重在培养学生的口语会话水平.本文从教师角度出发,分析了韩语培训班的特点,针对学生口语水平弱的实际情况,提出了提高培训班学员韩语口语水平的多种有效方法. 相似文献
8.
《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
在当今社会的教育发展理念与模式下,开设韩语专业的高校结合学生对韩语学习的积极性与接收程度,采用小班化教学这种新模式是必然的发展趋势,对学生韩语课程的学习有潜移默化、深远持久的影响。笔者针对这种新模式教学谈几点发展的可行性。 相似文献
9.
10.
目前韩语是高校的热门选修课之一,开设目的在于让学生掌握第二种语言技能,了解不同国家的文化传统,进而提高学生的综合能力和人文素质。但目前韩语选修课在课程设置及教学运行过程中还存在着一些问题,要解决好这些问题,就要完善对策,做好课程管理、改变教学方法、优化教学环境等工作,从而提高韩语选修课的教学质量。 相似文献
11.
王立群 《渭南师范学院学报》2013,28(8):127-130
语言是文化的产物,其产生离不开文化的发展。不了解一个民族的文化,就无法真正学好该民族的语言。在韩语教学过程中,要清楚地认识到语言教学不能脱离文化教学而独立存在。教师在传授韩语语言知识的同时,应将与韩语有关的文化方面的知识引入渗透到教学中,只有将这两者有机地结合起来,才能真正促进韩语教学质量的提高。 相似文献
12.
高职院校韩语课程的目标是使学生具有韩语实际运用能力和跨文化交际能力。作为语言和文化综合载体的韩语电影蕴藏着丰富的学习资源。依据Krashen的二语习得理论,将韩语电影教学引入韩语视听说课堂有着其必要性和可行性,探讨韩语电影在教学中的应用也可以为韩语视听说教学提供一套行之有效的授课方案。 相似文献
13.
目前,国内很多高职院校都开设了韩国语专业课程,不少院校系部根据自身专业需求和地域特点,还开设了二外韩语课程。二外韩语课程作为一门公共课,其教学方法和模式还不够完备与成熟。本文致力于从课程设置、教学内容、教学设计、教学组织与实施和特色创新等方面,对《韩语入门》这门二外课程的教学思路进行探讨。 相似文献
14.
《校园英语(教研版)》2016,(25)
世界一体化的进程不断加深,各个国家的文化互相贯通,互相融合,韩国作为距离我国较近的国家来说,语言富有强烈的民族特点,我国在文化融合和对外开放的过程中逐渐将韩语作为一门专业性的语言来进行教学,以便培养出具有了解韩国文化,熟悉韩国语言的素质型人才,而韩语教学却并非易事,语言的学习需要长时间的耳濡目染,因此,情景教学便成为汉语教学中的有效教学手段,而情景教学的必要性和其具体应用方式及时机,则是韩语教学需要明确和掌握的重点。 相似文献
15.
随着社会经济的日益发展,中韩交流越来越频繁,对韩国语应用人才的需求也不断增多。很多大学以及高职院校均开设韩国语专业,开始了韩语教学的研究和探索。本文指出韩国语教学中存在的问题及解决对策。 相似文献
16.
姜春玉 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(4):62-63
近几年随着我国和韩国合作的加强以及韩流的影响,越来越多的中国人开始学习韩语。为了促进中韩两国的交流、合作,我国在高校教学中开设了韩语专业教学。当前我国学校教育已经广泛的使用了多媒体等软件和设备辅助教学,针对如何灵活的使用多媒体,将韩语教学课堂优化,提高韩语教学质量,这个主题展开论述。 相似文献
17.
《韩国语视听说》课程是以《综合韩语》课程为基础课程,以《韩语听力》和《韩语口语》课程为辅助课程所开设的一门课程。该课程旨在提高学生的语言交际能力,使学生掌握在不同社交场合所应用的不同的交流方式及所蕴含的文化。如何生动、形象地向学生传递上述信息,关键在于如何实施其教学。本文作者通过研究学习该课程当中存在的若干问题,提出了相关教学建议。 相似文献
18.
19.
随着我国经济社会发展的日益迅速,对外交流越来越多,各国之间合作的领域也越来越宽广,对高素质综合型人才的需求日益增多。中韩两国之间占据着地理区位上的优势,在经济、文化、教育等很多方面都有着深入的交流与合作,近几年来,还兴起一股“韩语热”“韩潮”。我国很多高等院校都已经开设了韩语这门课程,改革探索韩语教育教学模式,培养更多的高素质人才,不但是中韩两国友好合作的要求,更是时代的要求。 相似文献