生命的颜色——《不死鸟》读后感

这是一个垂死的生命痛苦而不屈的挣扎,是一份来自灵魂深处的自白和自我慰藉。用三毛自己的话说:我的这一生,丰富、鲜明、坎坷,也幸福。1943年3月26日,三毛出生于重庆。后随父母迁到台湾,     

生命挚爱的自然流泻——《心灵夜话——黎志新教育随笔集》读后

近日,我一直游弋于黎志新老师用文字所营造的精神领地里。其实,与这位广西田阳高中的年轻教师从未谋面,但“教育在线”拉近了我们“以文会友”的距离。她的十二万字的《心灵夜话黎志新教育随笔集》,就因了网络的便利,使我拥有了感受其文化品格的幸福。高三毕业班教学之累之苦之难可想而知,但黎志新老师的《心灵夜话黎志新教育随笔集》以及《读书笔记》《教育论文》,就是在2004年这一年之间诞生的。每当夜深人静的时候,她的轻灵之手便在电脑的键盘上奏起欢快的乐章,于是,近乎原生态的一个又一个令人感怀激动的故事,以及她的思想她的感动她的…     

生命挚爱的自然流泻——《心灵夜话——黎志新教育随笔集》读后

近日，我一直游弋于黎志新老师用文字所营造的精神领地里。     

善待——读《想起梵高》

《想起梵高》是一篇贴在“明日论坛”上的网文,我一贯对网文多有挑剔,但对这篇杰作,却不得不被其所吸引、所感染,因而不得不产生共鸣,并为之称美。“愤怒出诗人。”是的,中国的历史制造了太多的“愤怒”,因而造就了无数优秀的文人墨客,自不必例说。而《想起梵高》一文则告诉我们,是“孤独”造就了梵高。文中说,梵高与十九世纪法国重在表现客观真实的印象派画家格格不入,而是力图用色彩来表现自己,表现自己的精神与意识,因而,他被朋友、亲人、爱人所抛弃和鄙视,但他仍然执着地爱着自己,爱着生活,爱着他身边的人。那些被虚伪的世界禁锢了思想…     

《陕西教育》——我们的挚爱

《陕西教育》编辑部:我是旬邑县赤道乡中心小学一名民办教师,多年来,《陕西教育》一直陪伴我跋涉人生的春夏秋冬。《陕西教育》是一份融教育、教学和生活为一体的综合性刊物,读者从中既能及时了解到党的各项教育方针和教研教改的最新动态,又能学习和体味到先进、科学的教育教学手段;既有教学工作者谈教学感受的一席之地,又 有丰富多彩的教师业余生活。其中操作性很强的教学论文和语言优美、意境深刻的散文常常令人爱不释手、回味无穷。为热诚祝愿贵刊越办越好,我校15名教师共同对贵刊提出点粗浅建议,希望贵刊能纳作参考:1.多举办一些各类征…     

《梵高传》导读

【自读导言】初中语文第四册第 19课《梵高传》(节选 )是一篇自读课文 ,文中详细介绍了梵高创作《吃土豆的人》这幅杰出作品的全过程。全文运用大量的细节描写和心理描写的手法 ,艺术地再现了梵高这位欧洲现代绘画史上传奇人物创作不朽画作的艰辛和他那追求艺术的完美的忘我、执著精神。学生自学本文后 ,心灵一定会受到强烈的震撼——明白了付出与收获的辨证关系 :成功的背后是心血 ,辉煌的背后是艰辛 ,任何传世之作无不饱浸作者灵与肉的泣血呻吟 !从而正确对待生活、学习中的困难与挫折。自读本文的目的 :(1)感受梵高投身艺术的忘我境界与…     

青——生命的颜色

正《释名》谓"青":"生也,象万物生时色也。"《说文解字》释"生"为:"进也,象草木生出土上。""青""生"与草木生长,从词义来源上密不可分。草木生长意味着朝气、生命力,"青"进而有了生命的底色。正如作者开篇所举"青青园中葵"的例子一样,一代又一代的文人墨客以其敏锐的感悟力,从看似不经意的字里行间流露出深邃的神韵。这就是文字背后的张力,每一个汉字都有它     

永远的《梵高传》

有没有一部传记,震撼了一代又一代人,成为不同年龄层读者的共同喜爱?有的,这就是欧文·斯通的《梵高传》。梵高的一生,同他的每一幅作品一样,充满了亢奋而绝望的艺术激情。金色的向日葵、燃烧般的丝柏、风吹过的麦田、灿烂迷人的星光……每一个细节都散     

读一读《渴望生活——梵高传》

【导读】《渴望生活一梵高传》是美国传记作家欧文。斯通的成名作。年仅26岁的他,在巴黎偶然接触到梵高的绘画,被梵高辉煌的作品和悲惨的经历所震撼,于是背起行囊,走遍欧洲,拜访梵高的亲友,寻找有关梵高的第一手资料。他住过梵高曾经居住和作画的每一处房屋,跋涉在法国南部阿尔的田野上,感受梵高视野里的一切……接下来,在几近迷狂的状态下,四易其稿,写成《渴望生活——梵高     

《小学语文教学》——我的挚爱

我踏上“三尺讲台”从事小学语文教育工作已经十几年时间了,但与《小学语文教学》结下不解之缘的时间仅有5年多,真是相见恨晚。     

《梵高传》教参补遗

近来制作《梵高传》的课件,搜集了不少关于梵高的资料,多是教学参考书所没有的,又查阅了《梵高传》全书,觉得有些资料可以为“教参”补遗。一、梵高的家庭温森特·梵·高1853年3月30日出生在荷兰南部布拉班特省靠近比利时边境的尊得特。父亲西奥多卢·梵·高是一位基督教牧师。母亲安娜·科尼莉亚是海牙一位书商的女儿。梵高家族在当时很有社会地位。祖父也叫温森特,是牧师。四个叔叔。一个“扬叔叔”是海军司令,另外三个都是画商。其中一个与梵高同名,最初在海牙卖绘画材料,几年后成为欧洲的著名画商。后来与世界上最大的画廊古比尔公司(总…     

燃烧的生命——浅释梵高绘画的艺术特色

梵高是19世纪后印象主义最伟大的画家之一,他一贫如洗的一生靠弟弟的资助创造了属于他独一无二的绘画风格.即使在今天,梵高热依然不减,他传奇的一生影响了几代学画画的人,也一直激励着我们为艺术而不断努力.     

生命的颜色

人最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。每个个体都有它独特的个性,所以生命不该只有一种颜色。生命是什么颜色?生命是绿色的,像那生机勃勃的春天。春天来了,嫩绿的小草努力冲破大地,奋发向上,去等待春雨的洗礼。看,在草地上嬉戏的少年不正是刚刚破土而出的小草吗?生命是红色的,像那赤日炎炎的夏天。夏天公园里的花姹紫嫣红,争奇斗艳。明媚阳光那多彩的光环化作一种祝福奉献给了人间,这些不正和那忙忙碌碌的青年一样吗?生命是金黄色的,像那果实累累的秋天。金黄色意味着成熟,意味着收获。那金黄色的秋天、那累累的果实,不正是人过中年时的成…     

生命的颜色

那是一方四角的天空。连绵的山仿佛没有尽头,山连着山,围困出一个与世隔绝的山村。这里的一切,就像是地里朴实无华的红高粱,人如此,山如此,生命如此。梗子已经无数次抬起他的双眼,望着高升在空中那轮刺眼的金色太阳,以及偶尔掠过的一两只孤单的麻雀。处身于此,仿佛连活力也被抽干了一般。每天有干不完的活,高粱地里的农活,压得年轻的梗子喘不过气来。生了病的母亲成天只能躺在炕上。梗子有时也会觉得,生命的意义不过就是埋头苦干罢了。一个破败的山村,似乎永远只能等待静静的消亡。梗子夜里总是会从梦中醒     

生命的颜色

正金秋十月,与友人相约赴川西旅游。在游览了稻城、亚丁和康定跑马山等地后,听说甘孜地区刚发现了一片红石滩,山谷中大大小小的石头均呈鲜红色,煞是壮观。推荐者称,此处是世界唯一的红石河谷,是生态观光、野外体验、文化探秘的绝佳去处,不可不看。于是欣然前往。从磨西古镇出发一个多小时后,我们来到红石滩。下车一看,大家被眼前的美景惊呆了。蓝天白云之下,两座莽莽苍苍的大山之间,一条宽阔的山谷从眼前弯弯曲曲地通到天边的雪山脚下,山谷中布满了大大小小鲜红色的石头。放眼看去,一股红石流从遥远的雪山下一泻千里翻腾而至,有     

生命的颜色

生活的颜色源于积极的生活态度 ,而生命的颜色则见于对生活的感悟。———题记     

生命的颜色

独自坐在窗前,我常想,生命是什么颜色的呢?我的朋友们说,生命是淡绿色的。是呀,绿代表着不屈向上,茁壮成长的力量,这力量不正像我们努力学习,认真进取的力量吗?我们是祖国的希望,绿是春天的希望,是生命的希望。     

生命的颜色

盘古从混沌中摸索出来,问:生命是什么颜色?女娲抓起柳枝,蘸了点泥,一甩,说:泥巴色。黄帝从涿鹿之战中抽了点空,指着胳膊,说:黄色。三皇五帝并尧舜禹都说:黄色。     

生命的颜色

我漫步在校园中,偶然间抬起头,印入眼帘的是一片蔚蓝。广阔无垠的天空上飘着几朵洁白的云,我的心变得宽广了许多,我第一次发觉“蓝色”的魅力。这一片蔚蓝使我不禁想到了法国作家雨景的一句话:“比大海更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”我的心变得异常舒畅,我不禁再一次望了望那无尽的蔚蓝。生命的宽广——蓝色。