信息加工模式下的网络课件教学设计策略研究

网络课件的教学设计要考虑到如何影响学生的内部信息加工过程,即把教学事件的设计与学生的信息加工过程结合起来有效地促进学习。依据加涅的信息加工模式,从学习过程的八个阶段以及对应的教学事件入手,制定面向学生自主学习的网络课件的教学设计策略,才能使网络课件的教学过程与学生的内部信息加工过程保持一致,以提高网络教学质量。     

网络影视课件理论在中职语文课程中的应用

针对目前中职学生注意力发散,对传统语文课堂学习缺乏兴趣的问题,提出了将网络影视课件的情景化教学、悬念机制和蒙太奇技法等理论运用到中职语文教学的策略,构建了基于网络影视课件理论的语文教学模式。网络影视课件在结合了教育技术、课件制作、交互影视技术和第九艺术表现形式"四位一体"的思想之上,形成了影视网络新媒体教学模式,将网络影视课件运用到中职语文教学中,实现了激发学生学习兴趣,优化了课程结构,提高了学生语文应用能力,推进了信息化建设的目标。     

近代物理学网络教学设计

近代物理学是物理系的一门专业基础课,涉及大量的概念、定理、模型和公式,理论性强,比较抽象和深奥,同时近代物理学这门课程也在不断的发展和丰富中,只采用传统的教学手段已不能满足教学要求。针对这个问题,我们开发了基于网络的多媒体CAI课件系统,它把网络技术、XML技术及多媒体技术相结合,充分发挥了网络的交互性、XML组织数据的灵活性和Web浏览器所具有的多媒体特性。运用网络课件的开放性和生动性,可突破传统教学的限制,使教学内容变得更为直观、形象,激发学生的学习兴趣,帮助学生更加深刻地理解、掌握教学内容,提高学习效率。     

浅谈网络课件在实验教学中的应用

网络课件就是利用 Internet的技术和计算机多媒体技术以及网页制作工具 ,通过对实验内容以及仪器设备精心构思后制作成网页 ,并以网站的形式通过服务器发布在互联网上的一种 CAI课件。由于互连网本身无时空限制 ,从而决定了网络课件的无时空限制。“电工技术与电子技术实验”是配合“电工技术”、“电子技术”理论课程而同步独立开设的实验课程 ,是理论教学的深化和补充。通过实验不仅在于帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识 ,更重要的是训练学生的实验技能和分析问题、解决问题的能力。把网络课件应用在实验教学上 ,能很好解决目前实…     

在儿科护理教学中合理使用网络课件的研究

目的:探索在儿科护理教学中合理使用网络课件的方法。方法:在大中专教学中分别设定实验组与对照组,采用网络课件自学与传统教学这两种不同的方法进行教学,并对其教学效果以考试分数的形式进行分析;同时以自制问卷对学生进行调查统计。结果:使用网络教学与传统教学在学生分数上无明显差异;大中专学生对网络教学的态度存在差异。结论:作为传统教学的有益补充,自主使用网络教学的方式更适用于大专学生,但同时也应注重对学生的引导。     

浅析小学语文网络化教学

作为一种现代教育技术,多媒体在给学生带来图文并茂、声像并举的数字化信息的同时,也引出了一些值得人们思考的问题,如怎样最大可能地发挥多媒体的作用,让它成为帮助教学的良好手段?怎么让它的教学把教育改革带到一个至高点?教师在课堂上仅仅靠演示课件是远远不够的,只有把网络技术运用到多媒体教学中去,才能让多媒体发挥最大限度的作用。     

多媒体课件制作中几个值得注意的问题

<正>信息技术的快速发展,推动了网络教学、多媒体教学的快速发展,日益改变原有的教学模式。而课件作为网络和多媒体教学的重要手段,越来越多地出现在日常教学之中。课件,特别是多媒体课件不但使教学更生动、更形象,而且大大提高教学效率。在整体教学中对学生将来运用现代技术的能力甚至学生素质的提高都有积极而深远的影响。下面结合我实践谈谈多媒体课件的制作应注意的几个问题。一、制作课件工具的选择     

计算机教学课件制作的研究

多媒体技术、网络技术的迅速发展，使得现代教育技术在教学环节中应用越来越广泛。计算机多媒体教学课件，无论在计算机辅助教学，还是远程教育中，都起着举足轻重的作用。随着教育部支持开发２００门网络课程的计划实施，教学课件将越来越被广泛地应用于教学实践当中。因此，对于课件制作进行认真的研究与探讨，总结出一些一般性原则，以指导课件的开发，使其更好地为教学服务，具有重要的意义。课件是学生学习的场所，学生通过课件获取知识。课件的设计，可以设想为一个教学过程的设计。因此既要遵循教学设计中的基本设计原则，如目标性原…     

网络课件的设计与开发初探

本文讨论了网络课件设计应遵循的七条原则:科学性、技术性、开放性、教学性、艺术性、简约性、个性化。此外,网络课件开发时注意的三个方法:生命周期法、原型化法与螺旋模型。利用多媒体技术和网络技术将教学内容开发为基于校园网的网络课件,既能满足课堂教学的需要,又能丰富学生的第二课堂。所以,我们要遵循网络课件的设计原则,运用正确的开发方法,开发出适宜的网络课件。     

网络课件设计在教学中的作用

网络课件设计是指在教学中运用现代信息技术，开发教育资源，优化教学过程，以提高学生的网络创意构思能力，促进教育现代化。网络课件设计的基本内涵是教育现代化、智能化，目标是培养学生捕获信息、利用信息资源制作课件的能力。网络教学是信息化教学的重要组成部分。而搞好网络教学，网络课件的开发和设计是关键。下面结合我院《网络课件设计在教学平台》的运行情况，谈一下网络多媒体教学课件设计在教学中的具体应用。     

网络环境下基于多媒体课件教学探讨

随着计算机技术和网络技术入的深入发展推动了网络多媒体技术的诞生。同时,因传统的教学方式已经不满足当前的教学发展要求,使得传统的教学方式逐步被网络多媒体课件教学所代替。现就网络多媒体课件的实现方式、制作要点进行浅入探讨。     

"非生物因素"网络教学设计

素质教育要求我们在更新教育观念的同时，采用先进的教育技术。课本的知识是非常有限的．已不能满足教师和学生学习的需要，而互联网上的资源是海量的，教师可以从网上获取有关的资料，如文字素材、图片素材、动画素材、视频素材等下载到本地的计算机，通过分析。判断它的可信度。然后把认为真实有用的素材制作成网络教学课件。本课件遵循以学生“自主学习”为中心、教师为主导的原则而设计，在课件中，教师提供所需要的教学素材和情景，还提供相关的网站和网页以供学生浏览，培养学生的自主学习能力。     

以学为中心的网络课件设计原则与方法

随着网络技术的发展，学校教育教学发生了巨大的变化。在基础教育领域，各类网络教学、网校迅速发展，正日益成熟。网络教学与传统教学不同的是，网络教学充分发挥了学生的主动性和创造性，学生是学习的主人，通过网络课件以自主学习和交互协作学习等方式建构知识，并且不受时间限制，可以随时进行学习。网络课件是有效进行网络教学的关键所在。     

网络环境下的语文教学策略研究

伴随着科学技术的不断发展,相应的网络技术已经渗透到教育的各个层面,它给初中语文教学带来了新的发展机会。初中语文教师要结合网络教学的相关特点,整理教学策略。利用课件、网络、博客来丰富学生的学习效果,增强学生的语文学习能力。虽然网络对人们的生活带来了很大的便利性,但是目前网络给初中语文教育工作者带来的挑战还是非常大的。教师需正确认识到网络教学这样一把双刃剑,尽可能地发挥出网络教学的积极作用。     

浅析小学语文网络化教学

作为一种现代教育技术,多媒体在给学生带来图文并茂、声像并举的数字化信息的同时,也引出了一些值得人们思考的问题,如怎样最大可能地发挥多媒体的作用,让它成为帮助教学的良好手段?怎么让它的教学把教育改革带到一个至高点?教师在课堂上仅仅靠演示课件是远远不够的,只有把网络技术运用到多媒体教学中去,才能让多媒体发挥最大限度的作用.最近,我们尝试在小学语文课堂中运用多媒体网络进行教学,取得了意想不到的效果,同时也促使我们对现代教育技术的应用做深层次思考.     

多媒体网络技术对教学的作用和影响

随着计算机和网络的普及,以及多媒体技术的日趋成熟,多媒体网络技术对教学有着极其重要的作用,教师不仅可以制作出形式新颖、内容丰富的多媒体课件,同时也能提高学生学习兴趣和效率,拓宽了学生的视野,增强学生学习的积极性和主动性。     

网络环境中教学课件的特征分析

在网络教学环境中,相应的教学工具——网络教学课件应运而生了。网络教学课件就是在网络教学环境中实施教学所需要的、符合Internet模式的教学课件。它克服了以往教学课件中的许多弊端,使教学课件不再只是一个上公开课、为学校做门面的“花瓶”,而是实实在在为教学服务,提高教师备课效率,提高教学质量,并为学生自主学习提供一个平台的教学工具。但对于网络教学环境中的这一新生事物,很多教师对它并不了解,时常与以往教学课件混为一谈。为了使网络课件更好地为教学服务,在教学改革中发挥更大作用,本文试对网络教学课件进行剖析,通过与以往教学课件的对比分析,阐述网络教学课件的特点与本     

谈网络课件开发的原则及途径

一、网络课件开发应遵循的原则网络课件应树立以学生为本、为学生服务的思想,充分发挥网络教学的优势,创建有利于学生素质教育和能力培养的多样化的网络教学模式。因此,有必要进一步分析其教学活动的组织原则,使得学习者通过课程的学习,把所学的知识有效地联系起来,并能在自己理解的基础上加以拓展,深化为自己的知识结构。网络课程教学活动的组织原则应结合学生的认知心理,使得网络教学呈现的内容符合学生的认知活动,创设的情景有助于学生的个别化自主学习。另外,还应该考虑社会发展的需要和课程自身的发展。因此,在设计网络课件时要考虑以…     

小学语文教学中学生动手操作和自主学习能力的培养

随着时代的进步,网络技术迅速进入了我们的学习和生活,小学生已经掌握了基本的计算机技术,广大教师应充分利用这一资源.在教学中充分利用学生的计算机技术,把制作课件的任务根据情况分配给学生,不仅能培养学生的自主学习能力,还能够培养学生的情境感知的能力、虚拟假设的能力(想象力)、收集资料的能力(网络查寻)等各种在制作课件的过程中所需要的能力.     

美术教学CAI课件开发初探

把计算机多媒体技术及网络技术、虚拟技术综合运用到美术教学 ,探索与之相适应的教学形式、方法 ,是高师美术教学改革的重要课题。文章根据美术专业教学的特点以及CAI课件开发自身的规律 ,提出了美术教学CAI课件的设计原则以及开发过程中重要的几个方面。