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人不能总生活在过去中,也许过去值得怀念,但未来更值得期待。总有一天,我们都会成为历史。每个昨天都是过去,每个明天都是未来。而每个今天,都是你谱写历史和展望未来的时刻。抓住今天,过好今天,为自己谱写美好的历史,多留一些值得回忆的东西。让每个今天都是充实的,开心的;让每个明天都是光明的,充满希望的。在人生的每个阶段都会有最重要的东西,抓住它,它能够指引你前进,它能够让你有更加平坦的生活道路,它能够让你有更美好的未来。当你的人生走到尽头的时候,你再回头看看,如果你的回忆都是美好的,如果重要的东西你都没有放过,那么,你就可… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(1):4-9
正你喜欢小动物吗?你有养小动物的经验吗?你了解它们吗?你……在小童看来,小动物和人一样,它们都有自己的世界、自己的思想、自己的秘密,它们是神奇而可爱的存在,它们让世界变得更漂亮生动,所以我们一定要爱护它们,和它们好好相处。下面这些同学就是很有经验的小动物饲养者,让我们一起去看看他们是怎么和小动物相处的吧,顺便还可以偷师哦! 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(5)
一段时间,刀与磨刀石互不买账,都说自己更有价值,更有作用。主人为了让它们能够团结共事,把它们叫到了一起。“你知道为什么我喜欢用你吗?”主人先问刀。“因为我锋利。”刀炫耀地说。“你知道你为什么能锋利吗”?主人问。“因为都是有我啊!”在一旁的磨刀石忍不住插嘴说。接着,主人又问磨刀石:“你知道为什么我会看上你吗?”“因为我有用。”磨刀石高傲地说。“你知道为什么有用吗?”主人问。“因为有我啊!”在一旁的刀也忍不住插嘴说。最后,主人对刀和磨刀石说:“你们一个被我重用,一个被我看上,是因为你们谁也离不开谁。一旦离开了对方,… 相似文献
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王礼洪 《北京教育(高教版)》2010,(4):68-69
这是一组观影后的感受,形式上却不是我们一般常见的观后感。或许,在某些人看来,这些并不是完整的文章,但是,它们在形式上更开门见山。在内容上更直抒胸臆,因而,它们的呼唤更简单、更直接、更真实,让你更容易被打动,更容易被唤醒,也更渴望融入——这是我个人的感受,希望你读后也有同感,并在以后的日子里,让我、让我们的读者朋友都看到你对书、对电影、或者对音乐的感受。 相似文献
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刘可 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(2)
影视艺术是艺术发展与科技发展结合的产物 ,但一个专事影院 ,一个步入家庭。它们有共性 ,“你中有我 ,我中有你” ;但更有个性 ,“你还是你 ,我还是我”。它们都在发展 ,但后来居上 ,中心位移 ,方向不同 相似文献
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佚名 《小作家选刊(小学)》2003,(11)
事实上所有的种子与所有的果实都是正在思考着的生命,一棵葱一头蒜一棵菜或一棵草,只要不被人或羊吃掉,它们都不会停止歌唱。呈现在你面前的果实与种子,不会运动,但会争辩,像石子那样死睡着,但它们一定在梦着孤独的树木与沉默的土地。你移动它们,甚至把它们密封,剥夺了它们的呼吸。即使一月,一年,二年,也无法打碎它们的梦想,也无法削减它们对生命的渴望。你当然可以把葱切成几截,把蒜拍得粉碎,让蔬菜在沸水里软如棉绳,消尽绿色;你可以把草晒干,去铺垫穷人的床榻。果实会被你吃掉,种子会被你煮熟。这里有看不见的疼痛,有让人无动于衷的死亡。… 相似文献
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把握机遇 总被引:1,自引:0,他引:1
Michael Altshuler 《海外英语》2005,(12):28-30
你袖圣的目标为什么你会被放到地球上?你的目的是什么?什么是你特别的才能?你曾经这样问过自己吗?没有什么能够比有一个目标更加具有推动力了。它使我们的存在有了意义。目标是能够让我们得到并保持向上的内部动力。你具有与生俱来的才能——发现它们。利用你的才能为别人服务,让它们成为你目标的一部分。 相似文献
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《少年文艺(南京)》2010,(3):21-21
她们还在园里玩,也不理会细雨丝丝穿入她们的衣衫。池边梨花的颜色被雨洗得更白净了,但朵朵都懒懒地垂着。蛆蛆说:“你看,花儿都困得要睡了!”“让我束摇醒它们。” 相似文献
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肖鉴铿 《小学生之友(智力探索版)》2011,(4):22-22,32
下面的火柴等式都是错的,但只要在每个错误等式中移动一根火柴,就能使它们正确,而且每道小题的移动方法都不止一种。亲爱的小朋友,欢迎你来试试。相信通过对这组题目的思考,会让你的思维更灵活。看好了,这组题目是这样的: 相似文献
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我们每个人都生活在这个无比丰富而又充满各种竞争压力的社会中,大大小小的问题总会不断出现,它们就像赶不走的飞蛾一样,不停地围着你转。实际上,这都不是什么可怕的事。最可怕的事是自己不能够正确地面对它们,而让自己乱了方寸。因此,作为教师,心理健康的维护和增进更主要的还 相似文献
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一、在期待中学会关心—接受人文师:“有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。”这群身处绝境的羚羊的命运会怎样?真让人揪着心啊!师:同学们,假如你有无所不能的本领,你会怎么帮助它们呢?生:我会架起一座桥,让它们稳稳当当地通过。师:你真是一个心地善良的孩子!生:我会用云彩带它们快速渡过,而不让猎人通过悬崖。师:你的想法更周到、更巧妙!生:我会命令猎人把枪放下,让羚羊逃生。师:老师为你想到的办法而骄傲!这样羚羊就永远安宁了。……师:同学们,你们都是好样的!你们这么小就知道关心别人、帮助别人,我非常愿意代表羚羊感谢… 相似文献
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