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计算机的普及,中、小学生的汉字书写能力急剧下降已是不争的事实。本文通过唤起语文教师责任,讲述汉字书写意义、讲授汉字书法教程、开展汉字书写活动等方法,树立汉字书写规范意识,提高中小学生汉字书写能力,应对信息时代汉字书写危机。 相似文献
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刘子琪 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
随着我国教育的不断进步和发展,我国越来越重视对小学生规范汉字书写能力的培养。因此在小学阶段,各教师便需要将自己的教学精力投入在汉字书写教学中,使学生能够在小学阶段便养成正确的书写习惯和书写方法。在这一过程中,教师需要不断的创新、改善自身的教学方案和教学环节,使学生能够通过教师的引导,正确的看待汉字书写过程,让学生也能够逐渐认识到汉字书写练习的重要意义,使学生能够通过语文课堂的汉字书写练习而逐渐形成正确的学习习惯和学习思维,不断提升学生的综合能力和思想素质。本文将针对如何培养学生形成规范汉字书写能力这一问题,提出几点相关的建议和策略。 相似文献
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《考试周刊》2019,(11)
我国新课标标准之下,对于小学生汉字书写能力的要求一直都是"说一口普通话,写一手规范字"。然而现阶段,由于新媒体的大力介入,手机、电脑等电子设备的侵袭,我国小学生的汉字书写能力已经大不如以前,很多的小学生由于过多地使用智能输入法导致他们有很多的汉字都处于会拼不会写的状况。再加上"字无百日功",因此,想要在短时间内提升小学生的汉字书写能力是不大可能的。必须在平日的学习过程中增加对于汉字书写能力培养的意识,指导学生进行正确汉字书写以及学习的方式方法,激发学生对于汉字的兴趣度,从而培养小学生的汉字书写能力。本文在探讨我国小学生对于汉字书写能力培养教育过程中的不足之处的基础上,研究如何提升小学生汉字书写能力。 相似文献
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源远流长的汉字文化在中华文化之林中熠熠生辉。做好汉字的书写教学工作,有助于学生文化意识的培养。现阶段小学生汉字书写训练主要存在缺乏书写兴趣、书写能力不足等现实问题。文章探讨了小学汉字书写训练中存在的问题和不足,提出通过情感渗透、技能指导、细节纠正、活动干预等策略提高小学生的汉字书写能力。 相似文献
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当前中小学生的汉字书写能力不容乐观,书法教育日渐引起了人们的重视。"作为完整世界的书法文化"消逝以后,书法教育在信息社会面临严峻挑战,键盘消解了人们的书写意识,也淡化了汉字的表意效感,同时也失去了作为书写者的个体创造。汉字书写是中华民族文化的根基,我们必须积极应对挑战。在义务教育阶段我们要让每一个学生都能写好汉字;要守住书法教育合格书写的底线,进而重建教育基础秩序;要处理好写字与育人,书写过程与结果,书法教育与各科教学,传统写字经验与现代信息技术的关系;要确保书写时间,关注实践和良好习惯的养成,提升教师的书法素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(29)
在小学语文教学过程中,规范汉字书写是一个极其重要的环节,它与学生的书写能力水平的提高和良好的书写习惯的形成有着紧密的联系。教师应该利用好现代化的移动数字教学终端,关注汉字书写以及写作主体的共性与个性,为写作主体赋能,让其养成规范化的书写意识,从而提高学生规范汉字书写的能力。 相似文献
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频繁使用电脑打字已对青少年的汉字书写造成了不良影响。汉字书写有着电脑打字不可比拟的优点和特点,对青少年的健康成长有着极其重要的意义。青少年汉字书写教育应引起我们的重视。社会、家长、学校要相互配合,齐抓共管,提高青少年自身意识,促进其汉字书写能力的加强。 相似文献
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"说一口普通话,写一手规范字",这是国家对中小学生的基本要求。当下,由于电脑、手机的普及,学生汉字书写能力越来越退化。如何提高小学生的书写能力成为亟须解决的问题。小学阶段是养成良好书写习惯的最佳时期。为了给孩子们打下坚实的书写基础,首先要让他们从思想上对书写有一个正确的认识。经过严格训练,我所带班级学生对整齐、优美的汉字书写已经有了自己的见解。对于缺乏耐心的学生,就需要教师不断地关注学生在书写中出现的 相似文献
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本文分析了当前中小学生的汉字书写状况和学生汉字书写能力弱的根源.提出了提高学生的写字能力的措施,强调了加强对中小学生汉字书写能力的培养迫在眉睫。 相似文献
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写字是每个学生应该具备的基本能力和基本素质,每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。但是,目前在农村中小学写字教学存在很多问题,学生的汉字书写能力越来越差,直接制约着学生综合素质的提高。为此笔者联系教学实际,谈谈自己的看法和体会。一、存在的问题1.对写字教学不重视。一是教育主管部门不重视,发文件安排,组织 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
新课程改革的深入推进,要求学校语文课程教育结合学生核心素养培养的内容开展教学,把学生的核心素养培养放在工作首位,突出思想教育教学的重要性。写字是一个陶冶情操、培养实践技能、提高文化修养内涵的过程,对于培养学生的语文核心素养具有重要作用。以小学生汉字书写习惯为研究对象,通过研究探讨小学生养成良好写字习惯的重要性,提出一些帮助学生书写能力提高的教学策略,希望对语文汉字书写教学发展有所帮助。 相似文献
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写字教学是语文教学的一项重要任务。教学实践表明,要提高学生汉字书写能力.在写字教学中,教师就要引导学生掌握正确的执笔方法,养成良好的书写习惯,感悟汉字的体势结构,学会观察评价等。 相似文献