高职土建类大学生职业素养教育个性化模式的构建

职业素养教育个性化模式在中国已经有所应用,例如黑龙江建筑职业技术学院的鲁班文化节,十堰职业技术学院的学生导航工程,深圳职业技术学院的创业创新计划,这些模式无疑给高职院校提供了很好的借鉴平台．     

大学生职业素养培养研究综述

近些年,职业素养培养研究已逐渐成为高等院校热切关注的领域。本文以综述的形式梳理了十年间(2005—2014年)中国知网核心期刊大学生职业素养培养的论文数量、职业素养内容和培养途径的研究。结果显示,研究逐渐由理论向定量分析发展,对象多集中于高职生或高职院校,研究范围主要聚焦在国内。     

拓展训练提升大学生职业素养的理论与实践

提升大学生职业素养,为社会输送"职业化、专业化与技能化"全面发展的高素质人才是新形势下高校应该真确面对的问题,也是提高高校竞争力有效途径之一。拓展训练模拟真实管理情境培训学员,是企业员工职业素养提升的有效形式。学校尝试将拓展训练引进校园,组建团队,构建"两系统、三阶段、五课程"职业素养训练体系,提升大学生职业素养,并取得了一定的成效。该模式"自愿无门槛招纳方式及自我管理、自我发展"的新型大学教育理念使其具备一定的推广空间,但也有其局限性。为了全面提升大学生职业素养,还应从以下几个方面努力:加强制度支持、扩大参与主体、增强专业师资力量建设和增强文化引导等。     

高职土建类学生职业素养个性化培养模式的内涵建设

在建筑企业对高职院校毕业生就业情况的反馈中,职业素养欠缺被列为第一位。目前高职院校生源萎缩,人才培养质量成为招生砝码,面对90后大学生,利用其个性突出的特点,构建土建类专业大学生职业素养教育个性化培养模式,加强其模式的内涵建设尤为重要。在内涵建设上,要体现正确的指导思想,强化多主体办学、双主体教学,将教学活动与学生活动有机融合,构建活动体验式教学模式,创造良好的校园文化,为人才培养搭建良好平台。     

土建类职业体育实践模式构建研究

打破以技术分类的体育选修课程,提出服务专业整合教学内容的课程设计方案,以模块教学为切入点,构建一个完整的土建类职业体育教学体系,培养学生职业工作中的综合素质与体能。     

新时代大学生职业素养发展战略研究

新时代的大学生是我国建设中国特色社会主义各项事业的坚定后备力量。在就业形势严峻的今天,开展好大学生职业素养培养,必须切实解决职业技能与职业意识培养不平衡、就业目标与整体素质培养不平衡、理论教育与社会实践培养不平衡等问题,着力培养新时代大学生的科学创新的能力、爱岗敬业的精神、团队合作的意识和综合的职业素养。     

大学生职业素养教育及评价研究

文章围绕大学生成为适应社会发展需要的职业人展开论题研究,分析了高等教育的职业素养教育的现状,并结合行业及岗位的职务描述,探究了大学生职业素养教育及管理的方法,以实现大学生向职业人的转变.     

大学生职业素养的培养

就业形势日益严峻,竞争日趋激烈,具有较高职业素养的求职者会赢得更多机会,获取企业青睐.本文建议当代大学生从"恭、宽、信、敏、惠"五方面着手培养自身素养,提升就业竞争力,为就业奠定良好基础.     

大学生职业素养的培养

近年来,大学毕业生的数量逐年持续增加,而大学毕业生的社会有效需求却并未明显增加,就业竞争日趋激烈,大学生要想获得更多的就业机会,需要迅速适应学校环境向社会领域的转变。因此,大学生职业素养的培养就显得尤为重要。这些素养从意识层面包括秩序意识、合作意识和尊重意识,从能力方面包括实践能力、创新能力等。     

论大学生课外科技实践的基本素养

大学生课外科技实践需要优秀的团队和优秀的队员,优秀的团队对个人成长有促进作用,优秀的队员对团队更有着中流砥柱的补充。在大学本科生这样的群体中建立科研团队,不仅体现了"以学生为本,以学生为主体"的教育理念,也实现了高校对学生的目标化培养,而且对大学生课外科技实践的基本素养提出了更高的要求。文章以笔者参加2012第二届全国石油工程设计大赛为切入点,运用西安石油大学"团结、勤奋、求是、创新"的校风来论述大学生课外科技实践所需要的基本素养     

大学生职业意识训练初探

当代大学生在学好专业知识和技能的同时,必须重视个人职业意识的培养,以适应用人单位的需要,真正实现毕业生到用人单位的"零对接".     

大学生职业素养重要性及培养策略研究

培养学生养成良好的职业素养是提高学生就业竞争力的关键.文章简述了职业素养的内涵及重要意义,高等院校应该从科学创新能力、爱岗敬业精神、团队合作意识、奉献服从意识和职业技能素质等五个方面,对学生进行职业素养的培养,并对学生职业素养培养的途径进行了初步探索.     

大学生职业素养重要性及培养对策研究

在就业竞争日趋激烈的现代社会,大学生能否迅速适应学校环境向职业领域的转变,不仅关系到学生能否成功就业,而且也关系到国家的稳定发展。培养学生养成良好的职业素养是提高学生就业竞争力的关键。本文旨在分析和研究加强大学生职业素养教育的重要性,并进一步提出培养大学生职业素养的方法和途径,希望能给高校今后的教育教学、就业指导提供有益的参考。     

新进大学生的职业素养和职业准备

随着京广高铁的开通运营,中国高速铁路进入了一个全盛时期,铁路职工的职业素养已经成为了社会关注的焦点,因此在新进大学生一入职,就要培养他们的职业素养和做好相应的职业准备。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范,是职业内在的要求,是一个人在职业过程中表现出来的综合品质。职业素养包括职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业技能四项内容。做好职业准备第一是更新观念,第二是解决好学业问题,第三是提升能力和素质。     

高职学生职业基本素养实践训练标准研究

为有效提升高职学生职业基本素养,制定了高职学生职业基本素养实践训练标准,确立了标准制定的三大基本原则,提出了高职学生职业基本素养实践训练标准的基本要求,构建了高职学生职业基本素养实践训练标准的指标体系,探索了高职学生职业基本素养实践训练标准实施的有效途径。     

浅谈大学生职业素养的培养

良好的职业素养是大学生通向成功的必备素质,高等学校要在培养大学生秀外慧中的职业形象、诚实守信的职业道德、积极良好的沟通能力和团结协作的团队精神上下功夫。     

大学生职业素养培养的思考

当前,大学毕业生工作难找,用人单位人才难求,究其原因,有一定的社会因素,大学生自身职业素养缺失也是一个重要原因。职业素养的高低对劳动者职业生涯中的发展起决定性作用。理应社会、高校、大学生三方努力,着力培养大学生职业素养,促进大学毕业生顺利就业。     

高职院校大学生职业素养调查

近年来,为了适应从工业型经济向服务性经济的产业结构的转变和调整,国家明确提出要大力发展现代服务行业,提高其在产业布局中的比重,从而促进经济快速、持续的发展.这就要求高职院校的学生不仅需要加强专业技能学习,同时需要积极培养自己的职业操守和道德,形成爱岗敬业、诚实守信、认真负责、具有团队合作精神的职业素养,从而成为适应社会发展和行业需要的宽口径、复合型技术人才.