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1.
传承和发展民族体育离不开政府、学校和社会的共同努力,地方政府应加大对民族体育的保护和扶持力度,对传承和发展民族体育运动提供各方面的支持,发挥学校体育的作用,在校园内开展民族体育活动,地方政府和企业打造具有民族体育特色的旅游产业和项目,通过多种途径宣传和开展民族体育活动,传承和发展广西民族体育运动。 相似文献
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高校学生进行足球教育教学中,老师要结合训练教案设定科学合理的教学内容和目标,进行教学方法和模式的合理调整和优化,不断培养和激发学生的兴趣,进而让学生更好地学习和掌握足球运动技能和战术。本文分析了足球教育的重要作用和意义,研究了培养学生兴趣的方法和措施,以给高校足球教育提供参考和建议。 相似文献
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随着现代信息技术的快速发展,信息技术和计算机网络技术广泛被运用在人们的日常生活中,给生产和生活带来了极大的方便。在体育领域,现代信息技术的优势逐渐受到很多体育教师和教练员的认可和青睐,特别是在游泳训练中,由于信息技术和游泳教学训练的有机融合,使得游泳教学和训练效果和质量不断得到提升和增强,促进了我国体育事业快速发展。 相似文献
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本文对英国、中国田径教学中的敏捷性和速度训练进行了比较。通过分析国际田联和中国田协对敏捷性和速度训练的要求与指导,把英国和中国田径教练的教学方法和训练计划进行比较,研究敏捷性和速度训练对运动员的影响,发现各自的优缺点,总结国际经验,对教练和运动员给出参考和建议。 相似文献
5.
《体育与科学》2015,(5):112-120
研究目的:了解留守儿童、随迁儿童和城市儿童的体格发育和营养状况。研究方法:随机选取江苏省南京市、安徽省砀山县和萧县9-13岁留守、随迁和城市儿童共1,936人(男生1,069人,女生867人)作为研究对象,分析和比较留守儿童、随迁儿童和城市儿童的营养状况。研究结果:1)体格方面,总体上城市儿童男生身高、体重和BMI在三组中最高,其中身高比随迁儿童(最低组)高2.5cm,体重和BMI比留守儿童(最低组)分别高出4.2kg和1.3kg/㎡;女生身高、体重和BMI最高同样为城市儿童最高,比随迁儿童(最低组)分别高2.7cm、1.6kg和0.4kg/㎡;2)营养不良检出状况:城市儿童、随迁儿童和留守儿童,男生生长迟滞率分别为0.4%、1.2%和1.9%,女生分别为0.5%、1.7%和2.6%,消瘦方面,男生分别为9.8%、8.9%和18.6%,差异具有统计学意义(P<0.001),女生分别为9.0%、11.6%和15.3%,差异不具有统计学意义(P<0.001);3)城市、随迁和留守儿童超重和肥胖检出率方面,男生分别为17.9%和10.6%、10.4%和8.9%、10.0%和3.3%,其中城市和留守儿童之间差异具有统计学意义(P<0.05),女生超重和肥胖检出率分别为6.3%和4.1%、5.6%和2.6%、2.6%和5.7%,差异不具统计学意义;4)生活习惯方面,城市儿童一日三餐摄取状况,食物的摄取频率均好于随迁儿童和留守儿童,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究结论:城市儿童在身高发育等方面好于随迁儿童和留守儿童;留守儿童营养不良比例(主要为消瘦)高于城市和随迁儿童,城市儿童超重和肥胖比例则高于随迁和留守儿童;与城市儿童相比,留守儿童日常生活习惯和食物摄取方面相对较差,其营养状况亟待改善。 相似文献
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本论文探讨了在高中体育教学中有效运用分层教学法的策略。分层教学法是一种根据学生的学习水平和特点,将学生分组进行教学的方法,旨在满足学生个性化学习需求,提高教学效果。在本文中,首先介绍了分层教学法的基本原理和特点,然后探讨了确定学生水平和制定分层教学计划的方法,包括学生水平的测评和分析以及制定相应教学目标和内容。接着,阐述了灵活运用教学方法和教学资源的重要性,强调选择适合不同层次学生的教学方法和充分利用多样化的教具和器材。最后,论文提倡鼓励个性化学习和自主发展,尊重学生个性差异,提供个性化指导和辅导,并建立学生俱乐部制,鼓励学生进行自主学习和探究。 相似文献
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本文以太极拳为例,探讨了武术套路的起源与发展。通过文献分析和资料调研,总结了太极拳的起源和历史背景、套路的演化和变化、传承与发展等方面的内容。研究发现,太极拳套路的演化和发展与历史、文化、哲学等方面密切相关,具有独特的文化内涵和精神价值,对武术文化和现代社会都有着重要的影响和启示。目的:探讨武术套路的起源与发展,以太极拳为例,分析其演化和发展历程,总结其文化内涵和精神价值,为武术文化的传承和发展提供参考。 相似文献
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当运动员进行一次大运动量训练或激烈的比赛后,他们的体力、脑力消耗很大,在一般情况下,只要保持适当的休息、睡眠和营养,体力和脑力就可以自然恢复。但是,由于训练和比赛的需要,运动员往往等不到体力和脑力的自然恢复,又要投入到艰苦的训练或激烈的比赛中,加大体力和脑力的消耗。怎样才能尽快地消除疲劳和加速恢复体力和脑力?不少国家的学者和体育科研人员以及教练员为此进行了长期的研究和探索,其研究结果表明,恢复性心理训练是尽快消除疲劳、恢复体力和脑力的最好手段。 相似文献
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项目风险分析采用主观和客观相组合的风险分析方法,根据所描述的风险,产生原因、影响后果和范围等不同情况,按照不同的标准,在全面识别风险的基础上,准确地判断风险,对风险进行不同分类.静态和动态风险,纯粹和投机风险,可控和不可控风险,整体和局部风险,计量和非计量的风险,找出问题的所在.但由于在项目实施过程中,风险因素众多,并且各因素在不断相互影响和变化.根据分析判断的结果,第一层次的风险主要是由于第二层次的风险引发和导致的.因此第一层次风险分析主要从第二层次风险的发生和危害结果的描述中展开. 相似文献
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10月14日和17日,NBA劲旅火箭队和国王队将分别在上海和北京举行两场季前赛。今年夏天,火箭队进行了大换血,首先和魔术队交换,送走了弗朗西斯、莫布里和卡托,迎来了麦蒂、霍华德和泰龙·卢。在此基础上,火箭队又通过签约和转会吸纳了苏拉、沃德、穆托姆博等球员,阵容比上赛季更为强大。 相似文献
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柳若松 《西安体育学院学报》1991,(1)
<正> 在教育改革不断深入,科学技术日新月异的今天,教育机关和学校行政人员(以下统称为教育行政人员)如何对传统的思维模式和工作方式加以适时的改造和扬弃,大胆引进现代科学技术和方法,在科学理论的指导下,积极采用新的适应科学和教育发展的工作方式,以崭新的精神面貌和负责的工作态度从事教育行政工作和日常管理活动,对于教育行政人员和教育 相似文献
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王传良 《徐州教育学院学报》1999,(4)
作为伟大的马克思主义者的邓小平,首先是伟大的爱国主义者,二者完美地集于一身,成就了他伟大光辉的一生。邓小平对祖国和人民的忠诚和坚贞,同对党的忠诚和坚贞;对马克思主义理论的重大发展和贡献,同对中华民族爱国主义的重大发展和贡献,二者既有内在联系,做到了有机结合,完美统一,相映生辉,但又是可以区别和分析的。学习邓小平理论,应包括学习邓小平爱国主义的思想和情操。近几年来,人们从马克思主义理论的角度学习。宣传和研究邓小平理论取得了可喜的丰硕成果,而从中华民族爱国主义的角度,学习和研究则相对不足。笔者认为,… 相似文献
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运动心理学作为一门年轻的科学,已愈来愈被人们所重视,并已进入教学和训练的各个领域中,恰当的应用心理学的各种规律和现象,可以不断提高教学和训练的科学性,达到更快地掌握和提高运动技巧的目的。“错觉”是心理现象之一。了解和研究错觉,避免和利用锗觉。在体育教学和训练中,具有重大意义。 相似文献
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高校体育运动和体能训练的有效整合能够减少人员运动损伤,提高学生个人素质和抵抗力。体育运动和体能训练的整合需要循序渐进,从力量速度等方面进行训练,帮助学生实现体能的有效强化和技能提升,同时也应当重视顶层设计,给予足够的支持和理解,为学生体能强化和运动技能提升打下坚实基础。基于此,本文针对高校体育运动和体能训练进行整合分析,通过具体策略实现高校体育运动和体能训练的整合调控。 相似文献
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于为苍 《徐州教育学院学报》2008,23(3)
散文是美文,旅游是寻找美的过程,于是二者有着血肉相连的关系,旅游文化促进散文写作的发展,而散文又以其本身特有的魅力,丰富和拓阔着旅游文化的内涵.散文和旅游文化相同相异的审美价值,从不同层面和角度丰富人们的精神需求和精神文化生活,提高着人们的文化审美情趣和文化审美品位.散文和旅游文化的审美内涵和价值,为当今时代带来了独特的社会效益和经济效益. 相似文献
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本文通过综述有氧和无氧工作能力的生理学基础以及循环训练法方式方法,探讨循环力量训练与有氧和无氧工作能力直接的关系,旨在为运动训练提供训练指导。有氧工作和无氧工作能力是运动员选材的重要依据,也是国民体质健康和学生体质健康测试的重要内容,有氧和无氧工作能力是运动训练和体质健康的重要评价手段,其训练方法多种多样,其效果差异也较为明显,目前的循环训练已经是运动训练研究的热点,因此,探讨和综述循环训练与有氧和无氧工作能力的关系,尤为重要。本文就循环力量训练的方式方法对有氧和无氧工作能力影响做一综述,对运动员的运动训练和大众科学健身提供理论指导和参考。 相似文献
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论体育观和体育科学思维模式的几次重大变革 总被引:5,自引:0,他引:5
体育观,即人们对体育总的认识或基本观念,属于认识的问题。体育科学的思维模式,即人们研究体育和进行体育的决策和管理的基本思维方法,属于方法的问题。本文运用辩证唯物主义和现代系统科学观点对体育和体育科学的历史和现状进行了考察和认识,论述了体育观和体育科学思维模式在宏观理论研究和国家体育发展战略研究中的作用和意义。 相似文献
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本文通过问卷调查和文献研究的方法,对如何使学生更好地掌握技术动作,提高身体素质和技术水平,培养学生学习兴趣和终生体育理念进行研究分析,在教学实践中,引导学生学习的主动性和积极性,并注重他们能力和兴趣的培养,并通过采用多种教学组织形式和教学方法的尝试,更好地服务于高校羽毛球选项课的教学。 相似文献