高师公共心理学课教学改革构想与实施

当前，高师公共心理学课教学中存在着教材体系不完善，教材内容陈旧，教学方法、手段、观念落后等现象、公共心理学课教学必须采取相应的改革措施，通过重新界定公共心理学课的教学目标，优化心理学课程的内容和体系，构建新的课堂教学策略，探索出一条公共心理学教学的新途经。     

高等几何课程教学改革探讨

分析了高师数学专业高等几何课程教学现状,论述了高等几何课程教学改革的必要性,探讨了改革高等几何课程教学的措施。     

护理学基础课程教学改革的探讨

分析护理学基础课程教学中存在的问题,提出转变教育理念,强化目标培养,建立科学规范的教学体系和教学质控评估体系,优化教学内容,改革教学方法,有利于提高学生学习兴趣,提高教学质量,培养实用型人才。     

农业基础课程教学改革之我见

现行的二年制高等师范专科学校生物专业《农业基础》教材,是根据国家教育委员会于1988年7月在吉林省长春市东北师范大学召开的全国二年制师专教材编写出版规划会议的决定,按照国家教育委员会1988年审定、颁发的高等师范专科学校二年制《农业基础教学大纲》的内容和要求编写而成的。和以前的《农业基础》教材相比较,该教材的突出特点是强调了大农业的概念,即包括了农、林、牧、副、渔等方面。本教材由土壤与肥料、作物育种及田     

医学院校计算机公共基础课程教学改革探讨

本文根据笔者多年一线教学的经验,结合医学院校的实际情况,对医学院校计算机公共基础课程的教学进行了总结,提出了课程改革的原则和思路,探讨了课程体系、教学方法以及考核方式的改革.     

计算机公共基础课教学改革与实践

针对计算机公共基础课目前的教学现状，谈谈对非计算机专业学生计算机公共基础课进行教学改革的一些思路与实践。     

高等师范院校公共心理学教学改革探讨

公共心理学作为高等师范院校教育类课程中一门主要课程,为高师生的专业发展提供足够的心理学知识基础,在培养师范生的教育素养及教学能力方面有着不可替代的作用,直接影响着师范生以后的职业能力专业化发展。但是长期以来,高师公共心理学教学不尽如人意。因此,应重新定位公共心理学的课程目标,对公共心理学教学内容重新组织整合,使公共心理学教学手段综合化,改革学生课业评价。     

高等师范学校普通物理教学探讨

我国师范教育正在转轨,三年制的中师在向五年制的高师转变。普通物理作为高等师范学校的一门新课,在教学过程中要面对许多困难。本文从几个方面分析如何克服困难,使高等师范的普通物理教学获得成功。     

高师公共《教育学》课程教学改革的探索

结合当前中小学素质教育改革的实际, 对现行高等师范公共《教育学》课程教学模式进行反思, 认为高师公共《教育学》教学改革势在必行。因此, 从重组教学内容、设计教学策略、综合评定成绩等几方面提出公共《教育学》教学改革的设想。     

大学计算机公共基础课教学改革的探究

计算机基础课程是实践性很强的课程。计算机教学的内容必须随着社会发展的不同阶段加以充实和调整。本文论述了当前大学计算机基础课程教学改革的方向。就如何提高教学效果,培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些可行的探索方法。论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

高等农林院校大学计算机基础课程教学改革探讨

分析了当前高校特别是高等农林院校大学计算机基础课程的教育现状后,提出了高等农林院校计算机基础课程体系结构,并从师资队伍、教材建设、网站建设、教学实验平台等方面对教学支撑平台进行了探讨,同时对课程考核和教学评价方式提出了方案。     

高等数学课程建设和教学改革研究与实践

高等教学的改革一直倍受世人关注，其改革难度也相应较大。在高等数学教学思想、课程设置、教学内容和教学方法上均需要改革。为此，要树立以提高学生数学素质为灵魂的教学思想；分层、分类制定高等数学教学大纲，建立新的高等数学课程体系；编写具有突出特点的高等数学教材，优化高等数学教学内容；改革传统的教学方法，利用现代化教学手段，培养学生的思维能力和应用能力。高等数学改革不是一朝一夕的事，需要长时间进行摸索和探究。     

计算机网络课程教学改革探讨

本文论述了计算机网络课程体系和教学内容的改革,教学实践环节的改革和教学方法的改革,提出了有效途径以提高计算机网络教学的质量。     

高等代数课程教学改革探讨

根据高等数学课程特点,结合我校实际情况,对高等代数课程从教学内容、教学方法和手段以及指导思想和教学观念上进行了改革探讨,并提出今后教学工作的设想。     

高师数学分析课程教学改革的思考和实践

从分析高师数学分析课程教学存在的问题入手，对数学分析课程的教学改革进行了思考，提出了一些具体做法。     

浅议高等法学专业教学改革

高等法学教学改革存在一系列问题,制约着其向更深层次的发展。应当明确高等法学教学改革指导思想,还应坚持教育的适应性和目的性。把能力培养作为教学质量提高的关键,把教材建设作为基础工作。     

环境工程专业研究生课程教学改革探讨

本文在总结环境工程专业研究生培养经验的基础上,结合国内外先进的教学理念,对教学体系、讲课方法及考试制度进行了改革和尝试,取得了令人满意的效果。     

高等工程教育教学改革与教材建设

结合研讨、编写新教材的实践，在由重视工程科学转向重视工程应用、遵循教学认知规律、区别对待各类知识等方面论述了高等工程教育的教学改革与教材建设问题。     

高等师范院校公共体育课程教学改革的对策

针对高等师范院校公共体育课程教学的现状,探讨高等师范院校公共体育课教学改革的对策.强调以素质教育为指导思想,先进的教学理论为依据,灵活的教学方法以及合理的教学评价为手段,调动"教师的教"与"学生的学"两方面的积极性,拓宽高等师范院校公共体育课程的教育目标,培养学生健康的身心观和体育能力与习惯.     

公共艺术教育课程体系及共建设

实施公共艺术教育课程建设，是把审美教育和师范技能落到实处的基础，是提高公共艺术课程教学质量的根本保证；艺术教育对师范生综合素质特别是审美素质有很大影响，高师学生审美素质主要通过艺术教育的途径和方式得以形成。