期待地方改革重拾激情岁月

中国30年的改革进程，其实是由中央与地方、自上而下与自下而上两条线构成。法国政治家托克维尔面对自由富饶的北美大陆时曾感叹：“今天统治美国社会的那些伟大政治原则，是先在各州产生和发展起来的。”那么，我们面对剧变的中国也不得不说，来自“下面”的变革激情与开拓勇气，也曾多么深刻地改变了中国!     

语文的激情与激情语文

一、文本，一个岁月与激情交织的生灵 语文的激情．是生长于文本之中的。即使从最狭隘的观念出发来理解语文．我们也可以在撇开考试的功利目的后．欣赏到课文选文中那一篇篇作品所蕴含的情感波澜。     

激情与超越

4月19日晴他们远离着休息和睡眠,赶超着时间,跨越着沟壑,填补着他们的天真——《生活在别处》     

激情与追求

激情感人,因为激情全方位表达人的情感,毫无掩饰地展现人的内心追求,因而激情显得难能可贵。方永刚的激情如火,他每年完成教学任务的200％,撰写论文100多篇,为官兵和干部群众作报告1000多场。他的激情,浸透在对一个个大课题的研究中,荡漾在每一场报告会中,甚至体现在回答和争论的每一个具体问题中。为此,他成为大连的一颗特殊的“星”,以至于把与自己观点相左的陌生乘客变成了愿意与自己交往的朋友。     

感动与激情

“一颗很久未被感动过的心,就像一棵很久未被浇过的花。”我觉得,感动,就是当你受到某种刺澈,听到的,看到的,突然觉得心头有股热劲涌上来,是那种一刹那的感觉。至于激情,我想人就是有了激情才会感动,一旦人在生活中没有了激情,那这个人就失去了生命的活力,也失去了作为人的意义。在《艺术人生》中,孙海英说过,人要是在17岁的时候,去一趟西藏,那是最好的。我非常幸运,就在2002年,我人生中的第十七个年头,踏上了西藏。说真的,那里     

激情与写作

唐代诗人白居易曾说过:“大凡人之感于事则必动于情。然后兴于嗟叹,发于吟咏。而形于歌诗矣。”(《采诗以补察时政》)这段话说明了情与诗的关系,强调了感情是诗的源起。其实,情是一切文学创作的源起。没有向往明天,憧憬美好未来的理想和感情,就没有屈子、李白那汪洋恣肆的诗歌;没有对国民党黑暗统治的深切痛恨,就没有鲁迅投枪匕首似的杂文;没有对社会深刻的认识,对人生丰富的感情体     

激情与超越

4月19日晴他们远离着休息和睡眠，赶超着时间，跨越着沟壑，填补着他们的天真——《生活在别处》     

激情与本色

激情是指激动的情感.你或许听说过作家需要有创作激情,其实作为教师也需要有教学的激情.教学的激情是对教学工作的一种情怀,一种投入,一种师生生命的状态.教师富有激情的教学,其重要目的在于激发起学生的激情,让学生具有向往真、善、美的情怀.     

经验与激情

在我的想像中,如果是同一个教师上同样的课,那么第二次上的效果一定会比第一次上的效果好。因为有了第一次的教学经验,第二次自然会更加得心应手。然而,调查结果大大出乎我的预料:只有很少一部分教师认为第二次效果比第一次好,还有一些教师的意见恰恰相反,更多的教师则认为“很难说,要看具体情况”。相对来说,在第一次上课时,教师面对的不确定因素更多:学生的反应是未知的,教学效果也是难以预料的。正是这种不确定性给教师带来了新鲜感和挑战自我的冲动,使他们更加富有激情。同样一节课第二次上的时候,教师的情绪就有些“再而衰”了,朦胧的…     

现实与期待

王皓(编辑):请问诸位老师,有没有家庭温饱有待于解决,忙于生计,无暇顾忌孩子教育的学生家长?清水浦(宁波春晓中学):多的是。王云华(山东博兴第一中学):有。也有经济状况比较好,但无暇顾及孩子的。王皓:在和这些家长沟通合作中,都有些什么困难呢?王广安(江苏扬州邗沟中学):以忙为理由,托辞不和老师联系;家访有时找不到人,下班迟;以文化程度低为由,教不了孩子等。     

祝福与期待

《中学政治教学参考》在进入而立之年,迈过362个坚实脚步之后,与时俱进,自加压力,又唱响了改革与创新的最强音。服务源自真诚,面向全国读者征求意见和建议,兵分五路深入调研,体现了视读者为上帝,竭心尽力为读者服务。20多年来,《中学政治教学参考》秉承“新·精·实·活”,图文并茂,为广大     

祝贺与期待

21世纪前10年，是中国经济发展的重要时期，也是企业教育发展的最好机遇。虽然我们取得了显成绩，但仍然要把蛋糕做大，这需要各位的支持与帮助。我们企业教育研究会将尽力做好服务工作，把企业教育推向一个新的高潮。     

回首与期待

当我们徜徉于闪现着艺术灵光的一幅幅出自学生之手的书画作品前，当我们动情于一台台精彩纷呈的文艺节目之中，当我们注目于运动场上一个个生龙活虎的身影，当我们欣喜于展现在我们面前的一项项优异的成绩之时，就不能不为我省学校体育艺术教育所结出的丰硕成果而振奋和自豪。特别是在大力推进素质教育，     

祝贺与期待

盼望已久的《中华人民共和国教师法》已在第八届全国人大常委会第四次会议上正式通过,并将于1994年1月1日起施行。这是落实把教育放在优先发展的战略地位上的一个重要措施,“严师出高徒”,没有一支数量足够,素质优秀的教师队伍,就不可能有高质量的教育。不在这个世纪准备好人材,我们在下世纪激烈的国际经济竞争中、在综合国力的增强上,就会处于战略的劣势。从这个意义上讲《教师法》的颁行在我国教育发展史上可     

遥念与期待

商丹盆地,百里州川;有座师专,气象非凡。建校廿年,变化万千。教学科研,成就壮观:     

转变与期待

作为中学语文教研员,由于工作性质的关系,我经常深入课改一线进行调查研究。所以,我深切感受到新课改给语文课堂教学注入的新活力;也深刻体会到课改实验存在着的一些误区和偏差。现将我的看法陈述如下,以引起大家的重视。一、语文课堂教学的几点转变1.在教学过程中普遍重视了学生的诵读、感受和情感体验。诵读是语文教学的精华,是学好语文的重要方式,离开了诵读,学生就难以去直接感受、体验文本,也就难以学好语文。过去,由于受应试教育的影响,很多教师在教学的过程中忽视了诵读,课堂上过分地重视理性的分析和能力的训练,严重影响了学生自身…     

祝贺与期待

《江西教育》迎来了出刊５００期。对于整个教育刊物发展的进程来说 ,５００期不过是其中的一个小断面。然而 ,就在这个小断面上 ,却凝集和延伸着一代代编辑的追求、辛劳、执著与信念。我们欣喜地看到 :多少追求者在这里留下了自己的心血和足迹。诚如贵刊的办刊宗旨 ,教改风云在这里得到汇聚 ,教育信息在这里得到传播 ,科学的教育管理经验和教学艺术在这里得到推广。正是一批批痴心不改的作者、编者和读者云集在这里 ,并以自己的才华和累累硕果 ,装点了我们这块园圃———《江西教育》。常听人们说 ,不少有出息的青年教师 ,不少有管理经验的…     

回眸与期待

时光流转，有时会引起人们感情的波澜。记得五年前，成人教育理论期刊同仁大都是怀着走进新时代的兴奋和憧憬，怀着我们国家21世纪多姿多彩打开的祈愿，充满神圣感地在成人教育科研的园地里耕耘。现在，作为时间单元的“五年”已经远去，我们也该对自己匆匆行进的步履作一些审视。     

憧憬与期待

雪花,纷纷扬扬地下着;笑声,银铃一般地响着。12月30日也许是今年最值得纪念的日子,我们第一次见到了地上的积雪。在弥漫的白雪中我们迎来了属于我们自己的晚会,欢声笑语弥漫在遥远的天边……