制度变迁中的我国金融结构的优化

将制度经济学的一些研究成果和方法应用于对金融结构优化的研究,从而推出金融结构优化的原则和一般过程,并强调优化过程中既定金融结构条件下金融要素的渐进优化与制度创新型优化必须有机配合、交互作用的重要性。在此基础上得出,当前我国金融结构优化所必须遵循的具体原则,以指导我国的金融改革。     

金融英语翻译中的关联原则

本文以金融英语的汉译为例,探讨了关联原则在金融英语翻译中的指导作用。成功的金融英语的汉译必须符合关联原则,即译文必须符合译文读者的期待、要为译文读者提供足够的语境和不让读者花费不必要的处理努力。     

转型经济条件下的金融控制

依据麦金农教授的金融深化和金融控制理论 ,对我国经济转型时期金融稳定与金融效率的关系进行了深入的分析。由于转型经济特定的财政状况 ,国家必须采取金融控制战略 ,由国家拥有和控制主要的金融机构 ,实行正的实际存款利率来吸收存款 ,并以此来为赤字融资。但是 ,金融控制战略只是一种转型经济的次优选择 ,转型经济的国家为了提高金融效率 ,必须放宽对金融机构的控制 ,放宽对市场准入的限制 ,开放本国金融市场 ,采取金融深化战略 ,使金融机构成为经济增长的发动机。     

在实践中坚持和发展马克思的金融理论

建立和完善中国特色社会主义的现代金融调控机制,需要结合经济实践,坚持和发展马克思的金融理论。解决“三角债”和银行坏账,必须遵循马克思揭示的货币流回规律;进行科学的宏观金融调控,必须把握货币流通与货币资本流通的区别与联系;实现人民币资本项目的自由兑换,必须坚持国际间经济实力对等原则。     

基于服务创新的金融信息化人才需求变化与培养途径探索

金融信息化是国家信息化的重要组成部分,我国金融信息化的重要工作是推动金融领域的服务创新。文章提出了金融创新必须注重信息技术与金融业务的融合,分析了我国在金融改革和发展过程中对金融信息化人才需求的变化,通过案例介绍了探索金融信息化人才培养的途径。     

21世纪中国金融学专业教育教学改革与发展战略研究

一、中国金融学专业教育教学改革与发展面 临迫切任务 随着中国更深度地融入国际社会和社会主义市场经济体制的确立,金融的重要性越来越突出,对我国高等教育金融人才的培养和金融学科建设提出了新的挑战。为了适应现代金融经济发展的需要,必须对金融学高等教育的教学内容和课程设置进行比较重大的调整。新的教学内容必须融入对金融电子化、金融创新和金融衍生工具等新兴课题的最新研究成果。与此同时,金融学还应当强化对基础理论的研究。加强对开放条件下金融经济运行、新型金融产品、金融市场和金融制度的研究,及时将金融学理论研究的新成…     

浅析金融技能型人才的内涵以及培养

随着金融业的发展,对金融技能型人才的需求不断增加。高职金融教育必须从金融技能型人才的内涵出发,研究金融技能型人才的核心职业能力,进行相应的教学改革,才能适应金融业发展的要求。     

知识经济与金融创新

知识经济的到来,对金融企业提出新的挑战,要适应这种挑战,就必须实现金融创新,我国目前存在着思想僵化,创新内容不完善等宏,微观创新障碍,必须转变观念,建立现代银企制度,优化宏观环境,加强金融主体的创新行为,实现与国际金融业的接轨。     

后金融危机时期公共金融教育分析

人们在受到金融危机的时候为了能够更好的适应不断的进行变化的经济和当今时代金融的形势必须在这个过程中学习掌握一些重要的金融知识,所以在金融危机过去之后必须要加强对人们的金融知识的教育,使人们整体的金融素质能够得到很好的提高,增加人们的经济收入、避免金融风险的出现、使整个金融业的安全能够得到保障、促进社会稳定健康的发展。     

简论金融创新的几个问题

2006年是我国承诺WTO金融服务协议的最后的一年,面对竞争,我国金融机构必须作好金融创新,正确认识银行的分业经营与金融创新的关系,金融创新与法律服务的联系,深刻理解金融创新的实质、目的及其现实意义和出现的问题。     

提高高校本科商科专业金融仿真实验教学水平研究

金融仿真实验教学是近年来在国内高等院校商科专业开始逐步普及的一种新型教学模式。当前各高校金融仿真实验教学中存在一些不足,必须从金融实验室建设、金融实验课程体系、培养实验师资队伍建设和教材建设等方面进行改进。     

我国高等金融教育改革之新探

长期以来金融作为现代经济的核心与实体经济渐行渐远,如金融理论研究、金融教学以及金融创新实践。2008年发生的全球金融风暴,再一次证明金融必须服务于实体经济,后危机时代金融回归实体经济已经成为共识。本文在回顾相关文献的基础上,以金融学科演变发展的历史为镜,从金融回归实体经济和接地气两个视角,探讨中国高等金融教育改革如何为实体经济服务,让金融扎根于基层,培养服务于实体经济和基层的创新型金融人才。     

金融技能人才培养模式改革探究

高职金融专业人才培养模式改革必须以学生为中心、以岗位为导向、以职业能力为本位。本文分析了金融专业人才培养模式,探究高职金融专业人才培养模式改革之路。     

知识经济与金融创新

知识经济的到来，对金融企业提出新的挑战，要适应这种挑战，就必须实现金融创新，我国目前存在着思想僵化，创新内容不完善等宏、微观创新障碍，必须转变观念，建立现代银企制度，优化宏观环境，加强金融主体的创新行为，实现与国际金融业的接轨。     

论我国金融人才培养质量保障体系的重新构建

在我国金融业日益开放和国际化的背景下，高校作为金融人才的主要培养机构，必须适应现代金融发展的客观要求，在金融本科生培养过程中及时更新观念，推陈出新，重新构建金融人才培养的质量保障体系，培养出能够适应国际竞争的复合型金融人才队伍。     

和谐社会视野下金融生态环境法律制度

法律制度直接影响着金融生态。构建和谐金融环境,必须以完善金融产权为核心,改善金融主体法律制度,促进现代金融企业的形成和发展;以强化信用管理为中心,完善金融业务的法律规范,为金融生态生存和发展创造良好环境;以提高市场效率为重点,完善金融监管法律制度,促进金融生态平衡和优化;以优化金融环境为目标,推动相关法律制度调整和完善,构建和谐的金融生态环境。     

保护农民金融权益的法理基础与模式探讨

保护农民的金融权益对于实现农民平等的生存和发展具有重大意义,农民金融权是保护农民金融利益的基础。给予农民正当的金融权利,制定保护农民金融权利的法律制度,是进一步实现社会正义的关键。保护农民的金融权利,必须要以公平为价值准则来配置金融资源,同时要完善相关金融立法,平衡执法利益。提高农民的法律意识,建立有效的农民利益表达机制也是保护农民金融权利的必要措施。     

内蒙古自治区全社会R＆D投入的现状与对策

面对金融危机和结构型战略调整,内蒙古经济的可持续发展必须走科技创新之路。然而,内蒙古全社会R＆D投入因缺乏多层次的金融支撑体系、缺乏自主增长的财政科技投入机制和企业自主创新投入动力不足等因素严重制约了内蒙古科技创新能力的提升。因此,建立创新型内蒙古,必须构建行之有效的金融支撑体系,并建立具有鲜明的政策导向的金融配给长效机制。     

金融脱媒形势下我国商业银行应对策略

随着金融脱媒时代的快速来临,已日益融入全球金融竞争中的国内商业银行,必须加快变革创新的步伐,尽快找到应对金融脱媒的有效策略,不断提高其自身核心竞争力,进而促进我国金融体系的健康发展。     

中国共产党领导下我国金融学科百年建设的回顾、启示及展望

基于我国金融学科从萌芽构建、奠定基础、开放发展到改革创新的百年发展历史,总结其发展特点和实践经验,获得有益启示,站在两个百年历史交汇点上展望金融学科的未来发展,提出必须坚持中国共产党对金融学科建设的领导,加强统筹指导,以服务国家发展规划、优化中国金融体系为目标建设金融学科,追踪金融科技前沿推动金融教学改革。