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朱双娣 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z3)
病句修改是中考语文命题的一个常见内容。病句修改的前提是准确辨析语病类型。初中阶段考查的语病类型主要有6种:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 相似文献
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"辨析并修改语病"旨在考查学生的表达应用能力。能力层次为E级。高考《考试说明》明确规定病句考查类型为以下六种:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。2011年高考语文18套试题除福建卷未直接考查病句,安徽卷、重庆卷以主观题形式要求修改病句,其余15套试卷均采用客观题形式考查辨析语病。 相似文献
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焦文林 《语数外学习(高中版)》2004,(3):9-13
考生要提高“辨析并修改病句”的能力,除了按照《考试说明》的要求,对语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种语病作辨析修改训练外,还需了解一些诊断常见语病的切入 相似文献
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焦文林 《中学生读写(初中)》2004,(3)
考生要提高“辨析并修改病句”的能力,除了按照《考试说明》的要求,对语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种语病归类复习训练外,还要了解一些诊断语病的切入点,以便快速准确地找出语病 相似文献
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【考点阐释】修改病旬是在准确辨析语病的基础上对其进行修改。《考试大纲》规定的六类语病(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)中,前四类属于结构性语病,后两类属于语意性语病。 相似文献
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焦文林 《语文世界(高中版)》2004,(1)
考生要提高“辨析并修改病句”的能力,除了按照《考试说明》的要求,对语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种语病归类,并有针对性地复习训练外,还要了解一些诊断语病的切入点,以便快速准确地找出语病的症结,做出正确的选择或修改。下面,结合实例介绍八种诊断语病的切入点:一、并列短语并列短语使句子结构复杂化,因而容易导致语病。例1.侵略者攻陷北京后,焚毁并洗劫了西郊的圆明园。并列成分意义上往往包含着内在的有机联系,有先后、主次、深浅、远近之分,这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上,成为规… 相似文献
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《考试说明》要求“辩析并修改病句”,就是要我们写作、说话不要有语病,要能辨识并修改病句。一般来说高考修改病句题型的设误,往往有七种类型:搭配不当、重复赘余、成分残缺、歧义、语序不当、杂糅、不合事理。这就要求我们在学习中去发现具有某些共同特征的语病,命题人常常在这里设置“误点”,如果我们在“实战”中注意或识破这些“小花招”,语病自然迎刃而解。一、搭配不当。搭配不当是病句考查的一个重点,也是一个难点,主要是主谓搭配与动宾搭配不当。如果想准确判断是否搭配不当,就要紧紧抓住句子的主干。分清主谓宾,通过语感来感性认… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(36)
<正>辨析语病,除了语感审读法、枝干梳理法、类比仿造法等方法外,抓住病句语言标志,也可以巧妙地诊断出语病。一、并列词组当句中出现"和""与""及""以及"或顿号等表并列的词组时,可能会出现搭配不当、不合逻辑(分类不当)、语序不当、语意不明、语意重复等语病。例1:打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车无论是否使用打车软件,均应 相似文献
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辨析并修改病旬是中考每年必考的内容,在复习中,大多数老师都按照“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”这六种语病分别讲解、练习,但效果不明显。其实,我们可以在六种语病讲解的基础上换个角度,让学生从审读句子中易致病部位——关键词或短语入手,更快更准地找到病因。 相似文献
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《考试说明》要求“辩析并修改病句”,就是要我们写作、说话不要有语病,要能辨识并修改病句。一般来说高考修改病句题型的设误,往往有七种类型:搭配不当、重复赘余、成分残缺、歧义、语序不当、杂糅、不合事理。这就要求我们在学习中去发现具有某些共同特征的语病,命题人常常在这里设置“误点”,如果我们在“实战”中注意或识破这些“小花招”,语病自然迎刃而解。 相似文献
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杨帆 《中学课程辅导(初三版)》2006,(8):6-9,63
病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是比较各地区的中考试卷,修改病句已成为必考考点,难度也不一般。1.常见的几种语病(1)成分残缺;(2)搭配不当;(3)语序不当;(4)用词不当;( 相似文献
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石小兵 《第二课堂(小学)》2011,(4):26-29
一、考点阐述近几年来,中考对考生语病(语段)的辨析和修改能力的考查越来越重视,这与新课程标准中对学生"初步养成修改文章的习惯"的要求是一致的。2010年全国各地中考试题对语病的考查主要有两种形式:一是客观选择题,这种题型要求考生能辨析各种语病类型;二是主观修改题,这种题型要求考生能对句子或文段进行修改。 相似文献
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吴珍元 《中学生读写(初中)》2002,(7)
所谓病句,是指句子不符合现代汉语语法规则,或不合事理逻辑,或修辞不当。通俗点讲,人们在日常口语或书面文字中把意思说得不准确,甚至不正确的句子,就是病句。 辨析并修改病句是高考必考的考点。高考主要考查以下六种语病:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混 相似文献
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辨析并修改病句,是高考语文的传统试题,是必考题型之一.<考试说明>明确指出考查六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.在复习备考时,大多数教师和指导性文章是按六种语病分别讲解和训练,而效果并不是十分明显.我在指导学生复习时,总结了十条破解语病题的方法,很是实用. 相似文献
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对语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种语病进行分类训练,还要了解一些辨析语病的切入点,以便快速准确地找出语病的症结。 相似文献
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芜崧 《连云港教育学院学报》2014,(1):40-45
黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》(增订五版)存在用词不当、重复多余、词语搭配不当或不协调、成分残缺或语义遗漏、前后矛盾、语序不当等语病,对此,分析并提出修改方案。 相似文献