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数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的重要途径。数学阅读不容忽视,只有掌握一定阅读数学语言的能力,才能真正掌握和理解数学。 相似文献
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新课程标准指出:“当前义务教育阶段的语文课程,应促使学生能够初步学会并运用祖国的语言和文字实现交流与沟通,同时借助古今中外的优秀文化,不断促进自身思想文化修养的提高以及自身的成长。”语文教学的任务之一就是培养学生的阅读能力。 相似文献
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近些年,我国对学生的素质教育越来越重视,同时也十分的关注学生对教学的个性化需求.小学是整个教学中的重要基础阶段,而语文则是小学教学体系中非常重要的一门学科,小学的阅读能力,不仅影响着语文基础知识的学习,同时还影响着小学生其他学科知识的学习.因此,小学语文教师在开展教学活动的过程中,应该注重加强对小学生阅读能力的培养.笔... 相似文献
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李瑛 《福建基础教育研究》2014,(12):55-56
对于小学生来说,阅读能力是一种最重要的学习能力,也是应该具备的一项基本素质。我们在小学语文教学中培养学生的阅读能力,应巧妙引入学习内容,激发学生阅读动机;精心设计教学活动,培养学生阅读能力;大力开展课外阅读,提高学生阅读品味。 相似文献
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一、扩大词汇积累,打好阅读基础文章中的词汇与短语如同造房子的砖瓦,没有一定量,房子是建不成的。光靠书本上的单词,单靠单一的死记硬背,只会降低学生认知单词的欲望。于是,在课堂上我有意识、有目标地从低段开始培养学生的认知能力,让他们不仅看到图能读单词,而且看到单个单词也能很快地读出。同时不断扩大学生课本以外单词的积累。例如,在学习 相似文献
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阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。小学阶段阅读习惯的培养至关重要,阅读,可以拓展学生的知识面,养成良好的阅读习惯,对自身今后的发展有着重要的作用。本文分析了小学生阅读习惯培养的重要性,结合小学生阅读的现状,从学校、教师、家庭出发提出几点应用策略。 相似文献
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董向群 《中国科教创新导刊》2012,(36):118
小学生的阅读能力,是学习语文的关键,关系到孩子的成长.因此,教师必须激发学生的阅读兴趣,交给学生阅读方法,循序渐进的提高孩子的阅读能力. 相似文献
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一、英语阅读能力在英语学习中的重要性
英语是传输信息的重要工具之一。一个人英语阅读能力的高低,往往决定了他吸收有用的信息的数量和质量。新课标指出:“要达到这样的目标,没有足够的语言输入量是不行的。”成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。在阅读训练中,它可以帮助学生得到乐趣,获取信息,培养学生的英语阅读理解能力,使学生养成良好的英语阅读习惯,具有正确的阅读技巧,拥有主动学习的能力和合作的精神,为终身学习打下基础。阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。PEP小学英语在高年级课本中已经出现了Let’s read、storytime、绕口令等阅读材料,旨在培养学生的阅读能力。而小学英语教学才刚刚起步,关于这方面的论述还不多。 相似文献
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小学语文新课程改革后,极为重视培养学生阅读素养,当学生具备一定的阅读素养后,不仅仅能够有助于提高学校教学质量,还能够促使学生形成良好品质,对于学生更好更加全面的发展有着极为重要的现实意义.故而,在现如今时代背景下,在进行小学语文教学过程中培养学生阅读素养已经成为重点教学目标.基于此,文章针对小学生语文阅读素养的培养提出... 相似文献
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小学生正处于人生的起步期,如一株林刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露。除了靠老师课堂传授外,更需学生依靠课外阅读去采集。朱熹曾经指出,“读书百遍,其义自见”。这一观点,充分说明了课外阅读在形成学生语文能力方面起着巨大的作用。因此,我们不能不深思:如何及早引导小学生去正确面对纷沓繁杂而又丰富多彩的阅读世界,去博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体综合素质,从而使学生身心得以健康地成长,潜能得以充分地发掘。 相似文献
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阅读是语文教学的重要组成部分,让学生在阅读中拓宽视野,在阅读中与作者交流,在阅读中提高人文素养,在阅读中接受文化熏陶,在阅读中积累,在阅读中成长是当务之急。然而农村小学生视野比较狭窄,培养阅读兴趣显得尤为重要。本文结合农村教学实际情况,阐述农村小学生阅读兴趣和习惯的培养策略。 相似文献
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数学阅读能力对学生的数学学习和终身发展有重要作用。教师应创设合适的问题情境,激发其阅读兴趣;通过"课前问题导读"、"课中指导学生巧用‘五到’法、‘出声思考’法,并对其加强语言转译和‘三自’训练"、"拓展课外阅读内容"等,让学生体验到数学阅读的重要性,学会主动阅读和自主学习,逐渐形成良好的阅读习惯和数学阅读能力。 相似文献
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阅读能力在人的终生发展中有着十分重要的意义。小学语文教学承载着培养学生听、说、读、写能力的任务,广大教师要在教学中循序渐进地培养小学生的阅读能力。本文从激发阅读兴趣、培养阅读习惯、选取读物三个方面对小学生培养阅读能力的策略进行了分析探讨。 相似文献