小学生心理问题分析与对策

当前，小学生的心理健康状况总体上说是良好的，但是，有的小学生也存在突出的心理问题。如，厌恶学习、自卑失望、情感脆弱、逆反报复心强等。小学生的心理健康问题已经严重影响着他们身心的健康成长。因此，必须正确认识小学生存在的心理问题。[第一段]     

农村小学生常见心理问题的成因分析

为了全面、深刻地对农村小学生心理健康问题有正确的认识,以使在农村的教育者、家长和学生能从中受到启发,重视小学生的心理健康问题,共同创造良好的成长环境以促进农村小学生的心理健康发展。从小学生自身、家庭、学校、社会等方面剖析了这些常见心理问题的成因。     

浅谈农村小学生心理问题的矫治途径

随着应试教育向素质教育的转变，心理健康问题日益被各级教育行政部门所重视。农村小学生的心理问题的产生，受多种因素的影响，有家庭教育不当，社会不良环境的影响，学校教师教育手段、方法欠妥等。矫治农村小学生的心理问题，要加强家庭、社会、学校的联系，共同营造优良的育人环境。     

农村小学生常见心理问题分析及对策

一人的心理像春天的原野,应当是阳光明媚的。然而现实生活中,却常有人心里笼罩着沉重的阴影,或抑郁孤独,或嫉妒猜疑,或喜怒无常,或无端恐惧,     

小学生常见心理问题及对策

随着社会的发展和教育改革的不断深入．关注少年儿童的身心健康已成为人们关注的热点。关注少年儿童，尤其是小学生的心理健康具有重大的历史和现实意义。     

小学生常见的心理问题及对策

小学作为人生起步阶段,对于一个人未来的发展有着决定性的影响,小学生性格品质和优秀品德的培养,是现今教育关注的重点。随着素质教育的广泛推行,德育工作逐渐被大家重视,小学生的身心是否健康关系到祖国的未来。现在的小学生身上出现了越来越多的问题,很多心理问题是不容忽视的。本文针对小学生常见的心理问题进行分析,提出解决的办法和建议,为小学生的心理健康教育提供帮助。     

小学生常见心理问题及解决对策

本文认为有必要且有责任在小学中开展学生常见心理问题及成因的研究,提出解决对策,发挥心理育人的积极作用,积极调动小学生学习的各种潜能,促进其主动学习,主动发展,以此来提高学习的效率和质量,为早日成材夯实基础。     

小学生常见心理问题成因分析及对策

随着素质教育的深入开展,小学生心理健康问题越来越受到社会、学校、家庭的关注。现在绝大多数小学生从未经受过艰苦生活的磨炼,对学习、考试、人际交往、家庭等方面存在的问题心理上准备不够,出现了一系列令人担忧和深思的问题,且大有愈演愈烈的趋势。因此,加强心理健康教育,提高学生的心理素质,促使他们健康成长,已成为教师特别是班主任的一项迫在眉睫的工作。这是历史赋予我们每一个教     

小学生常见心理问题及对策

小学生心理健康问题越来越受到社会的关注,影响小学生心理健康及造成心理健康问题的因素是复杂多样的,从生物遗传因素的作用到个体自我心理冲突、不良人格特征,早期教育与家庭环境问题的影响等等,以及各种因素综合起来作用的结果.因此有必要从影响小学生心理健康的诸多影响因素入手,分析原因,找出对策,促进小学生心理健康发展.     

贫困地区农村大学生心理问题分析及对策

随着高校扩招，贫困地区农村大学生比重越来越大，分析他们的心理健康状况，有利于有针对性地做好这部分学生的教育工作。本文试图对贫困地区农村大学生存在的心理问题进行归类分析，并提出了相应的解决办法，使其能健康地成长。     

农村寄宿制小学生存在的心理问题及对策

<正>随着农村外出务工人员的增多,加之农村人口数量的自然减员,农村教学点的办学已经难以维持。因此,寄宿制学校成为当前农村教育发展的必然选择。这种对农村小学生的收编,上确实减少了家长的负担,家长可以放心地外出务工,学生双休日可以由爷爷奶奶或亲戚朋友接回照管。但小学生的身体和心理发展正处于成形期,其心理发展水平和健康状况对他们的人格健全、个性成长具有不可低估的影响。而小学寄宿生由于远离了父母,心理上会出现一些急需要解决的问题。     

小学生常见心理问题的成因及对策

小学阶段是学生增长身体、增长知识、形成良好思想品质的关键时期。首先指出了小学生在学习与生活上存在的具体心理问题现象,即依赖心理、恐惧心理、厌弃心理等;接着分析了产生这些现象的原因,即社会因素、、教育因素、家庭因素、学生心理因素等。最后针对具体心理问题提出了相应的对策：为学生创设安定愉快、健康的学习、生活环境;不断改善教育方式,促使学生心健康发展;培养学生自信心,提高学生心理素质。     

当前小学生常见的心理问题及对策

小学时期是人的行为、性格和智力快速发展的关键时期,也是一个敏感和叛逆的时期,在情绪和情感上很不稳定。这一时期,学生的身心变化较快,但自身文化知识和社会经验又处于懵懂的阶段,导致其很容易产生不健康的心理,进而引发心理疾病。因而,如何培养学生良好的个性品质,让学生快乐学习并健康成长就成为小学阶段教师义不容辞的责任。文章结合实际深入探讨了小学生常见的心理问题,并提出了一系列的对策。     

影响农村小学生自主学习的因素及其对策

课程标准强调要培养学生的创新精神和实践能力，要求学生不但掌握老师教给的知识，而且在此基础上举一反三、触类旁通。     

农村小学生心理健康教育不容忽视

在前年短短的三个月内,汉中市南郑县先后发生四例情况类似的学生自杀事件,其中小学生三例,初一学生一例,而以新集镇发生的两例较为典型.该镇某小学五年级一女生,在六月初的一天下午放学回家,接受母亲安排做饭时,不小心将饭烧糊了,锅也铲烂了,便在其母拧了耳朵、责骂几句下田继续干活后,在自家屋里的一根楼木上吊死了.另一所小学五年级的一名男生,有天下雨骑车上学途中,不慎将一把新雨伞损坏了.6月24日这天下雨,其父在地里压红薯蔓让他回家拿伞时,他才说伞坏了.于是,在其父批评几句后,回家喝农药中毒身亡.据了解,这两名小学生在班上学习成绩属于前列,遵守纪律,表现不错,那么他俩为什么在父母稍加惩罚的情况下,就一气之下草率地结束了自己年轻的生命呢?通过深入了解家庭方面和当前学校教育情况,再联系镇外学校其它类似现象,笔者认为,农村小学生心理健康教育已成为不容忽视,亟待研究解决的重要课题.     

当代大学生学习心理问题及其对策

大学生在学习中存在着意志薄弱、情绪自控力差、社交心理障碍等常见的心理问题。了解这些问题的表现形式和形成原因,进而解决这些问题,帮助大学生培养健康的学习心理,对于大学生成才有着十分重要的意义。     

农村小学生心理健康教育存在的问题、原因及对策

随着素质教育的全面开展和逐步深入,人的心理素质这一层面也受到越来越多的重视,不仅要求学生有着健康的身体,更要有良好的心理素质、健康的心理。而小学正是心理发展、性格养成的关键时期,做好农村小学生的心理健康教育,不仅对小学生的健康成长有着重要意义,而且对实施素质教育,培养合格的社会主义建设人才有着重要作用。西部地区尤其是经济落后的农村     

小学生心理问题典型现象探因及对策

现代社会,小学生比较典型的心理问题有：厌学、自卑、嫉妒与早恋。现就这些心理问题产生的原因作些分析,并提出了切实可行的对策。     

当前小学生的心理问题与教育对策

《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出:心理健康教育是实施素质教育的重要内容。可见,加强对学生心理健康教育意义重大。然而随着社会的发展、年龄的增长,当前小学生难免会遇到各种各样的心理问题。为此,教育工作者了解当前小学生存在的心理问题及掌握一系列解决问题的教育对策尤为重要。     

农村留守儿童心理问题研究与对策

为了对留守儿童开展有针对性的心理健康教育,对安徽省全椒县实验小学学生进行心理健康调查。结果表明：留守儿童在孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、对人焦虑、学习焦虑、冲动倾向、恐怖倾向和总焦虑倾向上的检出率高于非留守儿童。在总焦虑倾向上,未与父母保持联系的留守儿童的检出率高于与父母联系的留守儿童。在留守儿童中,总焦虑倾向检出率为6.86%。必须高度重视留守儿童的心理健康教育,让家庭、学校和社会共同采取措施让留守儿童健康成长。