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大象:蚂蚁姑娘,你小巧玲珑,活泼可爱,我好喜欢你,嫁给我吧!蚂蚁:大象你好威武,在你身边有种说不出的安全感,你是我的惟一。自然规律:不可能。作业评价:个性A摇摇想像力A摇摇表现力A摇摇形式感A教师点评:有心开花,无心结果。轻轻重重,忽尖忽圆的线条,勾勒出我们这个时代的矛盾心理,好玩的天性与学习的任务。年少时我们心中那份早熟的能与不能相互制约,如同画中的圆润与尖锐同时存在,但却不是一个整体。作业评价:个性A摇摇想像力A摇摇表现力A摇摇形式感A教师点评:支离的空间会给人的创造提供各种可能。中学生漫画作文@李思远
@杨迪… 相似文献
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千万不要过早陷入感情的漩涡……这件事过去之后,你会获得圣洁的友谊。请注意处理好这样的事情,我们会获得无限的乐趣。切莫忘记:感情固可贵,理智更可敬。作者:巫楠作业评价:想像力A表现力A形式感A个性A教师点评:用理智把握偏离的感情。文春去秋来,时光荏苒。在这里,瞬间变成永恒;在这里,我们将真爱延续……作者:程雷作业评价:想像力A表现力A形式感A个性A教师点评:不应缺少的首先是做人的乐趣。高中生漫画作文(二则) 相似文献
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我是一只小小鸟,我渴望在湛蓝的天空中飞行,这是我的一个愿望。多么希望有一天我的愿望可以实现,到那时……作业评价:个性A摇想像力B摇表现力A摇形式感A教师点评:今天好好学习,明天任你高飞。今天健康生活,明天开创未来。心脏是靠血液供应维持的,倘若没有了血液,心脏就会停止跳动。学生就好比心脏,知识就好比血液,学生不能不吸取知识,可是如果心脏吸收太多太多血液的话,心脏也会停止跳动的。作业评价:个性A摇想像力A摇表现力A摇形式感A教师点评:不吃饭会饿,吃多了也会撑死。要懂得过犹不及的道理。中学生漫画作文(二题)@邢珧珧$北京市第… 相似文献
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学习枯燥、压抑。学习之余，游戏来解脱，以轻松的大脑迎接第二天的学习。北京市第五十四中学高中学生李文作业评价：个性B想像力A表现力A形式感A教师点评：调节生活，劳逸结合。在这世间，有些事物你是无法为它画出一张精确的画像来的，一旦真的变成精确了以后，它原来最美的最令人痛惜的那一点就会消失不见了。有些事情，你也不能用简单和明白的语句来为它下一个定义，当那个定义斩钉截铁地出现了以后，它原来最温柔的、最令人感动的那一种特质也就没有了。作业评价：个性A想像力A表现力A形式感A教师点评：理性使原本荒诞的戏剧不再荒… 相似文献
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王彦彬 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(10)
幸亏还没有这样———当我们拿到毕业证书时,我们的脑子已经是一锅粥!北京市第五十四中学夏乾译作业评价:个性A 想像力A 表现力A 形式感A教师点评:学得多,未必都有用(张进老师推荐)某日一小鸡正欲过马路。小鸡为什么过马路?笔者做了如下采访:鲁四老爷:事理通达心气平和……过马路为何如此急吼吼?可恶……然而……祥林嫂:它真傻,它真傻。它光知绿灯时斑马线上无车辆。可是……切莫惨死车轮下。吴妈:去捐门槛呀!赎了罪过,免得死后吃苦。“我”:清蒸鱼翅,价廉物美,不可不吃。婆婆:马路对过房价才五十,卖了这边,换作那边,净赚八十千。吓,你… 相似文献
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人是高级动物,与动物的本质区别在于人是富有思想的。你虽能满足我所有的物质要求,但精神食粮却常是零,你爱我,所以让我与你紧紧相伴!但我内心的孤独与寂寞谁又能明白,我又能向谁去说呢!我完全活在你的束缚之中!毫无自由可言!但即使是这样,你却不能控制我的内心世界!“人非草木,孰能无情?”而谁又能控制自己的感情呢?我是人,我需要的不仅仅是食物!我更需要内心感情的交流!如果你真的爱我!请放了我———让我重回自然,寻找属于我的梦,属于我的自由!作者:孟丹作业评价:个性A想像力A表现力A形式感A教师点评:爱你所选择的,选择你所爱的,去接受… 相似文献
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今天上午，艳阳高照，在“祖国的大花园”里，有一粒种子发芽，长出了花蕾，迫不及待地想睁开眼睛看看这曾经让自己充满理想、希望的世界。她微微地绽开了花瓣……就在这时，“园丁”发现了这个未经世事的小生命，立即把她立为“重点培养对象”，找来一个巨大的，可以“任她自由发展”的花盆，装上松软的“肥土”，不断地灌输“营养”……“备受呵护”的花蕾被吓坏了，赶快紧紧地闭上眼睛，垂下叶子，躲避残酷的现实。乌云遮住了太阳……作业评价：个性A想像力A表现力A形式感A教师点评：学生原来如此，孩子原来如此，生命原来如此———给… 相似文献
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张伟 《中学课程辅导(初三版)》2004,(7):33-34,50
一、选择题(下列每小题只有一个选项符合题意,请将其正确答案选项的符号填入题后的括号内。)1.下列变化是日常生活中常发生的一些变化,其中都属于化学变化的一组是(A.水受热沸腾、酒精燃烧摇摇B.汽油挥发、动物的呼吸作用C.玻璃破碎、西瓜榨成汁摇摇D.剩饭变馊、铁锅生锈2.下列四种性质中,有一种与其他三种有本质的区别,这种性质是(A.可燃性摇摇B.状态摇摇C.硬度摇摇D.颜色3.下列反应属于分解反应的是(A.硫 氧气点燃二氧化硫摇摇B.磷 氧气点燃五氧化二磷C.高锰酸钾加热锰酸钾 二氧化锰 氧气摇摇D.蜡烛 氧气点燃二氧化碳 水4.下列实验操… 相似文献
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笔者最近听了两位教师的《加减法的简便算法》的教学,从他们不同的新课引入教学片断中引发了一些思考。一、两节课的新课引入片断片断一:师:同学们,这节课咱们将进行一场比赛。(将全班分成两大组)第一组同学做A组题,第二组同学做B组题。(教师将事先准备好的题目分发下去,统一时间开始做题)A组题目:375 300摇摇摇100 574摇摇摇127 60860-500摇摇摇453-400摇摇摇753-100B组题目:375 301摇摇摇99 574摇摇摇127 58860-498摇摇摇453-397摇摇摇753-99(规定的时间后)师:做完全部题目的同学请举手。(第一组基本上做完了。第二组才几个同学完成)师:… 相似文献
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任务型教学对改变我国英语教学"费时低效"的现状具有重要意义。根据任务型教学理念,教师在布置英语作业时应权衡好作业质量和数量之间的关系,作业形式应尽量多样化,分层次布置,注意当堂检测、课外补充;在进行作业评价时应结合学生的个性进行恰当点评,加强赏识性教育。 相似文献
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肖增英 《中学课程辅导(初二版)》2004,(10):35-36,53
一、选择题1郾锡的熔点是232℃,那么在232℃时,锡的状态一定是(摇摇) A.固态摇摇B.液态摇摇C.固液共存态摇摇D.以上三种都有可能2郾如图1所示的温度计的示数是(摇摇) A.25℃摇摇B.15℃摇摇C.-15 ℃摇摇D.-25℃3郾下列现象中属于凝华的是(摇摇) A.冰的形成摇摇B.雾的形成摇摇C.霜的形成摇摇D.露的形成4郾如图2所示,在大烧杯内放入水,将一个装有水的试管放入烧杯内,然后给烧杯加热较长时间,烧杯内的水沸腾了,则试管中的水(摇摇) A.不会沸腾摇摇B.会沸腾摇摇C.全部变成气态摇摇D.难以确定5郾在实验室,将一支温度计从酒精中抽出,… 相似文献
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一天,小明在家里写作业,写完作业一抬头,看见一个美丽的花瓶。他走过去,把花瓶拿了下来。突然花瓶开口对小明说话了,它说:“你看我多丽呀,我有一件漂亮的外衣,每天主人都给我插上好看的鲜花,所以我天天都很快乐。”小明对花瓶说:“咱们两人做好朋友,怎么样?我每天给你洗脸,给你换美丽的花。”小花瓶愉快地答应了,以后他们两个就成了好朋友。 评语:你讲的故事真棒,把花瓶写得像你一样聪明可爱。快乐的花瓶$甘肃兰州市铁一小一(1)班@王照丹
@李静 相似文献
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美术作业是课堂教学的一个部分,且在时间上占有相当大的比例。传统的美术作业方式往往要求学生用同一形式去表现主题,教师以统一的标准进行评价,单一的表现形式与评价方法往往会扼杀学生的个性,抑制他学生创造潜能的发挥。因此,作业作为教与学的交汇点,它的设计直接影响着教学的实效。 相似文献
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1.无意中,你闯入一座大森林,枯黄的树叶覆盖着地面,像地毯般柔软,你舒服地行走着。突然,你惊叫一声,看见:A. 摇摇 B.树怪仙女 摇摇C. 蛇2.不过,它并未为难你,于是你继续前行。不久,你听见树丛中有响动,发现一只动物朋友般地跑过来跟你打招呼:A.马 摇摇B. 猫 摇C. 狗3.你亲昵地抚摩着它的头,它欢快地叫了几声,蹦蹦跳跳地带你到一个村庄。这时,你第一眼看到的是:A.热闹的市集 B. 少女在河边洗衣服 C. 慈祥的老婆婆4.等你回过神,却发现那只动物失踪了,你只好独自上路。经村民指点,你必须先找到一间小铁屋,才能走出这片森… 相似文献
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工作中曾有过这样的感慨:"某同学又没有交作业,气死我了"、"某同学成绩真差,让我怎么教下去啊……"、"某同学上课又闹腾了,真不知拿他怎么办"。每当接触一些很有个性、不太服管教且经常要闹点事的学生时,心情不由得烦躁、郁闷。A同学学习成绩不太好,学习主动性差;B同学个性很强,不愿受约束,上进心不强;C同学做事大大咧咧,缺乏主见,抗诱惑能力特别差……满脑子充塞的都是这些学生的种种不是,甚至把这种心情带到自己的生活中,影响了自己的情绪。一个朋友告诉我:一个人的优点也是他最大的缺点。缺点某种程度上是不是也是优点呢?亦曾读到一则寓言:两个人各有一杯喝了一半的水,一个说,我已经喝掉了半杯了;另一个说,我还 相似文献
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姚胜辉 《中国教育技术装备》2008,(24)
1前言
新课程改革提出“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展的功能”的评价改革方向。但不少教师在美术教学评价方面仍未走出如下误区：仍以传统的眼光看待作品,往往以画面干净、比例适当、涂色均匀为标准,忽视学生的想象力、创造力、表现力以及学生的自身特点和年龄特征;评价形式单一,除了只重视作业评价外,对学生期末美术成绩的评定也采用简单的“一画定成绩”的做法, 相似文献
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谢革 《青少年科技博览(中学版)》2004,(17)
1.Tom:Mum,wheredoesthechickcomefrom?汤姆:妈妈,小鸡是怎么来的?2.Mother:Thechickcomesfromtheegg.妈妈:小鸡是鸡蛋变的。3.Tom:It’sbad.Ihaveabigtrouble!汤姆:坏了,我有大麻烦了!丰富的想像力@谢革 相似文献
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