水螅的寿命及出芽生殖初探

水螅是教学与科研的良好实验材料。然而 ,水螅的寿命有多长 ?一个水螅一年能由其身上生出多少个芽体 ,一年能出芽生殖多少代 ?这些基础的科学资料未见报道。我们从 2 0 0 0年 8月至 2 0 0 1年 12月 ,跟踪观察了 4 0个水螅 ,对上述问题进行探讨 ,取得初步结果。1　材料与方法1.1　材料来源　观察用的 4 0个水螅幼体 ,是 2 0 0 0年4月采自福州市郊的几个水螅繁殖而来的 ,其中 2 8个是刚从胚鞘里孵出的幼体 ,12个是刚从母体脱落下来的芽体。这种水螅的主要特征是 :身体基部有明显的柄 ,芽体的触手逐次增生 ,雌雄异体。喂养水螅用的水蚤捞自野外…     

手在教学中的妙用

作为生物学教师,一双手是随身携带的教具,可随时用来模拟教学所涉及的事物,再配合讲解,既形象又生动。下举几例：１．水螅触手的收缩双手手腕相对,十指张开微屈,用以代表水螅呈放射状排列的触手,然后十指迅速弯曲握拳,代表水螅受到刺激后触手的收缩。２．蜗牛的触...     

新考纲例题点评(一)

【例题 1】在载玻片上将一滴清水和一滴草履虫培养液相连 ,然后在草履虫培养液的边缘放几粒食盐 ,不久可见草履虫朝清水方向移动 ;触碰水螅的触手 ,水螅马上缩成一团 ;生长在沙漠地带的柽柳 ,叶片已演变成鳞片状 ,可大大减少水分的散失。这些现象依次可称为 (　　 )①应激性　②适应性　③变异性　④反射　⑤遗传性Ａ .①④③　　　　　　　Ｂ .①①②Ｃ .①④⑤Ｄ .①④②【点评】本题考查一组密切相关的生物学概念 :应激性、适应性、反射、遗传性、变异性 ;本题考查的能力有 :对生物学基本概念、原理的理解能力以及运用这些概念对具体问题…     

幻灯机下观察小型动植物的方法

<正> 在多年的教学工作中,我运用幻灯机投影小型动植物在课堂上应用,取得较好教学效果。现介绍几种观察方法。 (一)观察活水螅 1、在实验前两天对水螅停止喂食,使其处于饥饿状态,身体变得透明,便于观察。 2、取化学实验室放石蕊试纸的透明塑料小盒或试管,大小具体根据不同幻灯机镜头与光源之间距离来定。在空盒或试管内放入水、水草和几只饥饿的水螅。     

水螅的采集和培养方法

水螅作为腔肠动物门的代表 ,在九年义务教育初级中学生物教学中 ,是不可缺少的一种实验材料。但在自然环境中 ,水螅的数量一般较少 ,为开展实验教学需要 ,需要进行水螅的采集和人工培养。1　水螅的采集水螅生活在淡水中 ,喜欢在水流缓慢、水质清洁、水草丰富的池塘、稻田或小河中生长发育。它经常一动不动地栖息在水草或者其他物体上 ,用触手捕捉游过身旁的小动物为食 ,1 5～ 2 0℃的水温最适于它生活。因此 ,春季以 4～ 5月 ,秋季以8～ 9月的晴天或阴天采集最为适宜。水螅体长约 1～ 2ｃｍ ,直径约 1ｍｍ左右 ,伸展时体色乳黄 ,收缩时是一…     

海绵、海葵和海蜇

海绵是最简单的动物之一,海绵的身体上充满了小孔,好像筛子一样。海绵吸入海水,吃掉其中的食物碎屑,再将水吐出。海葵和海蜇则有带刺的触手,身体呈管状或袋状。它们与珊瑚虫和僧帽水母属同一类动物。带刺的触手海葵用一种黏性物质将自己贴附在岩石上,然后在水中挥舞着它那有毒的触手。如果有鱼类掠过,触手就会刺中并杀死它们,然后将其拽入海葵的嘴里。     

海绵、海葵和海蜇

海绵是最简单的动物之一,海绵的身体上充满了小孔,好像筛子一样。海绵吸入海水,吃掉其中的食物碎屑,再将水吐出。海葵和海蜇则有带刺的触手,身体呈管状或袋状。它们与珊瑚虫和僧帽水母属同一类动物。带刺的触手海葵用一种黏性物质将自己贴附在岩石上,然后在水中挥舞着它那有毒的触手。如果有鱼类掠过,触手就会刺中并杀死它们,然后将其拽入海葵的嘴里。     

千奇百怪的睡觉姿势

大家都知道,人睡觉是躺在床上,盖上被子一觉睡到天亮的。可小朋友们知道动物是怎样睡觉的吗? 章鱼睡觉的时候,除两个触手围着身体四周不住地绕动外,其余所有的触手都     

会用工具的章鱼

1999年至2008年间,澳大利亚动物研究专家们,长期在印尼苏拉威西岛和巴厘岛附近海域进行潜水研究。人们在观察一种条纹章鱼时发现,这种章鱼会用触手搬动半个椰子壳,将自己的身体罩在下面,待确信安全后再用触手拽着椰子壳继续前行。有的条纹章鱼甚至把椰子壳清空后搬到数十米远的地方,然后把两半椰子壳拼成一个球形的巢穴。     

动物奇特的生殖方式

<正>生物圈因自然环境的不同而形成了多种多样的生态系统。生物通过生殖、发育使物种能更好地生存,也能适应变化的环境,更是在不断变化的环境中延续和发展。在适应环境的过程中,许多动物进化出了一些别样的生殖方式:腔肠动物:在适宜的温度、良好的营养条件下,水螅一般进行无性生殖,即芽体内中空的腔与母体的消化腔相通,从母体获得营养物质,当芽体生长到一定时期,逐渐长出触手和口,然后从母体脱离下来,成为可以独立生活的小水螅。另外,同学们需注意,水螅也可以进行有性生殖。水螅是雌雄同体的生物,两种生殖器不同时成熟,进行异体受精。     

海蛰

海蛰生长在海洋中,是一种非常低等的腔肠动物。它身体的上部圆鼓鼓的,像个半透明的大伞。浮游在海上时,伞部就露出海面。在它美丽的大伞下隐藏着一种致命“武器“——它的触手。海蛰的触手长在伞下的口腕部。这些触手像细丝一样向四周漂浮展开。触手表面有许多刺细胞,里面有刺丝囊,能分泌毒液。猎物一旦碰到触手,海蛰就会通过剌丝把毒液注入猎物体内,俘获猎物。     

显微镜下观察活水螅的方法

在多年的教学工作中,找到了一种在显微镜下观察活水螅的较好方法。 1.在实验前几天对水螅停止喂食,以使其身体更加透明,便于观察。 2.取一洗净的载玻片,在与其长边垂直的方向上放两根头发,间隔1毫米左右,头发略长于载玻片的宽度即可。     

初中生物学“观察水螅结构”实验的优化设计

调查广州市水螅资源分布情况,并在实验室与校园池塘饲养水螅,以优化设计人教版生物八年级上册《腔肠动物和扁形动物》一节中"观察水螅结构"这一实验。     

海葵与双锯鱼

生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族,它利用循环的水流来支持柔软的囊状身体.海葵身体的上端是一个圆盘状的口子,周围长满了柔软的触手.触手有奇异的色彩,犹如在海底盛开的菊花.     

怎样采集与培养水螅

在生物教学中,水螅是进行活体动物观察实验中常用的动物之一。水螅存在广泛,便于采集和培养。在采集和培养水螅时,注意以下几个问题。     

水螅的采集、培养和观察

此文叙述了采集、培养和观察水螅的步骤与方法,既为水螅的观察提供实验材料,又提高了学生的实验操作能力。     

水螅越冬饲养小结

水螅是腔肠动物的代表,上学期我们初二生物小组为配合教学跑了很多地方采集水螅,最后在获鹿县小壁村附近的沟渠里找到了几条,我们如获宝贝一般,小心翼翼地带回了学校。老师把饲养水螅的任务交给了我们俩。我们把水螅养在有水草的玻璃缸内,经常喂水蚤,它出芽繁殖很快,不到一个月就繁殖了很多。这不仅使同学们在动物课上能看到活水螅,而且做了一些浸制标本,还支援了兄弟学校,我们很高兴。冬季来临了,怎样使水螅度过寒冷的冬季呢?这成了我们饲养水螅的一大课题,我们想了很多办法,进行了精心安排,观察并记录了     

水螅出芽繁殖的初步观察

水螅(Hydra)是腔肠动物门水螅纲的重要淡水种类,又是常用的实验材料,是动物学教学中必不可少的小动物,在自然条件下,由于水源的污染,使水螅的分布范围越来越小,数量越来越少,在市区和郊区已很难采集到。为了解决水螅的来源以满足教学的需要,我们从83年起对水螅进行了人工培养,从而满足了自己的教学需要,同时还支援了许多兄弟学校。87年来,我们针对“如何加快水螅的出芽繁殖的问题?”进行了一系列实验和观察,初步掌握了水螅出芽繁殖的规律。现将实验和观察到的情况报导如下,供同志们参考。     

海葵与双锯鱼

生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用循环的水流来支持柔软的囊状身体。海葵身体的上端是一个圆盘状的口子，周围长满了柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如在海底盛开的菊花。     

显微镜下观察活水螅的方法

在多年的教学工作中,找到了一种在显微镜下观察活水螅的较好方法。1.在实验前几天对水螅停止喂食,以使其身体更加透明,便于观察。2.取一洗净的载玻片,在与其长边垂直的方向上放两根头发,间隔1毫米左右,头发略长于载玻片的宽度即可。然后,用吸管从培养