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李津军 《大科技．科学之谜》2001,(2):29
世界上什么东西才能使人感到幸福快乐?
有许多人觉得:那些拥有很多的财富、很高的地位、事业成功顺利、家庭和谐稳定的人,他们一定是幸福快乐的.…… 相似文献
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快乐训练法是指教师要使学生身心愉快地接受训练,让他们在练习中感到苦而不疲、累中有趣,始终保持乐观向上的积极状态。这种训练方法能有效锻炼学生的身体素质,提高体育成绩,具体做法是：体育教师不要过于严厉地对待学生,而应把音乐和趣味游戏带入训练中,使训练计划多样化、科学化和合理化。 相似文献
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人们的各种行为,无论是社会行为还是个人行为,都是寻求一种平衡,只有心理上的平衡,人的行为才能让自我感到满足,此时,人是平静而愉悦的。只要人们细心冥想,生活在任何时代的人不断寻求的都是快乐。下面就以师生关系为例,谈谈如何建立其共同的快乐生活。 相似文献
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小学教育在整个国民教育体系中居于基础地位,对学生未来的人格、国家和民族的未来发展起着重要作用。但是根据调查发现,有一个很值得每个教育者深思的问题就是：大约有33％的学生不快乐,经过分析,其原因如下：一、考试压力是小学生不快乐的主要原因;二、管理方式的变化是小学生不快乐的重要诱因;三、家长期望目标的变化是小学生不快乐的直接原因;四、小学生的心理变化也是不可忽视的因素。根据原因,可供解决的对策初步探讨如下：一、改变学校的评价方式和管理方式;二、家长要转变期望目标,树立现代教育观念。 相似文献
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小学教育在整个国民教育体系中居于基础地位,对学生未来的人格、国家和民族的未来发展起着重要作用。但是根据调查发现,有一个很值得每个教育者深思的问题就是:大约有33%的学生不快乐,经过分析,其原因如下:一、考试压力是小学生不快乐的主要原因;二、管理方式的变化是小学生不快乐的重要诱因;三、家长期望目标的变化是小学生不快乐的直接原因;四、小学生的心理变化也是不可忽视的因素。根据原因,可供解决的对策初步探讨如下:一、改变学校的评价方式和管理方式;二、家长要转变期望目标,树立现代教育观念。 相似文献
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从逻辑上讲，有所选择可以让人们选择确实能让他们感到最快乐的。但研究显示，丰富的选择通常带来的是苦恼。 相似文献
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“快乐作文”教学是指渗透着“快乐教育” 的作文教学,特点是让学生在学习作文过程中体会 到抒发情感的快乐。怎样才能引导学生快乐作文呢, 下面是我的一点做法,希望和同行商榷。 一、激发写作兴趣,让学生喜欢作文 我在教学实践中发现,很多学生都怕写作文。 一听说要写作文,就感觉无话可说,或者两、三 句话就把事情说完了。作文是一项创造性很强的作 业。它要求学生综合运用字词句篇,表情达意。 这就需要付出创造性的劳动。小学生的生活阅历 浅,语言文字学习的也少,一定感到困难。实际 相似文献
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保护孩子脆弱的自尊,给他一个亲切的微笑,一个鼓励的眼神,一个宽容的神态,一个肯定的手势,让他感到温暖,感到自信与快乐,这将成为他学习上进的动力。 相似文献
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如何将快乐融入体育课堂教学中 总被引：1，自引：0，他引：1
在当今的体育课堂教学中,如何将快乐植入其中,这是人们多年探讨和研究的热门话题。很多科目学生都很喜爱,很想了解,但没有一种科目像体育那样既能掌握知识、满足兴趣、快乐氛围,又有非常强的动手操作能力和强身健体的作用。虽然体育运动本身是快乐的,但这种快乐是靠老师与学生共同发掘的,如果只是枯燥单调的教材,注入式、填鸭式的教学,死气沉沉的课堂气氛,那么何来快乐？如何使快乐融入体育课堂教学中是我们广大基层体育教师要深究的课题之一。本文从以下五个方面来阐述这一问题：一、教师的语言要生动形象要乐有目的、趣有内容、幽默而不俗套;二、场地、器材安排有序有吸引力。三、新颖、实用、有挑战性的教材选用和搭配;四、教师在课堂教学中角色的两面性;五、快乐体育主张充分发挥学生学习的主动性和创造性．给学生思考问题和独立创造留有余地。 相似文献
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