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精细化管理是建立在常规管理基础之上的科学高效管理,在现代企业管理中得到广泛运用并取得了显著成效。本文剖析了训练机构精细化管理的基本内涵,探讨了训练机构实行精细化管理的基本要求。 相似文献
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主题教育活动已成为加强和改进大学生思想政治教育的重要途径。本文着眼于主题教育活动的精细化管理,从教育对象、教育主题、教育途径以及辅导员队伍建设等方面探讨了精细化管理的实施路径,最后分析了精细化管理实施的注意事项。 相似文献
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主题教育活动已成为加强和改进大学生思想政治教育的重要途径。本文着眼于主题教育活动的精细化管理,从教育对象、教育主题、教育途径以及辅导员队伍建设等方面探讨了精细化管理的实施路径,最后分析了精细化管理实施的注意事项。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2019,(6)
从精细化管理的内涵入手,分析了新形势下大学生的思想特点,提出精细化管理是做好大学生思想教育工作的迫切需要。结合学生工作实际,论述了精细化管理理念在大学生思想政治教育工作中的一系列运用、实践、探索和思考,提出在实践中推进对大学生思想政治教育精细化管理的新要求。 相似文献
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文粉娟 《湖北大学成人教育学院学报》2011,(6):47-50
精细化管理引入思想政治教育中,必然会推动新时期大学生思想政治教育的新发展。本文从精细化管理视角下分析大学生思想政治教育精细化时代诉求,进一步探讨大学生思想政治教育精细化的基本内涵,并从思想政治教育精细化运行过程、远行机制、运行载体、执行保障等方面提出大学生思想政治教育精细化实现途径,以期进一步提升大学生思想政治教育的针对性和实效性,促进大学生的全面发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(3)
从精细化管理的内涵入手,分析了新形势下大学生的思想特点,提出精细化管理是做好大学生思想教育工作的迫切需要。结合学生工作实际,论述了精细化管理理念在大学生思想政治教育工作中的一系列运用、实践、探索和思考,提出在实践中推进对大学生思想政治教育精细化管理的新要求。 相似文献
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<正>教育的真谛是将教育内容传授给学生,让学生能够将外在的教育要求"内化"成自己的知识、能力、品德和人格,精细化的学校管理是实现这一转化的根本途径。教育精细化管理的目的是将管理责任具体化、管理环节明确化,从树立精细管理理念、建立精细化管理体系,到抓好落实精细管理、与民主管理相辅相成,各步骤精确、高效、协调,这能够充分保证学校的可持续发展。管理的精细化是学校管理走向科学化、 相似文献
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王秀娟 《中国科教创新导刊》2009,(22):2-2
精细化管理是源于发达国家的一种企业管理理念,而在教育中精细化管理则是“用心工作,爱心育人,真心服务”的教育思想在管理中的具体体现,其目的就是将学校管理引向科学化、规范化的轨道。“以人为本”教育观来自于人本主义教育理论。人本主义教育理论作为一种教育思潮,对整个世界所产生的影响是巨大而深远的。“精细化管理”和“以人为本”二者相辅相成,相得益彰。精细化管理是规范办学行为的基础,必须依托于以人为本;以人为本是创建和谐校园的前提,必须服务于精细化管理。 相似文献
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随着教育体制改革的不断深入,高校发展也面临了一些新的问题,对高校提出了更高的要求。为了满足现实要求,适应时代发展,促使高校能够健康、有序发展,强化高校管理工作、改革高校管理模式势在必行。高校工会作为高效管理中的重要机构,改进高校工会管理模式,引入先进的管理思想至关重要。从相关的实例分析发现,在高校工会管理中,引入先进的精细化思想,运用精细化管理模式,能够在很大程度上提高工会管理水平与管理质量,营造出良好的校园氛围。本文首先分析了高校工会管理的特点,接着阐述精细化管理的相关内涵,最后进一步分析如何将精细化思想运用至高校工会日常管理工作中。 相似文献
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教育的发展已由粗放式的管理模式逐步转向精细化管理模式,精细化管理能促进学校的内涵式发展,一所学校的精细化管理质量和水平决定着学校教育、教学、服务等方方面面的质量和水平.本文通过分析精细化教学管理的内涵,培养精细化教学管理的观念和意识,阐述了精细化教学管理在教学管理工作中的实践应用. 相似文献
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辅导员队伍是高校思想政治教育的坚实力量,提高辅导员工作的精细化管理对于大学生的健康成长意义重大。通过阚述牵手教育的内涵,分析辅导员工作中精细化管理方面遇到的主要问题,通过分析研究,提出践行牵手教育、实现高校辅导员工作精细化管理的科学路径。 相似文献
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学校精细化管理是超越竞争者、超越自我的需要,是学校全面提高教育教学质量和管理水平的重要途径。强化精细化管理,关键在校园文化建设,将精细化管理的理念引入校园文化建设中,从而使精细化理念真正贯彻落实到学校各项工作中。 相似文献
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关于学校精细化管理理论的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
教育的快速发展,对学校管理提出了新挑战、新要求。本文针对教育界新提出的精细化管理理念,从理论上进行了探索。对精细化管理的内涵从五个方面予以揭示,据此引申归纳出实施精细化管理的七条原则,提出了实施精细化管理的三大基本条件,指出了实施精细化管理要注意的五个问题,旨在为实施精细化管理提供理论指导。 相似文献
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小学教育是基础教育的重要阶段,其成败对教育事业的发展尤为重要。怎样抓好小学教育呢?这就涉及到小学管理的精细化问题。随着教育现代化的推进,以教学质量为核心、走内涵发展道路的精致化管理越来越受到关注。因此,如何以精细化加强学校管理?如何把握精细化管理精髓,凸显学校办学品位,是我们必须要思考的重要问题。 相似文献
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精细化管理是企业的生命线,在我们中职教育班级管理中,也具有一定的推动作用,主要体现在制度精细化管理和情感精细化两方面。 相似文献
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项丙仓 《教育前沿(综合版)》2008,(8)
精细化管理源于发达国家的一种企业管理理念,它要求落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,同时强调不折不扣的执行力,每一个岗位都要到位、尽职。精细化管理是社会分工的精细化,以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求。将精细化管理的理念和方法引入学校管理中是提高学校管理效能、提高教育教学质量、提升学校品牌的突破口,因此,大胆进行了学校精细化管理的探索与实践。 相似文献
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周荣甲 《山东商业职业技术学院学报》2015,15(1):76-79
精细化管理日渐成为思想政治教育工作的内在需求和发展趋势,文章以江苏农牧科技职业学院为例,总结了学风建设、日常管理、家访谈心、队伍建设、心理健康等方面的精细化实践,并从精细化组织、精细化活动、精细化保障等方面进行了探索。 相似文献