基于角色扮演的初中英语课堂教学设计探究——以人教版九年级Unit 10 You’re supposed to shake hands听说课为例

根据新课标的理念,角色扮演作为一种互动体验式的学习方法被广泛运用在初中英语课堂中。将其融入西藏班初中英语课堂教学,能够激发西藏班学生的学习兴趣,发挥其学习主体的地位。本文以人教版初中英语九年级全一册教材中的Unit10 You are supposed to shake hands听说课为例,遵循基于角色扮演的教学设计基本原则,设计角色扮演课堂的具体学习活动,最后对基于角色扮演的教学设计进行了思考和提出建议,旨在提高西藏班学生的英语交际能力和语言运用能力。     

浅析如何提高西藏农牧地区初中学生的英语整体水平

本人在西藏农牧地区县级初中英语教学已有六年有余,虽没有什么经验可言,但在与学生的朝夕相处中,就如何提高西藏农牧地区初中学生英语整体水平,全面实施素质教育,取得了一些实际教学体会。在此我结合自己的实践,谈一些粗浅的看法,与同行共同探讨。     

民间艺术品在小学美术教学中的合理应用——以淄博民间艺术品的开发和应用为例

近几年,随着新课程改革深入实施,西藏地区初中英语教学取得了显著进步,从历年的中考英语成绩看,中考英语分数线一直在不断提高,同时从2017年开始西藏中考英语增加了写作题型,要求教师从教学内容上及时调整,写作是英语教学难度较大的部分,也是区内学生英语学习中最薄弱的环节,因此在平时的课堂教学中应加强写作训练,本文就如何提升西藏地区初中英语写作教学提出几点具体对策。     

浅析初中英语分层教学路径选择与创新思考

在初中英语教学中开展分层教学,符合了新课程改革下的教学要求。根据学生在教学过程中表现出的不同情况,将学生划分为不同层次,促使学生真正投入初中英语学习中。同时通过开展初中英语分层教学,还可以促使学生掌握相应的初中英语知识,从而有效地提高初中英语教学效果。基于此,本文分析了在初中英语开展分层教学的必要性,探究了初中英语分层教学路径选择与创新思考。     

高效初中英语教学课堂构建

当前,初中英语教学面临诸如学生生源变化及新课标带来新挑战,本文分析了当前初中英语教学中存在的一些制约初中英语教学水平提升的矛盾和问题,探讨了高效课堂教学模式的内涵、设计理念与教学程序,提出了科学筹划,认真备课,提高教学的针对性;区分层次,搞好指导,提高学生预习效果;重视过程,搞好反馈,提高英语课堂教学实效的高效初中英语教学课堂构建对策举措。通过高效初中英语教学课堂的构建,提高初中英语课堂教学实效,全面初中英语教学水平。     

浅析提升初中英语教学效率的措施

初中英语教学是学生学习英语的基础阶段,提升初中英语教学效率能够帮助学生更好的学习英语,让学生对英语学习产生学习兴趣,提升教学的教学水平。本文针对初中英语教学效率的提升做了深入研究,针对如何提升初中英语教学效率提出了几点有效措施,旨在提升初中英语教学效率,帮助初中英语教师更好的提高学生的英语成绩。     

口语教学在初中英语教学中的渗透

初中英语教学中渗透加入口语教学内容已经成为初中英语教学的必然要求和整体趋势。初中英语教学作为英语教育的中间环节,对于整个英语教育的水平提高具有明显的促进作用,在初中英语教学中加入口语教学内容将有利于初中英语教学的素质教育方向改革。本文分析了口语教学在初中英语教学中的主要渗透方式。     

对初中英语词汇教学中核心素养的培养方法分析

为了加强初中英语词汇的教学能力,提高初中生的英语学习能力。本文对初中英语词汇教学核心素养的培养方法进行了分析研究。文章首先阐述了初中英语核心素养的概念,之后讲述了培养初中英语词汇教学核心素养的意义及作用,然后对初中英语词汇教学目前存在的问题进行研究,最后对如何提高初中英语词汇的措施进行了概括总结。以在加强初中英语教学的同时,提高初中生的英语学习能力。     

初中英语教学现状与对策

<正>近年来,教育改革不断推进,对英语教学提出了更高要求,尤其是初中英语教学。本文将从当前初中英语教学的概况出发,阐述初中英语教学现状,对初中英语教学现状的主要对策进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助,以更好地开展初中英语教学,提高教学效率,促进学生全面发展。当前国内的初中英语教学或多或少存在一些问题,导致教师教学水平下降、学生缺乏学习积极性。在这一背景下,找出初中英语教学中的问题并针对性地制定、实施有效对策成了初中英语教师的首要任务。因此,研究初中英语教学现状与对策具有一定的现实意义。     

初中英语教学中的师生互动策略

为了促进初中英语教学中师生互动的良性循环和发展,文章首先阐述了初中英语教学中师生互动的内涵,然后分析了初中英语教学中师生互动的现状,最后提出了初中英语教学中师生互动的改进策略。     

初中英语语法教学的实践与认识

语法是初中英语教学的重要内容,是学生学好英语的基础,也是初中英语教学的难点。因此,如何提高初中英语语法教学效率成为了现阶段初中英语教师要考虑的关键问题。本文主要对目前初中英语语法教学的现状及存在的问题,并就如何提高初中英语语法教学有效性提出了几点实践对策。     

初中英语写作教学的重难点解析

初中英语写作教学是初中英语教学的重要组成部分,对于学生整体英语水平的提高有着积极的影响。本文从初中英语写作教学的现状出发,逐步梳理初中英语写作教学中的重难点,并相应地提出了一些教学方法,希望对于提高初中英语写作教学效率有所帮助。     

任务型教学模式在初中英语教学中的应用

本文分析了欠发达地区初中英语教学中存在的问题,并提出了在初中英语教学中正确采取任务型教学模式是实现《英语课程标准》的教学目标的较好途径;对初中英语任务型教学设计与实施及初中英语教学多元评价手段进行了探讨。     

信息技术和初中英语教学的整合研究

立足于初中英语教学和信息技术的整合,并且根据自身的教学经验和教学实践,对怎样更加有效地整合信息技术和初中英语教学进行了探究,以使教师能够适应新时期的初中英语教学,最终实现初中英语课堂教学质量的提高。     

初中英语教学中如何实施高效课堂

随着时代的发展,人们对于初中英语教学的关注 度越来越高,而在当前的初中英语教学课堂中还存在较多问题 导致课堂学习效率较低。基于此,本文就在初中英语教学中实 施高效课堂策略为题,首先介绍了当前初中英语教学中存在的 问题,其次为初中英语教学中实施高效课堂提出了几点策略,以此来供初中英语教师参考。     

初中英语有效阅读教学探析

初中英语教学是基础教育的重要组成部分,实施有效的初中英语阅读教学也是初中英语教学的基石,对初中生的英语学习起到了深远的影响。本文针对如何实施初中英语有效阅读教学进行了研究探讨,希望能为初中英语有效教学的实施带来一定的启示和作用。     

初中英语阅读教学探究

随着新课程改革进一步实施和发展,初中英语教学也发生了新的变化。作为初中英语教学的重要组成部分,初中英语阅读教学对于初中英语教学质量的提高和学生能力的培养起着非常重要的作用。因此,在初中英语教学中,教师要根据初中英语教学的实际情况,采取科学合理的措施进行初中英语阅读教学,只有这样才能使得初中英语教学能够很好的满足新课程改革的需要。根据本人的一些相关经验,谈谈对初中英语阅读教学的一些看法,与大家共同进行交流,希望对大家有所帮助。     

论初中英语教学的有效性

随着初中英语教学改革的深入开展,对初中英语教学提出了更高的要求。初中教师必须采取有效教学策略来开展教学活动,才能提高教学质量和推动初中英语教学活动的健康可持续发展。但是,在初中英语教学实践中,英语教师未能采取有效教学策略,导致教学活动中存在诸多问题,降低了课程教学有效性。主要针对初中英语教学中存在的问题进行分析,并提出有效教学策略,以为增强初中英语教学成效提供可行的建议。     

提高西藏初中英语合作学习效果的策略

<正>新课标的实施让新型学习模式得以开展,也为西藏地区的教育层次提供了一个的提升机会。初中英语合作学习是指教师把学生分为若干小组,组内同学独立进行学科探究并在课堂上展示讨论成果,由教师评定结果。它让学生由从前的被动学习变为主动学习,激发了学生的团队精神和学习热情。西藏应该抓住这次机遇,让学生体会到合作学习的重要性,从而投入更多精力到初中英语学习中。一、西藏初中英语合作学习可能遇到的问题(一)学生团队意识淡薄     

浅探初中英语实施有效阅读教学的策略

初中英语教学是基础教育的重要组成部分,实施有效的初中英语阅读教学也是初中英语教学的基石,对初中生的英语学习起到了深远的影响。本文针对如何实施初中英语有效阅读教学进行了研究探讨,希望能为初中英语有效教学的实施带来一定的启示和作用。