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1.
Hello,everyone!我是情态动词can,表示说话人的语气或态度,在句子中不能单独作谓语,只能和紧接着can的动词原形一起构成合成谓语,而且没有人称和数的变化。can的基本意思是能;会。现在欢迎大家走进can的世界。  相似文献   

2.
这个学期,我们学到了情态动词can,说到can又不得不说could,因为在初一年级我们经常会遇到这两个词,下面我们就这两个词的用法区别。首先我们要知道它们都是情态动词,没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语,只能和动词原形一起构成复合  相似文献   

3.
王琴芳  黄小辉 《高中生》2011,(15):32-33
一、表示推测类的情态动词表示推测类的情态动词主要有must,ought to,should,may,might,could,can。从表示推测的程度而言,由强到弱的顺序应为:must→oughtto(should)→can→may→might→could。表示对现在的推测,用"情  相似文献   

4.
一、情态动词的定义及种类 情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。  相似文献   

5.
need既可以作实义动词,又可以作情态动词,还可以作名词。下面简单谈一谈它的用法。一、作实义动词need作实义动词用时,与其它实义动词一样,有人称、时态和数的变化。谓语动词为need的肯定句,改为否定句和疑问句时,要加助动词do的相应形式,但need一般没有进行时。其用法主要有下面三种:  相似文献   

6.
刘倩 《初中生辅导》2012,(Z2):69-72
特征:1.情态动词后跟动词原形。2.没有人称和数的变化。3.不能单独作谓语,具有助动词的作用。一、can,could的用法1.表示能力,意为能,会。  相似文献   

7.
情态动词有一定的词义,但无人称和数的变化,与不带to的动词不定式一起构成谓语,表示说话人的语气和情态。个别情态动词有现在时和过去时两种形式,过去时往往用来表示更委婉、客气的语气,而不是判定过去时间的基准。下面我们将can,could,may和might的用法归纳如下。  相似文献   

8.
情态动词本身有一定的词义,但须和动词原形同时使用才有意义,它能给谓语动词增添情态色彩,表明说话人对有关行为或事物的态度和看法。中学英语教学中涉及的情态动词不多,  相似文献   

9.
陈荣臣 《高中生》2013,(6):38-39
一、考查情态动词的基本用法一些常见情态动词的基本意义以及特殊用法往往是高考考查的重点,考生须确切理解其含义,并能根据句意选择正确的情态动词。  相似文献   

10.
英语中有不少情态动词都可以表示推测,其语气有强有弱,表示的可能性有大有小,现将它们的用法归纳如下:1.接近100%的可能  相似文献   

11.
本从几个方面探讨了情态动词can和could的用法,它们即可以表示能力,包括体力和脑力方面的能力,又可表示可能性(理论上的可能性事实上的可能性)还可以表示允许等意思。它们又可以和某些感官动词搭配,表示一种感觉。在一些否定句、疑问包和感叹句中,它们可以表示惊异、怀疑、不相信等态度。另外,还表示不同的语气。(could比can语气委婉)。总之,看起来简单,其实很容易混淆。  相似文献   

12.
情态动词主要用来表示说话人的看法、情绪、态度或语气等,它是英语动词中最难把握的一类,也是每年高考必考的内容。  相似文献   

13.
情态动词     
情态动词表达说话人的情感或态度,没有人称和数的变化,有词义但不完整,不能独立作谓语,必须和不带to的动词不定式(ought除外)连用。情态动词有:can,could,may,might,must,have to,shall,should,will,would,ought to,need,dare等。  相似文献   

14.
特征:1.情态动词后跟动词原形。2.没有人称和数的变化。3.不能单独作谓语,具有助动词的作用。  相似文献   

15.
一般现在时是中考热点,同时也是七年级上学期的一个重要语法项目,现在谈谈一般现在时,以便帮助大家更好地掌握这一语法项目。一、概念一般现在时表示现在的一段时间内经常发生的动作或存在的状态。如:You are students.你们都是学生。We often practice English in the morning.  相似文献   

16.
Hello,everyone!我是can,是一个情态动词,表示说话人的语气或情态,我在句子中不能单独作谓语,也没有人称和数的变化,只能和我后面的动词原形一起构成复合谓语。我的基本意思是“能;会”。OK,现在欢迎大家走进我的世界。  相似文献   

17.
刘献平 《高中生》2011,(15):30-31
情态动词是英语动词中最难把握的一类,也是每年高考的必考内容。掌握情态动词的关键在于把握好情态动词的基本词义,但还要认真比较情态动词的用法,注意其细微差别。熟悉了每个情态动词的适用场合,你就能根据语境及说话人的语气选择适当的情态动词。  相似文献   

18.
军军 《初中生之友》2010,(29):28-31
<正>一、表示能力(1)表示现在的能力,用can:I can’t decide which to choose.我不能决定选哪个好。While I sympathize,I can’t really do much to help.尽管我很同情,我却不能真正帮多少忙。(2)表示将来的能力,通常不用can或could,而用  相似文献   

19.
认识Can     
本单元主要学习掌握情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句及其回答的句型结构及用法。canv.aux.能、能够;会。这是个情态动词,要掌握以下几点。(1)没有人称和数的变化,即无论是第几人称作主语,也无论是单数还是复数,can都没有变化。  相似文献   

20.
can是英语中比较重要的一个情态动词,它有多种意义。既可以表示能力,也可以表示推测,还可以表示许可或者允诺。could虽然被认为是can的过去式,但它并不一定就表示过去时间,它常常可以用来表示现在或者将来的情况,体现出不同的交际功能。为帮助大家学习和掌握这两个情态动词,下面就对它们的基本用法作一归纳和总结。  相似文献   

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