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1.
从本期起,我们将陆续推出一些互动形式的英语小游戏,欢迎同学们踊跃参与。同学们可以通过信函和邮件方式(本刊地址及邮箱详见目录页)在12月20日之前,将正确答案寄至本刊编辑部,按邮戳日期及邮箱收件日期的先后,前10名发送正确答案的同学将会获得本刊免费赠阅的期刊一册,可以选择随机赠阅,或者在发来答案的同时,提出具体要求。本刊赠阅期刊目录:1、阅读与作文(初中版)2、阅读与作文(高中版)3、阅读与作文(小学低年版)4、阅读与作文(小学高年版)5、阅读与作文(英语初中版)6、阅读与作文(英语高中版)7、优秀作文选评(小学版)8、优秀作文选评(初…  相似文献   

2.
告读者     
应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加"教研版",《初中数学教与学》(教研版)邮发代号为28-424,《高中数学教与学》(教研版)邮发代号为28-425.欢迎各地中学数学教师、  相似文献   

3.
<正>应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加"教研版",《初中数学教与学》(教研版)邮发代号为28-424,《高中数学教与学》(教研版)邮发代号为28-425.欢迎各地中学数学教师、  相似文献   

4.
重大资讯     
封面征集随着理论版在邮局征订、上知网查询,其影响力和波及面不断扩大。与高中版、初中版刊登封面人物不同,理论版利用封面、封底对全国知名中学进行大力宣传,产生了广泛影响。为此,本刊诚挚邀请各地名师和教研员  相似文献   

5.
重大资讯     
<正>封面征集随着理论版在邮局征订、上知网查询,其影响力和波及面不断扩大。与高中版、初中版刊登封面人物不同,理论版利用封面、封底对全国知名中学进行大力宣传,产生了广泛影响。为此,本刊诚挚邀请各地名师和教研员  相似文献   

6.
重大资讯     
封面征集随着理论版在邮局征订、上知网查询,其影响力和波及面不断扩大。与高中版、初中版刊登封面人物不同,理论版利用封面、封底对全国知名中学进行大力宣传,一年来产生了广泛影响。为此,本刊诚挚邀请各地名师和教  相似文献   

7.
重大资讯     
封面征集随着理论版在邮局征订、上知网查询,其影响力和波及面不断扩大。与高中版、初中版刊登封面人物不同.理论版利用封面、封底对全国知名中学进行大力宣传.一年来产生了广泛影响。为此.本刊诚挚邀请各地名师和教  相似文献   

8.
告读者     
<正>应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加"教研版",《高中数学教与学》(教研版)邮发代号为28—425.欢迎各地中学数学教师、数学教育工作者,以及数学爱好者到当地邮局订阅.如若错过时间,可与编辑部联系邮购.  相似文献   

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告读者     
<正>应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加"教研版",《高中数学教与学》(教研版)邮发代号为28—425.欢迎各地中学数学教师、数学教育工作者,以及数学爱好者到当地邮局订阅.如若错过时间,可与编辑部联系邮购.  相似文献   

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告读者     
<正>应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加"教研版",《高中数学教与学》(教研版)邮发代号为28—425.欢迎各地中学数学教师、数学教育工作者,以及数学爱好者到当地邮局订阅.如若错过时间,可与编辑部联系邮购.  相似文献   

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告读者     
<正>应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加"教研版",《高中数学教与学》(教研版)邮发代号为28—425.欢迎各地中学数学教师、数学教育工作者,以及数学爱好者到当地邮局订阅.如若错过时间,可与编辑部联系邮购.  相似文献   

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告读者     
<正>应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加"教研版",《高中数学教与学》(教研版)邮发代号为28—425.欢迎各地中学数学教师、数学教育工作者,以及数学爱好者到当地邮局订.如若错过时间,可与编辑部联系邮购.  相似文献   

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·告作者·     
为适应我国基础教育信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已被“中国基础教育知识仓库(CFED)”收录,其作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付.如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明.·告读者·应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加“教研版”,《初中数学教与学》(教研版)邮发代号为28—424,  相似文献   

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告读者     
<正>应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加"教研版",《高中数学教与学》(教研版)邮发代号为28—425.欢迎各地中学数学教师、数学教育工作者,以及数学爱好者到当地邮局订阅.如若错过时间,可与编辑部联系邮购.  相似文献   

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<正>应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加"教研版",《高中数学教与学》(教研版)邮发代号为28—425.欢迎各地中学数学教师、数学教育工作者,以及数学爱好者到当地邮局订阅.如若错过时间,可与编辑部联系邮购.  相似文献   

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<正>应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加"教研版",《高中数学教与学》(教研版)邮发代号为28—425.欢迎各地中学数学教师、数学教育工作者,以及数学爱好者到当地邮局订阅.如若错过时间,可与编辑部联系邮购.  相似文献   

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<正>应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加"教研版",《高中数学教与学》(教研版)邮发代号为28—425.欢迎各地中学数学教师、数学教育工作者,以及数学爱好者到当地邮局订阅.如若错过时间,可与编辑部联系邮购.  相似文献   

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<正>应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加"教研版",《高中数学教与学》(教研版)邮发代号为28—425.欢迎各地中学数学教师、数学教育工作者,以及数学爱好者到当地邮局订阅.如若错过时间,可与编辑部联系邮购.  相似文献   

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告读者     
<正>应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加"教研版",《高中数学教与学》(教研版)邮发代号为28—425.欢迎各地中学数学教师、数学教育工作者,以及数学爱好者到当地邮局订阅.如若错过时间,可与编辑部联系邮购.  相似文献   

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<正>封面征集随着理论版在邮局征订、上知网查询.其影响力和波及面不断扩大。与高中版、初中版刊登封面人物不同,理论版利用封面、封底对全国知名中学进行大力宣传。产生了广泛影响。为此,本刊诚挚邀请各地名师和教研员积极推荐当地重点中学,加强刊校互  相似文献   

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