共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
王婷 《中小学心理健康教育》2017,(27)
[活动理念]
《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中指出,小学中年级的具体目标有"帮助学生了解自我,认识自我""善于与同学、老师交往,培养自主参与各种活动的能力,以及开朗、合群、自立的健康人格".《社会主义核心价值观学科教育指导纲要(小学心理健康教育)》明确提出,要"在小学阶段根据小学生身心发展的特点开展生涯教育","加强对学生人生方面的引导,帮助学生更好地了解自己、认识社会,引导学生对自己的未来进行规划和设计,将自己的理想、憧憬与学校的学习相结合". 相似文献
2.
根据我省《义务教育试行教学计划》的总体思路,我们制订了《义务教育小学语文教学指导纲要》(以下简称纲要)。纲要的指导思想,是根据义务教育的目的和任务,改革以学科为中心,以升学为目标的教育思想和教材体系,建立符合我国社会主义经济建设和社会发展的实际需要、符合儿童身心发展客观规律、为提高民族素质打基础的小学语文教材体系。 纲要对小学语文教学进行改革,主要出于这样一些考虑: 相似文献
3.
随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）和《北京市贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉实施细则》（以下简称（《实施细则》）的推行,《纲要》及《实施细则》已经成为教师确定教育目标的基本依据,这为规范教育行为、更新教育观念提供了保障,同时也因为理解上的偏差, 相似文献
4.
《幼儿园教育指导纲要》承载了《规程》的思想，指明了幼儿教育的发展目标和方向，它既给我国幼儿教育带来了巨大的挑战，同时也带来了发展的机遇。为此我园将对《纲要》的学习、实践与园本课程的建设、与教师专业成长，与促进幼儿个性健康发展紧密结合，以《纲要》的课程观、师生观、教育整体观、儿童发展观指导课程实践，使我园素质教育的能力和水平得到了提高。 相似文献
5.
教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的颁布 ,规定了中小学心理健康教育的性质与目标 ,明确了心理健康教育的内容与途径 ,为中小学心理健康教育指明了方向。在学习贯彻《纲要》的实践中 ,如何使中小学心理健康教育的内容与形式符合《纲要》的要求 ,保证心理健康教育的有效性 ,是个值得思考的问题。一、选择心理健康教育的内容应避免学科化《纲要》中规定了中小学心理健康教育的内容是普及心理健康基本常识 ,树立心理健康意识 ,了解简单的心理调节方法 ,认识心理异常现象以及初步掌握心理保健知识。并针对中小学生身心发展的不同特点对小学… 相似文献
6.
2001年是我国幼儿教育发展史上意义非凡的一年,就在那一年9月,《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)正式颁布了。《纲要》的制定建立在大量调研工作基础之上,不仅全面反映了我国几十年来幼儿教育改革的理论和实践探索成果,也努力吸收了全球有关早期教育的科学研究成果。《纲要》的颁布带来了新思想、新观念,为我国幼儿教育的发展注入了新的活力。转眼10年过去了,10年来,《纲要》对教师的教育教学工作、专业成长都产生了深远的影响。为纪念《纲要》颁布10周年,本刊特邀中国学前教育研究会理事长、南京师范大学虞永平教授为我们进一步解读《纲要》精神,并邀请了几位特级教师回顾《纲要》伴随她们专业成长的历程。本刊同期《幼儿教育·教育科学》也推出了相应的专栏文章,敬请参阅。 相似文献
7.
8.
当前小学教育工作中存在着过多注重分数、德育目标空泛、德育方法简单以及德育效果不佳等现象。为增强德育工作的实效性和针对性,我们有针对性地提出了本色德育的工作理念。武汉市江汉区小学本色德育以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)为指导,坚持育人为本、德育为先,培养学生从小养成良好的学习习 相似文献
9.
正自从《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布实施以来,在幼儿教师继续教育话语体系中,园本研修已经成为幼儿教师专业发展的一条有效路径。研修与培训,不仅仅是词语的变化,二者在教育观念、教育目标以及教育方法方面呈现出诸多的不同,它一方面要求幼儿教师为了更好地担负起自己的教育职责,不断地加深对不同年龄阶段 相似文献
10.
教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）已试行多年,但是对2001年（纲要》的学习和贯彻仍将是幼儿园一个长期的中心任务。就艺术领域而言,《纲要》对其目标表述为： 相似文献
11.
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各科教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件”，并确立了幼儿教育“全面”“和谐”发展的教育目标。 相似文献
12.
历来的中小学语文课程都重视写字教育。如1998年教育部专门发布了《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》,2001年制订的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,对义务教育各个年段的写字教学提出了具体的目标要求,2002年5月17日,教育部发出《关于在中小学加强写字教学的若干意见》,2011年8月2日,教育部又颁发《关于中小学开展书法教育的意见》。今年上半年,教育部又组织起草了《中小学书法教育指导纲要(征求意见稿)》(以下简称《纲要》)。 相似文献
13.
<正>《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)是幼儿教育指导的总纲,是引领广大幼儿教师将《规程》的教育思想转化为教育行为的指导性文件。在贯彻《纲要》的进程中,我园从理论、教学、教研、制度、环境五方面规范,促进幼儿教育和谐有序发展。 相似文献
14.
今年二月,中共中央和国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》.《纲要》总结了建国四十多年来、特别是党的十一届三中全会以来教育改革和发展的经验,提出了我国教育改革和发展的目标、方针、政策和措施,这是一个指导我国九十年代和下世纪初教育改革和发展的纲领性文件.《纲要》的内容很丰富,共分六个方面五十条,涉及各级各类教育. 相似文献
15.
《中小学心理健康教育指导纲要》指出:"提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。"《小学语文纲要》指出:"小学作文教学,既能使学生形成初步的写作能力,又能使他们受到思想品德教育,发 相似文献
16.
17.
刘玉芬 《中国科教创新导刊》2009,(28):51-52
随着《基础教育改革纲要（试行）》的实施和社会的不断发展,我国基础教育改革也在不断地深入,新课程强调知识和技能,过程和方法,情感态度和价值观的三维目标,作为为小学培养师资的小学教育专业,应重视教育实践提出的要求,合理调整课程结构,为国家培养出能够实施新课程教育的优秀师资。 相似文献
18.
潘丽君 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
基于《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标要求,对培养和提高幼师生语言专业素养进行思考和实践,旨在提高幼儿园语言教学工作效率,为幼师生今后从事的幼教工作奠定良基础。 相似文献
19.
潘丽君 《中国校外教育(理论)》2014,(28):153
基于《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标要求,对培养和提高幼师生语言专业素养进行思考和实践,旨在提高幼儿园语言教学工作效率,为幼师生今后从事的幼教工作奠定良基础。 相似文献
20.
《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)明确提出了我国教育事业发展的目标、战略和指导方针,是指导我国九十年代乃至更长一段时期内教育改革和发展的纲领性文件.《纲要》和颁布和实施,必将对我国的教育工作乃至经济建设和社会发展的 相似文献