让自信伴随孩子成长

2003年9月。女儿升入小学三年级。她的班主任、任课教师全换了。10月初。我见到现在的班主任张老师。她教语课。张老师跟女儿一、二年级的班主任所说的话几乎一样：。你家的孩子胆子太小了。上课不举手回答问题。”我原以为女儿性格有些内向。年龄又小。不敢回答问题。等她年龄大一些就好了。可现在都上三年级了。还是这样!我应该针对女儿的个性特点对她进行教育，我心里这样想。渐渐地拿定了主意。[第一段]     

让自信伴随孩子成长

2003年9月,女儿升入小学三年级。她的班主任、任课教师全换了。10月初,我见到现在的班主任张老师,她教语文课。张老师跟女儿一、二年级的班主任所说的话几乎一样:“你家的孩子胆子太小了,上课不举手回答问题。”我原以为女儿性格有些内向,年龄又小,不敢回答问题,等她年龄大一些就好了。可现在都上三年级了,还是这样!我应该针对女儿的个性特点对她进行教育,我心里这样想,渐渐地拿定了主意。     

让孩子自信地成长

孩子们有极强的表现欲，特别重视别人对自己的评价，尤其渴望来自教师和家长的表扬、赏识。如果一味地指责和挖苦会使他们缺乏自信，意志消沉，甚至产生自卑心理。随着学龄的增长，学业的加重，竞争意识的形成，大部分学生的失败感越来越重，逐渐形成了对自己的失败认同。有些学生甚至没有正确的自我观念，缺乏自信心。作为     

让孩子在快乐和自信中成长

作为教师,每天应如何面对那些天真可爱的孩子?我们认为最重要的一点就是让他们在快乐和自信中成长.     

让孩子在自信中成长

自信,是成功的起点,是一个人重要的个性品质。自信,是催人奋进的原动力,是一个人取得成功必不可少的条件。一个自信的人在生活道路上,能够通过努力,排解种种困难,最终抵达胜利的彼岸;而缺乏自信的人,常常会被困难吓倒而半途而废,最终失去了追求的勇气。可见,自信这种自我肯定的表现方式对于一个人是何其     

让孩子在自信中成长

爱的力量是无穷的。教师只有深深地爱孩子,才能取得信赖,使孩子乐于接受教育。教师的爱比父母的爱更加广阔,更加高尚。教师必须无选择地、无例外地爱孩子,给他们温暖,培养他们的自信心,以此作为他们进步的起点。“金无足赤,人无完人。”再好的孩子难免也有不足之处,再差的孩子身上也有自己的优点,及时捕捉孩子的闪光点,因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面,促使孩子全面进步。一、因势利导,循循善诱《学记》中有句名言:“教育也,长善而救其失者也。”其含义是,教育的作用是发扬孩子的优点,克服孩子身上的缺点,使其对自己充满信心,使周围的人对其充满信心。特别是在实施素质教育的今天,就更要尊重孩子的个性和     

让估算伴孩子成长

估算在日常生活中有着广泛的用途。加强估算教学,提高估算能力是小学数学教学的一个重要目标。然而,受应试教育的影响,教师往往只重视精算而忽视估算。要想有效开展估算教学,培养估算技能,要求教师更新观念,让学生具备估算意识,掌握估算方法,养成估算习惯,体验估算价值。     

让历史故事伴孩子成长

这天,我们全家人坐下闲聊,我把刚买的苹果洗好端进客厅,3岁的儿子乐乐跳起来,抓了一个最大的苹果咬了一口,边吃边说:“妈妈,真甜,真好吃。”我和丈夫面面相觑,心想,长期这样,孩子会养成自私、不顾他人的思想品质。怎么办呢?我想出了一个好办法——     

捕捉兴趣让孩子开心成长

兴趣是最好的教师，家长善于捕捉孩子的兴趣，在兴趣点上为孩子创设良好的环境，提供充足的物质条件，会取得意想不到的教育效果。     

让亲子阅读伴孩子成长

亲子阅读是特指在家庭情境中,父母和孩子共同阅读书籍的一种活动,是父母和孩子围绕图画书展开讨论、交流的一种分享性的、个别化的阅读活动,是一种强调亲子间互动的阅读方式。亲子阅读对于孩子身心成长的有着的特殊意义,父母与孩子共同阅读,不仅能培养孩子良好的读书习惯,让孩子感到读书的快乐,也能让孩子更早明白事理,同时还能让父母与孩子一起成长,体会到儿童书带给我们人生的启迪和感悟。那么应该怎么进行亲子共读呢？这是每一个年轻父母都想即可得到答案的问题。以下,是我的一些经验分享,希望能给大家一些启示和帮助。     

让爱心护航 伴孩子成长

“教师其实是一个高危职业,教师的一句话,一个眼神,一次谈话,一次作业评语。一次拒绝或帮助,既可能成全学生的一生也可以毁坏学生的一生。“作为一名从教二十多年的教师,当读到这句话时,我的心里还是不禁震撼了一下。这几句话让“教师”这两个字变得好重好重。一个孩子的成功与失败．就在教师的一举手、一投足中。     

让阅读伴孩子精神成长

小学阶段的学习绝非如有的家长朋友想的那样，不需要讲究什么方法，以为孩子只要顺乎自然地学学就行了。但事实上，仅是“靠天收”就能取得好成绩的孩子实在是凤毛麒角。而童年是人一生中最宝贵的时期，就语文学习而言，如果一个人在他可塑性最强、记忆力最好、学习兴趣最旺盛的年龄里，所做的事只是围绕分数抠教材、做习题，那么对于孩子来说，就是一种最可痛惜的浪费和禁锢。     

让历史故事伴孩子成长

儿子乐乐3周岁了,一直生活在爷爷奶奶身边。他聪明活泼,但有个最大的毛病就是吃独食。有一次,家里来了客人,他竟然把所有好吃的都搬到自己面前,让我和丈夫很尴尬。我训斥了他几次,可是收效都不大。     

用特长帮助孩子树立自信

小旭是由爸爸带着来学校报名的。孩子刚来北京,胆子又小,爸爸希望他能在一个对每个孩子都平等的学校里学习,充满自信地快乐成长。我们学校是古诗文特色校,培养出了不少优秀的人才。小旭的爸爸喜欢古典文学,从小就教孩子背了很多古诗,所以很希望他能学习更多的中国经典。     

让书香伴孩子们成长——培养农村孩子课外阅读兴趣初探

在童年阶段,阅读能够让孩子终身受益。在阅读中,学生便能够徜徉在文学的海洋里,打开文化和文明的窗口。他们能够与作者进行交流,而且能够与书籍相伴,与书中的主人公对话,时间久了,学生的精神内涵必然可以得到提升。而且,通过阅读,学生可以成就自身的梦想,在阅读中能够完善自身的梦想。然而,目前农村小学的语文课外阅读现状不容乐观。所以,老师在语文教学的过程中,应该让学生养成良好的阅读习惯,让农村小学的每个学生也热爱阅读,也能在书的海洋里畅游!     

让自由与责任伴孩子成长

自从女儿上了一年级,我就给她制定了详细的学习计划。女儿每次作业总是磨磨蹭蹭,懒于动笔,每天晚上都要我再三催促,陪在身边才能做完。一个月下来,奔忙于孩子和工作之间,我身心交瘁,脾气越来越差,女儿则是一脸茫然。我开始怀疑自己的教育方式。这时,邻居的一次造访深深触动了我的心灵,给了我很大的启发。周六的一天,邻居领着他刚上初一的孩子到我家,要我帮他找一位家庭老师。我很疑惑,因为邻居家里经济很困难。邻居苦笑着说:“孩子从上学起,我一直辅导他。现在他上了初一,我的文化低,不能辅导他了,孩子成绩下降了……”一席话,让我陷入了沉…     

让绘本阅读伴孩子成长

如何利用优秀的绘本让幼儿在阅读中享受快乐,养成与书对话,以口语经验来独立思考书面阅读内容的习惯,已成为大家越来越关注的话题。本文从幼儿园绘本阅读活动的组织策略的角度,阐述如何让幼儿喜欢阅读、学会阅读,并在阅读中涵养性情,学会思考,培养幼儿初步的阅读能力。     

自信铺路 孩子成长

人的失败感通常发生在5岁左右,进入小学的孩子开始以成就来定义自己的失败与成功。随着学龄的增长,学业的加重,竞争意识的形成,大部分学生的失败感愈来愈重,逐渐形成了对自我的失败认同。有些学生甚至没有正确的自我观念,缺乏自信心,缺乏追求真善美的动机,潜能得不到最大程度地发挥。作为教育者,有责任帮助孩子扬起自信的风帆。     

自信伴我们成长

<正>学情分析:有一句教育名言是这样说:要让每个孩子都抬起头来走路。抬起头来对孩子是多么的重要,任何一个人,当他昂首挺胸、大步前进的时候,在他的心里一定是这样想的——我能行。我在班级召开了交流名人自信故事的活动,学生受到了很大的启发。随着学校自信月活动的开展,班级学生的精神面貌焕然一新,班级各项工作有序高效的开展。目前,班级出现了很好的典型,在前段交流名人自信故事的基础上,结合班级学生的实际,让学生认识