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初中学生对根系在土壤里分布的深度和广度,往往不易体会,演示根系标本则能解决这一难点。然而,完整根系标本的获得并非易事。我在教学中采用下列方法制备根系标本,获得了理想效果。事先选取较大的花盆,填上碎锯末,再种几粒大豆或菜豆、大麦、玉米等植物种子。待萌发出苗后,留一株健壮幼苗。等植株长成后,把花盆放在水里,片刻后即可连 相似文献
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鳞翅目昆虫标本的制作,通常要经过采集→扦插→展翅→入保存盒等步骤。数多个标本存放在一个标本盒内。在使用时带来很多不便:①观察时总要取出来才能观察到昆虫整体的各个部位,这样对标本会造成一定的损伤。尤其是昆虫的触角、足及鳞片极易震动脱 相似文献
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《国土资源高等职业教育研究》1990,(2)
记忆力的衰退,是一种十分正常的生理现象。古人之:“心之官由思”。人的大脑的功能在于思维,经常的思维又会使人脑如同一加经常润滑的机器,使用起来更运转自如。有道是“流水不腐,户枢不蠹”,大脑也会在自身运动中,免遭“生锈”。而 相似文献
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万雨晴 《第二课堂(小学)》2005,(9)
鸟产下的卵也称为蛋。不同的鸟产下的蛋是不一样的,不但大小不同,表面的颜色和斑点也不同。鸟蛋做成标本后就能长期保存。收集各种各样的鸟蛋标本,不仅是一种乐趣,还能帮助我们识别各种鸟。一、工具与材料注射器及针头,细塑料管一根,鸟蛋,胶水,70%的酒精溶液。 相似文献
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邹北斗 《第二课堂(小学)》2005,(Z2)
鸟类是动物界中的一个类群,是大自然的组成部分。尽管大家对麻雀、鸽子、燕子十分熟悉,但常常会忽视身边的鸡、鸭、鹅这些也是鸟类的家禽。一般来说,鸟类可以在空中自由飞翔,这是它们的身体结构、生理机能适应飞翔生活的结果。鸟类区别于其他脊椎动物的主要特征是:鸟类是一种体表覆盖羽毛、有翼(翅膀)、恒温、卵生的高等脊椎动物。鸟类羽毛色彩多样,大小各异。收集各种羽毛能增长不少鸟类的知识。若把羽毛做成标本,还别有一番风味。 相似文献
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随着信息网络的传播,数据库工程成为各个单位重点建设的项目.本文拟从佳木斯地区鳞翅目昆虫的种类和分布来谈论建立数据库的理论现实意义以及数据库建设的一些关键问题. 相似文献
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一个身体虚弱、疲惫的考生,是不可能考出最佳成绩的。那么,怎样才能做到考前精力充沛呢?
一、注意劳逸结合
临考前,不少考生总是废寝忘食地复习,休息和睡眠时间相应减少了,加上户外活动少,往往出现头晕、头痛、失眠、食欲下降、体重减轻等症状,严重者还会患上神经官能症,这很不利于应考。晚上10点钟以后,人已忙碌了一天, 相似文献
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在过去很长一段时间里,我们对健康的理解存在着片面性,认为一个人只要身体发育正常,不生病,不致残就是健康的。其实,这才只是说到了健康的一半,而另一半“心理健康”却往往被人们所忽视。以致当有些人出现了某种心理障碍,便习惯地 相似文献
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蝶和蛾是组成鳞翅目的两大类昆虫。蝶和蛾的分类主要是依据昆虫成翅上按一定规律排列的鳞片所形成的斑纹色彩决定的。学生通过学习可以很容易分辨。由于按照常规方法制作的整体展翅标本,不仅易被虫蛀也易被损坏,而且不便于携带。本文介绍一种用胶带纸制作能够永久保存的蝶、蛾贴翅标本方法。1用具材料1.1用具剪刀1把,大镊子1把,小镊子2把,软木或泡沫塑料,4号或者5号昆虫针2支,大头针,小纸 相似文献