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当前我国的农村剩余劳动力转移与成人教育 总被引:1,自引:0,他引:1
当前我国农村剩余劳动力转移存在必然性,是我国经济社会发展中的重大战略问题。农村劳动力素质低下是制约当前农村剩余劳动力转移的“瓶颈”,成人教育是提高农村劳动力素质的主要途径,是实现当前农村剩余劳动力有序转移的有力保证。为此,要大力发展农村成人教育,提高农村全体劳动力的整体素质;要积极开展已转移的农村剩余劳动力尤其是进城务工农民的教育与培训。 相似文献
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国外农村剩余劳动力转移培训有一个共性,就是充分发挥国家在农村剩余劳动力转移培训过程中的主导作用,通过适时立法以促进农村剩余劳动力转移培训工作,保证农村剩余劳动力的有序转移和劳动力素质的提高。英国、美国、日本等国的立法经验,对我国制定农村剩余劳动力转移培训政策大有裨益。 相似文献
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党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,这对加快农村剩余劳动力转移提出了新的更高的要求。加快农村剩余劳动力转移就业的关键在于加强对农民工的培训,特别是贫困地区更要加强对农民工输出的转移就业培训。只有这样才能彻底解决“三农”问题,但是由于对农村劳动力转移培训工作认识不到位,领导组织不力、信息不畅、激励政策不足、培训资金短缺、培训手段落后、培训资源缺乏整合等因素致使贫困落后地区农村劳动力转移工作行动迟缓,因此建议贫困落后地区尽早启动“农村劳动力转移培训工程”。 相似文献
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江苏省如皋市总面积1477平方公里,耕地面积122万亩。总人口145万人,农村人口122.24万人,农村劳动力61.87万人。作为农村人口大市(县),农村剩余劳动力转移就业一直是困扰如皋市的大问题。如何帮助农村劳动力有效转移就业,促进农民增收,脱贫致富,如皋市劳动保障部门推出了“333”如皋模式。一、“333”模式内涵“333”模式主要包括三层含义:1、创建“三个联合”就业培训新模式。即:学校与学校、学校与企业、学校与中介机构联合协作培训的新模式,实行培训主体多元化,整合农村各类教育培训资源,比如技工学校、职业学校、农广校、农民科技教育培… 相似文献
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农村劳动力转移培训的现状与思考 总被引:4,自引:0,他引:4
2003,我们先后到郴州、益阳、湘潭等市、县、乡、村就农村劳动力转移培训问题进行了认真详细地调查。通过调查,深刻地认识到培训与就业是一个相互制约、相互促进的矛盾统一体。切实抓好农村劳动力转移培训,是实现农村劳动力转移,推动劳务经济发展的一项基础工程。一、加强农村劳动力转移培训,是推动劳务经济发展的基础工程1、培训是拓宽就业渠道,增加就业机会的需要目前全省剩余劳动力至少在1000万人以上,“十五”期间每年还将新增劳动力50万人。发展以农村劳务输出和农村劳动力转移就业为重点的劳务经济已成为农业地区最具潜力最有活力的经… 相似文献
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搞好农村职业教育 促进农村剩余劳动力转移 总被引:2,自引:0,他引:2
加快农村剩余劳动力转移就业的关键在于加强对农民的培训,“围绕转移抓职教,抓好职教促转移”,大力发展职业教育和培训,努力提高农村劳动者素质和就业能力,是有效促进劳动力转移的基础环节。目前我们需作好以下工作: 相似文献
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张涛 《江苏广播电视大学学报》2012,(2):29-33
农村剩余劳动力转移是我国社会经济发展的必然趋势,合理有效转移农村剩余劳动力是关系到我国新农村建设和社会稳定的重大战略问题。当前,我国农村剩余劳动力转移面临着受教育水平较低、转移就业缺乏稳定性和有序性等困境。职业教育是提高农村剩余劳动力职业技能,促进农村剩余劳动力向外有效转移的重要渠道。要顺利解决农村劳动力转移就业,必须大力发展职业教育培训。因此,提出以发展职业教育促进劳动力顺利转移的对策,实现职业教育和劳动转移的双向发展。 相似文献
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农村劳动力转移培训的机制创新 总被引:1,自引:0,他引:1
黄梅清 《福建职业与成人教育》2005,(7):19-19
(一)提高认识,扩大转移培训的宣传和引导力度,营造重视转移培训的良好社会环境 首先。负责转移培训工作的组织领导部门的认识要到位。农村劳动力转移培训工作是党和政府解决当前我国“三农问题”的重要战略措施,是推进农村剩余劳动力转移和城市化进程的重要途径,也是增加农民收入的重要举措。因此,转移培训对全面建设小康社会。实现中国现代化奋斗目标具有重要意义。 相似文献
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成人教育在促进农村剩余劳动力转移中应注意的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
刘凤存 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(3):58-60
解决“三农”问题是实现全面建设小康社会的必由之路,而我国目前大量农村剩余劳动力的存在已经成为制约“三农”问题的主要障碍。随着我国贫富差距的日益扩大,如何迅速转移过剩的农村劳动力,已经成为一个重要的社会问题。成人教育理应在农村剩余劳动力迅速而有效的转移中发挥作用。 相似文献
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科学发展观指导下的农村剩余劳动力转移培训 总被引:1,自引:0,他引:1
曹晔 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(1):28-32
在充分认识农村剩余劳动力转移培训重要性的基础上,提出了劳动力转移培训成本应主要由政府来承担、培训工作在转入地和转出地之间进行合理分工协作、经济发达地区应逐渐成为劳动力转移培训主体、要充分认识劳动力转移培训的长期性和艰巨性以及建立转移培训的长效机制等观点。 相似文献
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职业教育对农村剩余劳动力转移的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
随着我国经济体制改革的深化,经济结构的重大调整和劳务市场的开放,大量的农村剩余劳动力或向非农业产业转移,或跨地区流动,近年来,农村劳动力的流动规模急剧扩大,“农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化和现代化的必然趋势。”提高农村劳动者的素质无疑是开展农村剩余劳动力转移的有效途径。但提高农村劳动者素质是一个长期的过程,在目前的情况下,积极发展职业教育,通过职业教育及技能培训全面提高农民的综合素质,培育新型农民,使农民成为有文化、懂技术、会经营的新人。 相似文献
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新农村建设是国家为了实现农业、农村经济建设全面发展而制订的一个宏观目标。最终目的是要解决三农问题,实现农村的发展和农民的共同富裕。要想使农民富裕,根本出路是农村剩余劳动力向城镇和非农产业转移。但是农民文化水平较低成为农村剩余劳动力有效转移的最大障碍。因此,对农村转移劳动力进行有效的培训成为必须;如何充分利用有限的培训资源,开展有效的转移劳动力培训成为必须考虑的问题。 相似文献
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目前我国农村劳动力的素质和技能现状已无法适应经济发展的需要,农村教育的现状也未能适应农村剩余劳动力转移的形势.继续发展农村基础教育,大力发展以就业为导向的农村职业教育,加强农村剩余劳动力转移培训,发挥教育提升农民素质和技能的功能,应是促进农村剩余劳动力有序转移的合乎实际的办法. 相似文献
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开展农村剩余劳动力转移培训,不仅有利于提高我国农民的职业素质,推动农村剩余劳动力有序、有效地转移,而且有助于改革和完善我国农村教育体系。在新的历史时期,必须以城乡社区为依托,以就业为导向,创新培训模式,构建农村剩余劳动力转移培训体系,引导农村劳动力的有效转移与就业。 相似文献
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农村剩余劳动力的转移是我国当前经济社会发展中的重大战略问题,它不仅关系到农村经济乃至整体宏观经济的发展,也直接影响着整个社会的稳定。如何实现农村剩余劳动力的有序转移,已成为我国各级政府部门和理论界学者关注的热点课题。农村成人学校是农村剩余劳动力接受培训的主阵地,搞好农村成人教育是解决当前农村剩余劳动力有序转移的有力保证。 相似文献
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中等职业学校在承担农村剩余劳动力培训时,应该紧密结合劳动力市场的需求情况和农村劳动力的特点,合理设置培训项目,注重实效,突出技能培训,并且对有创业意愿的学员进行切实可行的创业教育,为农村剩余劳动力顺利地向非农产业转移提供帮助. 相似文献
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大力开展农村富余劳动力转移培训是党中央、国务院作出的科学决策。农业部从今年开始实施“农村富余劳动力转移培训工程”,重点抓好湖北等10个省50个农村富余劳动力转移培训示范县,全面推进农村富余劳动力转移培训工作。下面笔者结合本地实际,谈谈职业教育在农村富余劳动力转移中的重要作用以及农村职教改革和发展的基本方向。 相似文献
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河南省是全国第一人口大省,农村人口基数庞大,整体素质偏低,已成为制约劳动力转移的一大瓶颈。因而以职业教育学校为主导,其他各类培训机构为补充,大力推进农村劳动力转移培训就成为解决问题的基本思路与对策。同时应加强管理、强化服务,采取必要的保障措施,切实加强农村劳动力的转移培训工作。 相似文献