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一、引入认识凸透镜的成像作用 师:(出示放大镜)这是什么? 生:放大镜。 师:它有什么用? 生:它有放大、聚光、成像的功能。 师:都学过了吗?哪一项是没学过的? 相似文献
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背景:
一位教师在一次公开教学活动中,执教“图形的放大与缩小”一课,我有幸参与了她的两次试教.事后,有个问题一直困扰着我:学生会了怎么办?课堂真不容易出彩吗?
实录:
教法(一)
师:你知道“放大”和“缩小”这两个词吗?根据你的理解,请你说说什么是图形的放大和缩小?
生1:把图形变大或变小.
生2:按一定的比把一个长方形放大或缩小.
师:作业纸上有一个长6厘米、宽4厘米的长方形,你能根据自己的理解来放大或缩小这个长方形吗?
学生根据自己的理解画出放大或缩小后的图形,教师巡视,辨析错误,发现全班只有两个学生画错了,导致下面的教学因学生会了而背离原有的教学设计,教师有点无所适从…… 相似文献
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邹兆芳 《启蒙(3-7岁)》2005,(7)
长方宝宝带来了哪种图形?请指指说说图中有一个红色的什么形,许多个黄色的什么形。有一个大的什么形,许多个小的什么形。美丽的中有几个长方形(1个或4个)?在放大的图中找出小长方形涂上红色,其余的自由涂色。再把能围成长方形的那组(4支)蜡笔圈出来。按虚线折正方形的彩纸,红纸变出了许多大小一样的长方形,绿纸变出了许多大小不一样的长方形,请你折折剪剪,好吗?在放大色。再指指说说图中有哪些东西,这些东西都是什么形状的?请在你的周围找找还有哪些东西是长方形的。帮长方宝宝用红、黄、绿色彩笔,按从大到小的顺序连出3个长方形,里面可以自… 相似文献
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作为一线数学教师,每天都要面对学生大量的作业.如何有效地设计作业?如何让作业最大限度地放大其功能?这些都是我们在追求数学教学有效性、高效性中不可回避的问题. 相似文献
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孙蕾 《全国优秀作文选(高中)》2003,(11)
有人问一个盲人:“对于世间的美好,你什么都看不见,这么活着你痛苦吗?”盲人却意外地回答道:“痛苦?我痛苦什么?与聋子相比,我能听见声音;与哑巴相比,我能说话;况且我还可以由心灵去感受世间的美好。我之所以活得比较愉快,是因为我学会了放大美好,从而更懂得珍惜美好……”“学会放大美好”,多富有哲理的一句话啊!它让我恍然醒悟,让我静静地坐在嫩绿的草地上独自深思……我的周围真的那么缺乏美好吗?重新环顾四周,看见的是充满生机的草地与争奇斗艳的花朵,这不就是美好吗?它们不就在我们身边吗?抬头看见蓝蓝的天上漂浮的朵朵白云,躺在柔软的… 相似文献
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朱志桂 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(6):65-66
【片段一】出示例2:先按3:1的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格?缩小后的图形呢?学生画图。师:把放大或缩小后的图形与原来的图形相比,你有什么发现?生1:放大后图形的长是原来长的3倍,宽也是原来的3倍。生2:放大后图形的长、宽与原来图形长、宽的 相似文献
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浩宇 《语文世界(高中版)》2006,(12)
1.有一个人一年才上一天班,却不怕被解雇,他是谁?2.两条狗赛跑,第一条狗跑得快,第二条狗跑得慢,跑到终点时,哪条狗出汗多?3.哪项比赛是让人往后跑的?4.什么东西不能用放大镜放大?5.有一样东西,你只能用左手拿它,右手却拿不到,这是什么东西?6.汽车在右转弯时,哪一个轮胎不转?7.一个不会游泳的人掉进了水里却没有淹死,为什么?8.电和闪电最大的区别是什么?9.人早晨醒来第一件事是干什么?10.有一个警察追赶一个逃犯,逃犯从一个楼顶跳向另一个楼顶,两座楼相距仅10厘米,可是逃犯却摔死了,请问为什么?“聪明问不倒”答案l.圣诞老人;2.狗不会出汗;3.… 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(6)
1.借什么可以不还?2.老张是一位出色的小说家,为什么有一次他连续写了一个月,连一篇小说的题目都没写出来?3.爸爸问小明,什么东西浑身都是漂亮的羽毛,每天早晨叫你起床?小明猜对了,但答案却不是鸡,那是什么? 相似文献
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正你有没有遇到过这种情况:在旅馆或者和邻居共享WiFi时,人家提供给你的免费WiFi信号很弱,连接不上。遇到这种情况像会怎么来处理呢?以下有三个选项,你会选择哪一个?A.不用了B.使劲靠近WiFi信号强的地方C.想办法把信号放大淀粉小乖:果断B呀,我还要看电影呢!自已的流量走不起呀!淀粉当当:要是连不上你还要穿墙不成?我选A。C是什么呀?我都没有听说过呀! 相似文献