转身的美丽

<正>有人说,如其转身,不如前行;也有人说,不管风吹雨打,莫回头,往前走。其实不然,很多时候我们需要转身,转身就是智慧,转身就是前行。"上善若水",水之所以能够流得远、流得长,就是因为善于转身,不拒万千次的回流翻转。人亦如此,懂得选择,学会放弃,华丽转身,人生往往能绽放出更加精彩的灿烂。     

丢掉，让前进的脚步更轻盈

丢掉,意味着什么呢？有人说,丢掉意味着放弃;有人说,丢掉意味着重新开始;还有人说得更好,丢掉意味着轻装上阵。丢掉的目的是为什么？有人说,丢掉是为了贪图享乐;有人说,丢掉是为了洗礼自己的心灵;有人说,丢掉是为了更好的前行。其实,在我看来,丢掉就是为了更好的前行,为了让前进的脚步更轻盈。     

2004年山东省滨州市中考作文佳作评点

试题: 阅读下面一段材料,然后按要求作文。 有人说,读一本好书就好像和一位哲人在交谈,它能让我们明白许多做人的道理。有人说,一本好书就好像一盏明灯,它能为我们照亮人生的前行之路。有人说,看到好书,生活再难也要买,时间再紧也要读,因为好书是每个人的成长食品中不可或缺的营养……     

让我们一起混到一千年以后

第一次因为文学社的事情去找还未曾谋面的社长。我随手拦了一个同学,说麻烦你帮我找一下文学社社长,就见他转身冲着旁边的班级喊了一声：“ji哥,有人找!”     

透明的岁月

有人说他像武训，有人说他“嘲”。于正朝痴心办学，卓然前行，身后留下了一段——     

我的导师

有人说,时光在某一个路口,必会有一个华丽的转身。两年前,柳泽泉先生潇洒地放下了所有的行政头衔,带着我们9个怀揣梦想的青年教师,转身当起了“黄浦区名师工作室”的导师。     

Just Around the Corner

有人说"一转身的距离,就是一生"。想要做的事情,想要说的话,千万不要等待,不要在生命里留下遗憾。     

教师培训的“终极后手”

<正>教师培训工作千头万绪,但工作总是有轻重缓急之分。有人说,教师培训重在培训内容,如果内容正确、新潮、前沿,那么,教师培训就会顺风顺水、一路前行;有人说,教师培训重在教育信息技术运用,通过技术创新,吸引受训者眼球,进而获得良好培训效能;有人说,教师培训关键在于先进理念引导,注重观摩教学,学用结合,推进区域教育教学发展进步。这些观     

卑微的承诺

20214年3月10日晴记得有人曾说会一辈子记住我,可一转身别离,便头也不回地走了,再相遇,竟成了陌路人。记得有人曾说我给他的记忆是刻骨铭心的,可没过完那个夏季,又有了另一段刻骨铭心。记得有人曾说要陪我去同一个地方,可当离别来的时候，我被往东拉，而你被往西扯。     

遇到狼就变成狼

如果在野外碰上一群狼，第一反应是什么？有人说跑，有人喊打。 但是，稍微有点儿野外生存常识的人都知道，遇到野兽，最忌讳的就是扭头就跑。就是刘翔怕也跑不过四条腿的野兽吧!而且，只要你一转身，作势要跑，那么狼第一个咬的就是你。     

母爱

有人说,母爱是一段舞,一段很优美很优美的舞。如果真是这样,我想说,母亲你就是那个美丽的舞者; 有人说,母爱是一盏的灯,一盏充满了柔光的灯。如果真是这样,我想说,母亲你就是那个用双手托着灯照亮我前行的人;     

阳光俱乐部

亲爱的读者朋友们：人们常说“金秋十月”，因为十月是个收获的季节，是个金灿灿的季节。在十月里，有人品尝着收获的快乐，也有人还在耕耘期待中……无论如何，前行的路上，耕耘与收获总是永远继续并共存的，所以请在这个季节，调整好自己，继续和我们努力前行吧！《阳光搜索》在收获，但更是充实自己，更快前行哦！我们的前行需要你的加入！     

与“内容分析式”阅读教学说再见

<正>"内容分析式"是阅读教学低效高耗的症结,这是反思阅读教学历史、审视教学现实后的结论。崔峦老师旗帜鲜明地提出:与"内容分析式"阅读教学说再见。广大教师逐渐认识到,"课文内容"不是"教学内容","讲课文"不应成为阅读教学的主要教学形态。接下来的问题是,阅读教学"美丽转身"后,该往哪里去?与"内容分析式"说再见后,该教什么?阅读教学是语文教学的一部分,其基本任务自然是引导学生学习语言。这应该成为我们"转身"后前行的方向。     

与“内容分析式”阅读教学说再见

“内容分析式”是阅读教学低效高耗的症结,这是反思阅读教学历史、审视教学现实后的结论.崔峦老师旗帜鲜明地提出：与“内容分析式”阅读教学说再见.广大教师逐渐认识到,“课文内容”不是“教学内容”,“讲课文”不应成为阅读教学的主要教学形态.接下来的问题是,阅读教学“美丽转身”后,该往哪里去？与“内容分析式”说再见后,该教什么？阅读教学是语文教学的一部分,其基本任务自然是引导学生学习语言.这应该成为我们“转身”后前行的方向.     

我的奥运灯

有人问我。奥运是什么？我说,奥运是盏灯,照亮了前行的方向,驱逐着风雨里的黑暗。给华夏儿女带来了奋发与自豪。     

破解思维定势:教师培训的终极“后手”

<正>教师培训工作千头万绪,但总是有轻重缓急,波浪起伏。有人说,教师培训重在培训的内容,如果内容正确、新潮、前沿,那么教师培训就会顺风顺水,一路前行;有人说教师培训重点在于教育信息技术的运用,通过技术创新,达到吸引受训者眼球,进而获得良好培训效能;也有人说教师培训关键在于先进理念引导,学用结合,注重观摩教学,将所学致用,推进区域教育教学发展进步等等。这些观点从不同侧面点出     

给高三快乐的理由,先

高三,令人向往和紧张的时段,我们成了这个时段的穿越者.我们已经出发,踩着开始的这一头,朝终点一步步前行.有人说,千里之行始于足下.或许,对于高三来说,成功有可能就始于开始,始于开始并一直保持的一份快乐心态.     

“懒”爸爸

我的爸爸是个"懒家伙",什么事都让我干。有一次,爸爸在家里睡觉,妈妈突然从厂里打电话过来,叫爸爸把饭做好,爸爸二话没说就答应了。不料,一转身,爸爸就把我叫到他的房间,吩咐我把饭做好,还说等一会儿家里有人来吃饭。这个"懒家伙"明知道我不会做饭,偏偏要     

"懒"爸爸

我的爸爸是个"懒家伙",什么事都让我干。有一次,爸爸在家里睡觉,妈妈突然从厂里打电话过来,叫爸爸把饭做好,爸爸二话没说就答应了。不料,一转身,爸爸就把我叫到他房间里,吩咐我把饭做好,说等一会儿家里有人来吃饭。"这个‘懒家伙’明知道我不会做饭,偏偏要     

同物不同样

<正>抬头望天,一朵白云飘浮。你觉得那云仿佛一株草,我却看它像一只大雁,还有人说它好似一朵花……我们看见的本是同一朵云,每个人的感觉却不一样,就好像那山中的风景好与不好,那泥泞的草地难行还是易行,皆因人而异。面对一条鸿沟,有人坚守信念,一跃而过;有人轻言放弃,转身回头。成功的人乐观,失败的人悲观,他们对待困难的态度不同,因此得到的结局也不同。