普通高校游泳课教学对大学生健康素质的影响

作者针对普通高校游泳课教学对大学生健康素质做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括对游泳教学的价值认定,对游泳运动对培养大学生终身锻炼意识的作用进行了全面的介绍。     

北京市部分高校文献检索课现状调查

随着现代计算机技术和基于网络环境的检索手段在文献检索工作的普及，信息用户对高校文检课也提出了更高层次的要求，为了把文检课的教学改革落实到实处，我们进行了一次“有关文检课现状和信息用户的调查”活动，旨在为不断深入的素质教育提供事实、数据参考，也为文检课今后的发展提供指导性依据。     

我国高校文检课教学工作的回顾与反思

回顾我国高校文检课教学工作的发展历程,总结取得的成绩和存在的问题,提出了文检课要持续发展应解决好的几个主要问题.     

基于新时期课程特点分析的高校文献检索课教学研究

本文对新时期高校文献检索课课程特点进行了系统分析,在此基础上对新时期文检课教学进行了深入的研究与探讨。     

陕西省高校文献检索与利用课的建设现状

章以陕西省第三次“检课”研讨会为背景,总结了当前陕西省高校检课课程建设中普遍存在的一些问题,提出了在信息时代检课改革与发展的新思路,以促进陕西省高校检课程建设。     

现代检索技术环境下高校文献检索课的教学与组织

文章概述了文献检索的发展趋势和新型信息检索技术的类型及特点,认为在多载体多方式信息检索并存的环境下,应当对现有文献检索课的教学内容作较大的调整、充实和完善,并提出了以多媒体教室为模式的教学设想.     

高校文献检索课现状调查——以大连部分高校为例

文章对大连9所高校图书馆文献检索教学情况进行调查和分析,并对比"985"工程高校图书馆开课情况,针对高校文献检索课存在的问题,初步在教学手段、机检教学比重、授课对象和教材内容方面进行探讨,以期在文献检索课的实证方面着力,为后续研究提供参考。     

信息时代与高校文献检索课—兼谈宁波大学文献检索课的现状与发展

文献检索课是一门通用性、实用性都很强的工具课，它对学生信息素养的培养、科研能力及信息接受能力的形成都具有重要的意义，本文分析了我校文检课的现状，并就如何改进文检课教学以适应信息时代的发展进行了探讨，提出了解决的对策。     

高校文献检索课教学琐论

结合个人数年讲授文检课的经历，就高校文检课教学中的一些热点话题，如教材的使用与开课时机的选择、手检与机检的关系、文检课与图书馆的参考咨询、文检课的讲课艺术等，提出了自己的看法。     

对高校我文献检索课的若干思考

作者阐述了当前"文检课"所面临的困境,并对其陷入困境的原因及解除困境的对策进行了探讨.     

应对高校评估 改进信息检索课教学

一、从高校评估指标看信息检索课的重要性 2004年5月《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》（试行）（修订稿）中，有关图书馆的指标进一步修订为“管理手段先进，图书馆使用效果好”。不难看出，修订后的图书馆评估指标中，在重视高校图书馆管理手段先进的同时，更将重点放在了图书馆的利用效果上。新颁布的《高等教育法》也明确规定，我们的人才培养目标是具有创新能力和实践能力的高级专门技术人才。     

师专"文检"课的教学与实习

我校自1984年对文科学生开设《文检》课以来,现已开设十几年.本人针对十几年的教学谈一谈"文检"课的教学和实习.     

高校信息检索课应用性教学实践研究——以安徽大学信息检索课教学为例

高校信息检索课与学生信息利用能力的培养息息相关。信息检索课应用性教学以培养信息检索应用型创新人才为目的,注重理论与实践相结合,注重学生的自主发展。文章对安徽大学信息检索课应用性教学实践活动进行研究,分析应用性教学在提升学生信息利用能力方面的作用,认为应用性教学是今后信息检索课程教学改革的趋向。     

北京地区高校文检课师资队伍现状调查分析

对北京地区33所高校文检课师资队伍的基本结构(职称结构、学历结构、学缘结构、年龄结构、教龄结构、性别结构、学科结构),教学状况(教学专业技能、教学法运用、英语及计算机水平、工作态度)以及教学管理(培训、课程管理)等方面展开问卷调查,并进行相应分析。结果表明,北京地区高校文检课师资队伍有着较高的学历水平、较好的学缘结构等优势;存在的不足之处包括:教师整体学科知识结构有待完善、教学技能需进一步提高,缺乏相应的培训、考核及激励机制等。     

文献检索课实践教学的变化与发展

通过对高校图书馆网站的文献检索课实践教学栏目建设现状的调查,发现文献检索课实践教学的主要变化和变化中存在的主要问题,在此基础上提出了文献检索课实践教学的发展方向。     

高校图书馆开展慕课服务的现状与对策

[目的/意义]慕课对图书馆提出了全新的服务要求。对我国高校图书馆慕课服务进行研究,以为进一步开展慕课服务提供参考。[方法/过程]通过调查794所公立本科高校图书馆慕课服务情况,深入了解我国高校图书馆开展慕课服务的现状及其存在的问题。[结果/结论]提出6点慕课服务策略:提高馆员的慕课素养;加强与校内其他部门的联系;开展读者慕课认知与学习调查;根据读者的特点开展服务;建立慕课服务专栏;着力开设慕课。