试论班主任如何创建良好的班级文化氛围

班级文化主要是指班集体内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级是一个文化场,它的每一个角落,每一寸土地,每一次活动,无不渗透着文化的气息,无形中影响着学生的世界观、人生观。价值取向和行为方式。构建积极的班级文化必然会促进学校文化的发展,促进优良校风的形成。因此,班主任必须强化自身的文化建设使命,加强班级文化建设。     

素质教育要求下的班级建设

在义务教育阶段,班级建设一直是班主任工作的重点,围绕该重点已有许多论述,然而在素质教育要求下进行班级建设的论述较鲜见,文章将从提高学生成绩、培养学生能力诸方面阐述素质教育要求下的班级建设这个问题,为班主任工作提供参考。     

利用网络做好班级管理工作

随着科学技术的发展,网络技术得到了普遍的应用,和学生的生活和学习越来越密切。作为新时期的高校辅导员,如何运用网络的优势辅助做好班级管理工作,是值得思考的一个新课题。笔者就本课题进行了探索,找到一条在传统班级管理的基础上进行班级网络化管理的新思路。     

班主任创新工作的几点措施浅谈

班主任是班级工作的组织者和实施者．是学校教育不可缺少的重要组成部分。班主任工作是学校工作的缩影．学校的很多工作都与班主任相关,可以说一所学校办学质量的高低与班主任工作质量的高低成正比。因为学校是由班级构成的．而每一个班级的管理工作最终要靠班主任去布置、落实。我觉得要搞好班级建设,要培养学生的集体荣誉感．要打造班级文化．要讲究方法．     

试析高校班级管理现状和若干思考

班级是高校实施教育教学和管理的基层单位。在大学班级概念淡化、班级管理弱化的新形势下,改革班级管理模式,提高班级管理水平,是当前大学教育中亟待解决的问题之一。本文运用现代教育思想和管理理念,从四个维度提出了强化大学班级建设的新思路,以进一步加强与改进大学生思想政治教育,培育优良学风,建设和谐班级。     

浅淡班主任班级管理的几点肤浅认识

班级是学校教育的基本单元．是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式．班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。班级管理的科学性和实效性直接关系到集体中每一个学生的身心发展状况,对学生起着重要作用。小学生年龄尚小．正是人生观、世界观、学习观形成的初始阶段．班集体的健康向上与否将对他们的一生起着积极或消极的影响。如何在班级建设中搞好班级管理,是我们每一位班主任老师值得深思的问题。在多年的班级管理工作中,我深深感到。要搞好班级管理工作．就必须在班级管理中构建和谐的人际关系．     

手机媒体视域下环境类专业班级建设的现状及提升对策

班级是学生学习和生活的重要场所,不同的班级管理方式会产生截然不同的效果,影响学生对专业技能的学习,是影响学校教育教学质量的重要因素,手机媒体环境下的环境类专业班级建设与传统的班级建设工作存在一定的差别。本文从手机媒体视域下环境类专业班级的管理和建设入手,探讨了学习氛围、模范学生效应、师生交流协调效率等因素在班级发展中的作用,并结合实际探讨了解决办法。     

信息化环境下的高校班级档案管理

在信息化的背景下,高校班级档案的管理出现了新的趋势和管理方法,本文以班级档案的利用主体应是学生为出发点,探讨了新环境下班级档案的范围、管理、毕业后如何管理以及班级档案数字化的意义。     

规制创新:建设和谐广电的制度保障

目前,我国的广播电视事业及其产业正站在一个历史性的门槛上。这个门槛不是别的,就是通过政府的规制创新,为建设和谐广电提供制度保障。即从中国的实     

关于中职学校班级文化建设的思考

中职学校的班主任在日常的班级管理中应该如何入手,采用怎样的方式才行之有效？通过实践,本人认为：制定“以德育为核心,通过班级文化的建设,营造和谐生动的育人环境”的培养目标,形成了“有特色”的班级氛围有利于学生的健康成长。所以,加强班级文化建设,努力营造积极、健康、向上的班级文化意义重大。     

班主任要善于建设良好的班级文化

班主任是自己所在班级文化建设的主要设计者和实施者,应该营造良好的的班级文化,要在班级营造 “家”的氛围,巧妙利用活动、制度来使班级更具有凝聚力。     

做好班主任工作之我见

每一个班主任都应该经常思考班主任工作的问题。其实每一个学生都各有所长,每一个学生都有值得学习的地方,我们班主任要尽量做到让每一个学生都能找到做好学生的感觉,让每一个学生都成为班级的主人,发挥自己最大的潜能,实现班级与个人的共同成长。我相信这样的班级一定会是最优秀的班级！     

信息化环境下的高校班级档案管理

在信息化的背景下,高校班级档案的管理出现了新的趋势和管理方法,本文以班级档案的利用主体应是学生为出发点,探讨了新环境下班级档案的范围、管理、毕业后如何管理以及班级档案数字化的意义.     

十年目录学研究的回顾和思考

在一个历史发展的阶段性时刻,每一个站在那个转折点上的人总情不自禁地回首那走过的历程,从经验中再举步踏上未来的道路。打倒“四人帮”已过去整整十年了。在这新时期的十年中,目录学研究和别的学科一样也经历了一个恢复、振新和发展的过程。许多专家、学者、目录     

六都寨中心学校班级文化建设百舸争流

本刊讯 为了营造更加和谐、优美的校园环境,促进班级管理,形成富有特色的班级文化,增强学生的责任心和集体荣誉感。本学期,六都寨中心学校在着力打造和谐校园、书香校园的的基础上,把班级文化建设作为校园文化建设的重点,力求做到让“每一面墙壁会说话”。     

建好班级文化塑造良好班风

班级文化应是班级在长期的学习生活中自觉形成的,并为广大学生恪守的学习宗旨、价值观念和道德行为准则的综合反映．良好的班级文化氛围造就良好的班风。文化的力量实质上就是精神的力量．这种精神的力量又会转化为学习的力量,一个人内在的精神力一旦被激发出来,那他就会无往而不胜。一个没有文化的班级是没有希望的班级．一个没有健康、向上文化支撑的班级就像一个没有理想和信念的人是支撑不起来的。     

有效的班级交流粗探

人类已经进入21世纪,随着人才观的转变,教育观念也面临着创新的艰巨任务。在全面推进素质教育的过程中,学校仅重视学科教学改革是不够的,需要教育管理模式的创新与之配套,使之相辅相成。一个班级整体成绩的高低、教学情况的好坏、学生思想道德建设的正确与否,主要取决与班级管理的成败。在实施班级管理的过程中,教师应当有自己的一整套模式,在与学生的沟通交流中应当有自己的原则,这样才能更有效地让整个班级产生强大的凝聚力,从而让学生更多地投入学习,促进学生自身整体素质的提高。     

抓住融合契机 弄潮政务蓝海——为《瑞安日报》点赞

《传媒》编辑部策划了一组关于智慧政务建设的文章,这是一个很新鲜的话题,内容很丰富,涉及的单位也不少.考虑到新老媒体融合的角度,笔者还是想对《瑞安日报》的做法发点议论. 在别的人看来,或用传统思维看来,媒体融合发展与智慧政务建设是两个不相干领域的事情,但瑞安报人却没有这么看.他们借助互联网思维,打通了两个领域的联系,找到了其中的交汇点,精心设计,精心开发,终于赢得了初步的骄人的业绩.这里面真有些值得总结的经验哩!     

中职班级管理心得

高中起点的中职班级，由于学生年龄偏大，所以无论在思想方面，还是在行为方面，都会表现出与其他班级不同的地方。针对高中生组成的新班，在班级管理方面，根据我的工作经历，有一些体会和心得。     

把班级管理的主动权交给学生

班级是学校里最小的一个“家庭”,但它又不是一个简单的“家庭”,因为它的成员是来自四面八方而且思想较为复杂又可塑性很大的青少年．因此管理一个班级无疑不比管理任何一个单位或部门容易。然而,要管理好一个班级也并非无规律可寻。“以学生为本’’是管理好一个班级的根本途径。教育的目的就是要把所有的学生都培养成为对人民有益、对社会有贡献的人,然而,由于教育对象的特殊性决定了我们的教育不能靠简单地灌输和压制,“以学生为本”是素质教育的灵魂,也是班级管理的灵魂。“以学生为本”就是以学生为主体,把班级管理的主动权交给学生,通过学生团结协作、互相监督等渠道促进良好班风的形成。