论新形势下高职高专院校特色图书馆服务

高职高专院校的图书馆建设是随着我国高职高专院校的蓬勃发展而发展的。高职高专院校的图书馆应该逐步明确其实践教学特色,建设实用的满足高职高专需求的专业化图书馆。     

论新形势下高职专院校特色图书馆服务

高职高专院校的图书馆建设是随着我国高职高专院校的蓬勃发展而发展的.高职高专院校的图书馆应该逐步明确其实践教学特色,建设实用的满足高职高专需求的专业化图书馆.     

高职高专主持与播音专业课程体系改革初探

国内高职高专主持与播音专业尚未形成适应社会发展的教学体系,对高职高专如何培养具有采、编、播合一的并具有个性化的播音员、主持人更没有系统的科学的研究。文章阐述高职高专主持与播音专业的课程体系改革的主要内容、切入点与创新点等,以期为我国高职高专主持与播音专业的教学提供借鉴。     

关于高职高专教材建设的若干思考

目前，高职高专的教育改革正在不断深化，高职高专学校的教学工作重点已由传授文化知识向文化知识与职业应用技术并举转移，教育的重点在于培养学生的创新精神、较强的适应能力及实践能力，全面提高学生的综合素质。为了适应这一形势的转变，有必要组织编写一批反映教学改革成果，突出高职高专教育特色，适应高职高专教学需要，以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才为目标的高水平、高质量的高职高专基础课教材和专业课教材。高职高专教材与普通高校教材的主要区别在于，高职高专教材必须突出实践应用教学，把提…     

高职院校图书馆直接参与教学和科研工作的探讨

本文从高职高专院校图书馆直接参与教学和科研工作的基本条件、作用、途径及注意事项等几方面探讨了高职高专院校图书馆直接参与教学与科研工作的现实意义。     

浅议建构主义理论在高职高专计算机教学中的实践

许多高职高专学校设置了计算机专业,但其课程内容和普通院校计算机专业内容大同小异,没有塑造适合高职高专学生的具体情况与需要。在高职高专计算机教学中采用建构主义,能够使使用学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。笔者阐述了建构主义的定义和在高职高专计算机专业中采用建构主义的必要性,并提出具体措施。     

高职高专思想政治理论课研究式教学模式初探

研究式教学所体现的是教学的过程之中教师的创造性教学与学生的创造性学习的有机的结合。研究式教学是创新理念在实践教学中的反映,是根据高职高专教学的特殊性进行的一种对于思想政治课的教学模式的新探索。在实际的运用中也可以看出已经取得了很好的效果．对于高职高专思政课的教学效果有了很好的提高。     

加强校企合作 探索人才培养新模式——记全国高职高专计算机系主任年会

日前,2009全国高职高专计算机系主任年会在长春举行,会议南教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会主办,以“推动校企合作,加强专业建设,深化课程改革”为主题．探讨如何构建IT职业教育的新模式。本刊记者就此采访了教育部高职高专计算机类专业教学指导委员会秘书长、大连东软信息技术职业学院品牌与战略发展部部长吴建宁老师,以及英特尔企业解决方案部教育行业中国大区经理贾晓明先生。     

高职高专实践档案的积累与保存

高职高专院校教学工作的最大特点就是通过实践教学活动加强学生实践能力的培养。高职高专院校在培养学生实践能力的教学过程中形成了丰富的实践档案．这些实践档案不仅反映了实践教学管理、实践教学活动的全过程．     

试论我国新疆地区高职院校新闻学专业教育的困境

新闻专业实践教学是一项涉及到教学内容、教学模式、课程设置、师资培训、教材建设、教学管理以及教学评价等方面的复杂的系统工程。高职高专院校在实施新闻专业实践教学过程中,面临许多尚未解决的问题。本文旨在通过针对我国新疆地区高职高专新闻专业的实践教学现状及存在的问题进行分析,以期引起关注,得到解决的对策。     

高职高专学报与研究生教育的关系研究

高职高专院校属于高等教育中的职业教育院校,目前还没有研究生教育,其学报作为“反映本校教学、科研成果为主的综合性理论刊物”,似乎与研究生教育关系不大。但事实上,大量在读研究生将其论文投向了高职高专学报;而高职高专学报也刊发了大量在读研究生的论文。这种状况使高职高专学报成为大量研究生学术成果的评判者、学术论文写作的指导者,...     

高职高专英语教材的现状及发展趋势

高职高专大学英语教材的改革,主要是指使教材符合高职高专教育的现状,突出实用性、职业性。英语知识与职业技能相结合,必定能为其职业规划的实现增添有利砝码。高等职业学校、高等专科学校不仅属于高等教育范畴,而且属于职业技术教育领域。国家教育部颁布的《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》对高职高专英语课程及教学     

高职高专人性化服务的探讨

高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育（简称高职高专教育）人才培养工作的基本思路是：以教育思想、观念改革为先导,以教学改革为核心,以教学基本建设为重点,注重提高质量,努力办出特色,形成能主动适应经济社会发展需要、特色鲜明、高水平的高职高专教育人才培养模式。在各类高职高专院校中,培养人才是根本任务,提高质量是永恒的主题。高职高专图书馆作为院校基本建设机构,在特色建校、人才培养、     

高职高专系列教材开发与培育的探究与实践 ——以化学工业出版社高职高专制药技术类专业系列教材为例

文章以化学工业出版社开发的高职高专制药技术类专业系列教材为例,介绍教材开发的实践经验,并提出对于未来教材建设的思考,以期更好地满足高职高专教学需求,并在相应出版领域形成品牌优势。     

模具专业在高职高专院校中课程与教学方面的研究

本文针对模具设计与制造专业在高职高专院校课程与教学方面的研究,阐述了所存在问题和对应的解决办法,旨在通过不断地改进,努力使模具设计与制造专业在高职高专院校中办出水平,办出特色。     

谈谈高职院校高等数学教学的改革

高等数学是我国高校的基础课和必修课,但目前高职高专院校学生学习高等数学普遍存在基础薄弱、学习成绩不理想等问题。文章就目前高职高专高等数学课程的教学现状,从教学内容、授课方法、教学方式以及考评体系等方面进行了改革的探讨。     

高职高专《印刷色彩管理》教材建设探讨

教材是教学内容的载体,也是深化教育教学改革,全面推进素质教育,培养创新人才的重要保证。高职高专教学特色分明,重视实践环节,因此教材建设与本科等其他高等教材体系有着显著的差异。本文以《印刷色彩管理》教材建设为例,分析高职高专教材建设的特点,并通过教材的质量评价体系对高职高专教材建设提出一些新看法。     

教学秘书的档案意识与能力培养

为了推动高职教育持续健康发展,教育部从2004年开始正式启动高职高专院校人才培养水平评估工作,《高职高专院校人才培养水平评估指标体系》共设有办学指导思想、师资队伍建设、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、教学效果等6个一级指标和15个二级指标,设置了35个主要观测点.     

全面提高新闻采编与制作专业实践教学质量

实践教学体系的构建,是高职高专相关专业人才培养体系建设中的关键环节.如何提高高职高专实践教学质量,直接关系到人才培养的成功与否.本文以新闻采编与制作专业为例,从山西传媒学院的实践出发,深入探讨了提高实践教学质量的对策,提出了合理安排实践课程、完善实践教学条件、加强实践教学管理、重视顶岗实习、推行"双证书"制度等建议.     

档案工作在国家示范性高职院校评估中的作用及展望

按照国家教育部的统一部署,我校自2001至2006年经历了全国高职高专院校人才培养教学水平“全国示范性高职高专院校”遴选工作的第一个试点单位的准备建设、预评估、专家评估、模拟评估、正式评估的全过程。在全国高职高专院校中脱颖而出,成为全国首批“国家示范性高等职业院校”。从创建以及评估的全过程来看,科学、规范的档案管理和完整、齐全的档案材料是教学评估的必备条件和重要依据。