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高职院校以培养高素质的一专多能的职业综合应用人才为已任,是我国经济体制改革,市场竞争的客观需要。一般说来,高职院校的学生,其专业理论知识比中专学生系统而且扎实,其动手操作和实践应用方面的能力又优于一般高校的大学生,他们是即将走上岗位的工艺工程师,施工现场工程师,他们是未来的把高科技成果转化为生产力的得力干将。但是,要让高职院校学生真正成才,还有更重要的一条,就是必须具备良好的职业道德和较好的职业道德修养。职业道德,是从业者应遵守的与其职业活动相适应的行为规范的总和,是一般社会道德在职业生活中的具体表现,是社会主义精神文明建设的重要组成部分。因此,高职 相似文献
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基于大学生社会规范学习的高校图书馆读者教育研究 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述社会规范学习的概念及大学生社会规范学习的现状,在分析高校图书馆开展大学生社会规范教育必要性的基础上,探讨基于社会规范学习的高校图书馆读者教育工作的内容和方式,旨在为高校图书馆创新读者教育模式提供借鉴. 相似文献
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李秀玲 《科技文献信息管理》2003,17(3):62-64
从全国治理整顿的整体要求出发,讨论了图书馆人员职业道德教育的内容。强调了集体主义原则的重要性。提出了职业道德教育当前和长远应解决的问题。 相似文献
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当代大学生的心理问题日益增多,他们的心理健康不仅关系到自身成长,也关系到未来我国人才的整体素质.大学生心理健康教育的主要作用在于预防、发现、疏导和解决大学生心理问题,多数高校已明确认识到大学生心理健康教育的重要性.从适应能力、学习动机、人际交往、个人就业、恋爱观等方面分析了当代大学生的常见心理问题及成因,阐述了高校开展大学生心理健康教育的现状,探讨了完善大学生心理健康教育的措施,并提出了几点促进大学生心理健康教育发展的建议. 相似文献
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浅谈图书馆职业道德教育的途径 总被引:3,自引:1,他引:2
图书馆进行职业道德教育,领导干部是关键、思想教育是前提、先进文化是基础、规章制度是保障、竞争机制是环境、岗位培训是措施、加强考核是手段、整体提高是目标。通过强化职业道德教育,达到全馆员工整体素质的提高。 相似文献
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黄炎培作为中国近代职业教育的创始人,其将职业道德的训练,全面发展型职业人才的培养作为职业教育的核心内容。黄炎培认为职业教育离开了职业道德教育,就将失去其存在的意义和价值。 相似文献
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黄炎培作为中国近代职业教育的创始人,其将职业道德的训练,全面发展型职业人才的培养作为职业教育的核心内容。黄炎培认为职业教育离开了职业道德教育,就将失去其存在的意义和价值。 相似文献
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中职学校如何提升学生的品行素质,更加适应现代社会的需求,日益成为社会各方关注的焦点话题。职业学校中的德育教育是一个难题,我们只有在工作中不断地探索,才能得到提升。本文主要是从学校、老师和学生的角度来探索相应的对策。 相似文献
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当代大学教育正由应试教育向素质教育转型,大学生素质教育的核心是培养大学生的创新精神和实践能力,促使大学生全面和谐地发展.大众传媒在促进大学生的素质教育方面发挥着举足轻重的作用,是大学生素质教育的一个重要组成部分. 相似文献
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对大学生进行网络道德系统教育的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对大学生上网的危害性和原因的分析,引发对大学生进行网络道德系统教育的思考,从而明确提出大学生上网急需全社会特别是学校的指导和教育,更包括大学生的自律。 相似文献
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随着网络媒体的渗透加速,传统的高校德育和政治思想工作方式与途径受到很大挑战,如何结合大学生的实际情况,研究现代媒体对大学生思想教育的影响,并借助现代媒体的强大影响力来因势利导,做好大学生思想教育工作,正成为值得高校德育工作者思考总结的课题。 相似文献
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本篇文章从学生职业道德教育现状及存在的问题出发,面对职业技术教育这种专业性较强的人才培养模式,如何避免在教学过程中对职业道德教育课程的冷落;如何提升学生的自信心,面对社会用“有色眼光”看待职业教育阶段的困惑;如何帮助学生树立科学的人生价值观,引导学生正确区分各种思想观念的对与错等问题,挖掘社会根源,制定方案措施、反复实验、实习、实践,积极探索适应职教特点、符合学生实际情况、切实可行的职业道德教育方式与方法。 相似文献
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高校图书馆开展大学生心理健康教育探析 总被引:4,自引:0,他引:4
基于图书馆进行大学生心理健康教育的现状分析,找出利用高校图书馆开展心理健康教育的优势,提出高校图书馆开展心理健康教育的具体措施,指出高校图书馆要充分利用自身的丰富资源,为大学生的心理健康教育贡献力量. 相似文献
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新闻采编人员的职业道德教育,主要是通过开展一系列的职业道德教育活动,进一步提高新闻采编人员的思想认识,加强自我修养,做到自觉自律,敬业爱岗,实现“德化于自身,德化于本职,德化于社会”的目标。根据《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》、《中国新闻工作者职业道德准则》等文件精神,结合新闻工作的实际,可以将新闻采编人员的职业道德教育归纳为三个方面: 相似文献